安定区周家庄学校专业技术人员考核实施细则2013年12月修订

安定区周家庄学校专业技术人员考核实施细则2013年12月修订为做好我校专业技术人员年度考核，更好地完善目标管理责任制，正确评价专业技术人员的德才表现和工作实绩，激励督促广大专业技术人员提高政治、业务素质，认真履行职责，为晋升、聘任、奖惩等提供依据，根据安定区教职工管理办法和巉口学区教职工年度考核办法（试行）等规章制度，结合我校实际情况，制定本考核实施细则。一、考核范围 安定区周家庄学校所有在职、在编、在岗并已受聘的专业技术人员。二、 考核领导小组及主要职责1、考核领导小组组 长：校长副组长：党支部书记组 员：副校长、教导主任、党团队负责人、教师代表2、主要职责：（1）制定本学校年度考核实施办法；（2）组织、指导、监督本学校年度考核工作；（3）对被考核人逐名进行评议，并量化打分，审定考核结果；（4）依据考核结果、确定被考核对象的等级；（5）受理并及时处理对考核结果有异议的申诉。三、考核原则、依据、办法和组织实施1、考核坚持客观、公正、民主、公开和注重实绩的原则。2、按工作岗位和工作性质不同，以被考核人所承担的工作任务为基本依据。3、考核实行定量评价与定性评价相结合；过程性评价与结果性评价相结合；半年考核与年终考核相结合的方式进行。4、考核成绩计算：两次半年必考核项得分的平均分+年终一次性考核项得分=个人总成绩（半年必考核项即每半年考核一次，具体项目为：师德师风、政治笔记、临时任务、现代教育设备使用、公开教学、听课记录、业务进修、出勤情况、工作态度、工作量、作业导学案、教学成绩、勇挑重担工作、学科统测、成绩橫比；年终一次性考核项即每年年终考核一次，具体项目为：刊物订阅、课题、业务获奖、发表学术论文、表彰奖励、特殊贡献。）四、考核内容、考核等次及具体的操作方法、量分标准 考核内容为德、能、勤、绩四个方面。德，主要考核政治思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务能力、创新能力以及知识的更新情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核完成工作任务的数量、质量和效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。具体内容、标准及操作方法按以下规定执行。（一） 德：10分。考核其思想素质、依法执教、道德品质表现；政治学习笔记和刊物订阅情况。考评标准：1、师德师风（7分）：包含思想品德、社会公德和职业道德三个层面。思想品德指热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策，贯彻国家的教育方针，自觉遵守法律法规；社会公德指为人正直诚实，坚持原则，办事公道，关心他人，自觉遵守公共道德；职业道德指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，坚持政治学习，积极参加师德师风培训，自觉完成各项工作任务。按安定区巉口学区师德师风考核细则实施考核，根据个人述职及本人平时表现，组织全体教职工进行民主测评，测评结果甲等100%为7分、甲等95%以上为6分，甲等90%以上为5分，低于90%为4分。出现丙等20%以上，或