爱心家教心得体会

爱情家庭教育经验时间过得真快，不知不觉间我成为了大学爱好者之一。抱着帮助困难学生，锻炼自己的初衷。在城市里，孩子们可以通过多种课外扩大自己的知识或培养某些方面的能力。但是用武力支付课外费用的问题成为了困难学生的隐性门槛。客观条件在一定程度上扩大了与其他学生的差距。我想给这些学生同样的学习机会，同时作为师范学校的学生，尽快锻炼自己。虽然每天都是很平凡的一天，但我在平凡的岁月中感受到劳动的快乐和幸福。服务充满了挑战和疲惫，但仔细想想，幸福和快乐的记忆占据了脑海中的很多空间。志愿服务就像加糖的咖啡一样，第一次品尝是苦涩的，但不久就会有清爽的味道。服务是奉献给社会，服务他人的一种方式，传递爱，撒播文明的过程。对服务对象来说，这是感受社会关怀，获得社会认可的机会。对社会来说，它是提高社会文明风气，促进社会化合并的基石。爱是冰门春水，铁石心肠；爱是在黑夜里发光的灯塔。失去的航海让我找到了港口。爱是为了让孤独的人享受心中的水分，洒下春雨；爱是夏日夜晚眼泪流淌的清泉，让闷热的人品尝像诗一样的宁静。爱是一把小小的雨伞，靠在雨夜，使漂泊异乡的人得到亲情的阴影；爱是飘在天空的彩虹，让一片朦胧的人看到世界的美丽。爱是洒在头上的一杯冰水，发高烧而头晕的人要能冷静地思考；爱是长时间喝黄连的人为了尝到生活的甜头，嘴里含着的牛奶糖果。爱是夏日的热风，心急的人会感到无比的凉爽在教人方面，我仍然是生手，没有经验，但这并不影响我的自信，毕竟要面对的只是中小学学生，而且我已经上了大学，教她的问题不大，关键是教好她，把她寒假这次研究的收获，不仅仅是消磨时间，我认为这是这件事的最终目的。第一天面对那个学生，刚开始还有点紧张。但是事先做好了准备。事先弄清楚她哪一方软弱，有什么问题后，制定了半月计划(当然，有时也有临时变化)。开课后，针对她不知道的地方，按计划进行，只说说话，紧张感消失了。家庭教师第一天觉得收获还不小，结果是针对她最不知道的地方。那天回家，重新审视了一天的过程，看来还是那样。归纳起来有几点需要注意。第一，要清楚讲课的重点是什么，可以通过不是重点的地方。结果学生在课堂上一点也不听，只有详细说明要点的考试点，才能使她在以后的考试中成绩提高。这样才发挥了补充过程的功效。第二，在讲故事的过程中，我要耐心地慢慢地对学生说，结果她只是前两个，也许我很简单地对她不这么想，不要反应过度，对她温和。第三，在实践问题的布置和说明中，我必须准备上课，并选择一些典型问题的目标，让学生做。制造了很多问题，但很多不是重点，总之不能浪费时间。她的基础薄弱，必须先加强基础，才能提高水平。第四，最后要和学生搞好关系。很多学生现在对老师有相反的心理。她正处于比我更严重的阶段。只有她把我当作朋友而不是老师，才能更好地沟通，以免她排斥我。接下来半个月的教育在这几个持续的改善中超过了一般水平。在这次实践中，我对家庭教师产业有了更多的了解：第一，现在的社会，补课好像是风气。每个人都希望自己的孩子比自己强，希望自己的孩子成为成龙出世。有了这种心态，每位家长都很重视自己孩子的学习。特别是大城市的家长，如果孩子的学习成绩下降或成绩下降，就忙于为孩子请家庭教师，迅速提高孩子的成绩，形成了补课的风气。看到别人家的孩子接受补课，有些父母担心自己的孩子不补课会落后，虽然自己孩子的成绩不太差，给孩子补课也是很好的动机，但要具体分析具体问题，不能盲从。因此，一些孩子不仅没有学到更多有用的东西作为补充课，甚至成绩也没有比以前更差。所以取决于孩子的实际情况。第二，家长们通常认为家庭教师是教子女的，这是与学习无关的事，家庭教师不能做。如果部分家长“看一眼”老师，例如私教育喜欢和孩子一起娱乐，谈论课外话题，那么，这种私教育认为不合适，耽误了孩子的学习时间，误导了孩子。事实上，家庭教师和学校教师一样，授课地点不同，只需要与孩子们沟通和交流。因为协调老师和学生之间的关系，增进老师和学生之间的友谊，让学生在老师面前尽情地说话。第三，作为家庭教师工作的过程实际上是与人沟通的过程。其中，大学生可以事先感受到社会是什么样的，在与父母交流的过程中，可以放心地把孩子交在手中。在教学过程中通过不断发现问题并不断改进，问学生如何才能学得更好，实际上在教学过程中，不是单纯的表面，而是从头脑中领悟到知识的本质。(詹姆斯a普鲁德)。处理好和学生的关系，让学生喜欢你。第四，责任感是一个很重要的问题。父母用自己的钱挣是不容易的。当然，选拔家庭教师的时候很严格。但是，只要学生真心想做这个家庭教师，综合来说，在各个方面，家长都应该选择有责任感的学生。不是用那种方式挂的。第五，和学生沟通，成为朋友。我们必须努力做所有的事，做家庭教师，做所有其他的事。通过这次寒假的实践，我不仅认识了更多的社会，在实践中增长了知识，锻炼了自己的才干，培养了自己的人性，获得了一些社会经验，最重要的是在实践中找到了自己的价值。时间过得真快，我作为义务家庭教师，原来不成熟的想法现在成熟了。我发现当义务家庭教师其实是锻炼好自己的意义深远的事。我爱的家教对象是小女孩，她的课本只计算我容易的单词加减，但在教学过程中，我认为她毕竟是个孩子，接受知识的能力有限，我应该用更容易接受他的方法，班。事情虽小，但还是要注意把它做好。教的时候，我也理解了与别人交流的重要性。她和其他孩子一样天真活泼，善于与人沟通，经常调皮捣蛋。你说的话她不一定要听。有时她妈妈严厉地说的时候，他就能乖乖的。我就是觉得这方面自己还不够。我总是作为一个朋友教她，没有想到作为老师严厉的时候一定要严厉。所以我也进行了适当的身份交换。进入孩子的内心，特别是像她这样有特殊家庭背景的孩子，这很重要。通过教师身份和朋友身份的适当交换，我可以更好地了解她，教她。我教的学生是单亲家庭，但在学生家长的眼里，我深深地感受到了对孩子的热切期待。第一次被老师叫来的时候，我有点不习惯，更对不起。那一刻我感到肩负的责任。我悄悄地对自己说：“我不能让他们失望。我会成为优秀的义务教师教师。不是别的，就是这个称呼-为了老师！”我感到自己在做，所以每次都竭尽全力教学生。每次家庭教师结束的时候，他们都坚持要送我，反复感谢，我做的太少，而他们给我的太多，让我特别感动。在家庭教师的过程中，我把学生当作自己的妹妹对待。在学习中，不仅给了她认真的指导，在业余时间，我们还愉快地谈论中学经验，谈论理想，在生活上、学习上给了她鼓励。我们之间不仅是教与学的关系，我和她成了好朋友。在对话的过程中，我能在父母的心里感受到那种迫切的期待感。我能感受到对父母无私的真心爱。他们想得很远.看孩子的未来，真是贫穷的世界父母。我被父母对子女的这种殷勤所感动。我的行李不知不觉也很重。家庭教师经验丰富的我简直是个挑战。在学习中，我不能释怀，因为她很随便，对自己要求不严格，总是轻率，专注于问题，所以我打算先紧接着她的学习态度指导作业，我给她一些我同学的例子，正面和负面，她听得很认真，有时点头，她还把她的想法告诉了我，她有些问题看起来很简单。 总共看了4个问题，我给了她100分钟的时间，她很快回答了第一个问题，第二个问题看起来有点犹豫，没有很快开始，很快就过了100分钟，她叹了口气，我变了，第一个问题很漂亮，第二个问题不怎么样，漏洞，第三个问题很完整，但不是问题。 公差稍不小心，就可以在孙山定下名字，问题点了点头，她好像明白了，仔细地审视了问题的意义，不要一步一步地追求。 效果很重要，以后在制造问题的过程中，她显然很细心，题目看得很仔细，有时侯勾画出了问题的一些关键词。每天做家庭教师，又改掉睡懒觉的坏习惯，上午我还要多看书，结果已经学习了几年，教材要重新改编，经常充实自己，她上课的时候有时心不在焉，没有精神的样子，幸好我很有耐心，经常提醒她，继续讲下去。我们闲聊的时候，她也问我。我也问她上课是否疯了，她也纳闷为什么听了又想别的地方。我说，人们专注于所做的事情的时间只有很短的几分钟。她好像不相信。我补充说，人类的大脑善于忘记，而不是记忆。她看着我。我说你从每天早晨睁开眼睛开始就一直在信息的包围中，但是你看到的，触摸的，听到的声音，你都能记得吗？答案是否定的。他点头。好像理解了，也好像不是。学习是件痛苦的事。但是我们寻找其中的乐趣也不是很无聊。你今天学知识的话，今天什么都没有。太丰富了。出问题的时候你有解决方法。那不是很有成就感吗？相反，如果你一整天都没有精神，过着虚幻的生活，晚上躺在床上想着今天过得怎么样，就会觉得很无聊，浪费了一天的时间，就会感到内疚。听了我的话，她好像理解了很多。她的问题很快浮现出来。喜欢做问题的时候的想法，面对面的做也很懒。听课也没有照字面做笔记。这就是她懒惰的表现。记得一次，我向她解释的时候，她有点累，随时皱眉头。我说完问她是否有什么问题，她也没说，点头，过了两天，为了检查复习的效果，差点晕倒了。这是我在家教过程中遇到的一大挫折。之后，我不断反省到底是哪里出了问题，我的教育方式不对，还是她的原因。总之，有一件事她完全不知道我在说什么，她感觉像在听天书，我不知道什么云，面对懒惰的习惯，她看起来我很无助，学习成绩好坏，懒惰很大程度上取决于学习习惯的好坏，她低下头来看我的心，她问我是不是傻瓜。她不是遇事避而远之的人。我告诉她懒惰是人的天性，希望任何人每天在家什么都不要做。纸币有意识地开门，但那是不可能的。人生美丽的原因在于斗争。你必须为你的未来而斗争。在当今知识爆炸的时代，我们更需要完善自己的大脑，不被社会淘汰的知识。包括你父母在内，大家每天都那么辛苦。像你爸爸一样在外面做生意。如果生意不好，就要赔偿。她是家里的顶梁柱。要维持这个家庭的费用，上学，零花钱。但是她一分钱都舍不得，你妈妈在医院当护士。每天都不能下雪，工作做得不好，还要被上司指责。不管多么辛苦，多么累，都没有抱怨，退缩了的她们总是坚持不懈地努力着。为了什么，就是希望你以后有好工作，发展得好。我们都不是孩子。要理解父母的心，好好学习。以后要好好报答父母。世界比我们穷得多。有些温饱问题不好解决。更别说学习了，还有那个混乱的国家。一整天反复饱和，如何做教学工作。所以我们要珍惜现在的生活，好好把握自己，不要耽误自己的前途，不要让父母失望牵累人真是个好方法。那天以后，她的坏习惯改了很多，连上课问题都勤勤恳恳，慢慢地，成绩提高了。首先要做重要的一点，我认为老师应该有爱。一位教师的专业能力可以很好，但没有爱和耐心，就无法教学生。尤其是小学生，不仅要教他们知识，还要学习知识，掌握学习的基本技能，为以后的各种学习打下基础。在教学过程中，要让他们感到真实，可以进行没有任何差距的交流，家庭困难的孩子有点内向，老师要用充分的耐心和爱心咨询他们，感受真正的平等和学习的喜悦。这样，教育的最基本要求达到了。我认为只有履行这个最低限度的义务，才能成为合格的教师。有一件事给我留下了深刻的印象，我必须思考。那时，下课的时候，她一动不动地抬起头，睁大眼睛对我说：“老师，你没有留下作业吗？”在我到达她家之前，她忙着做作业，下午我又忙着做作业。五年级孩子的周末就这样没了。我们接受了太多的应试教育。他们理解知识做了几个问题后，要用作业证明自己的学习。否则感觉没有地板。是啊，他们的教育形式改变了，感受性也喊了很多年了，结果呢？望着小女孩，我想。我立刻测验了她，看了那个检查，她终于笑了，笑得那么天真，下午还在学作业，我为她感到安慰。我想以后成为真正的老师，不再让他们经历那么多痛苦，学着想办法，反复写，那不是残忍的事吗？家庭教师生活让我想了很多，感受了很多，城市家庭一般生活很宽裕，孩子们在这种艰苦的环境下长大，没有意识，上学的话大家都会接送，有什么要求的话父母也很满意，养成懒惰的坏习惯很容易，真是“在灾难中出生入死”！所以从小就要培养孩子的吃苦能力，吃苦中的辛苦、防卫、对应、吃苦、朴素是我们中华民族的传统美德。通过这次爱的家庭教师实践活动，我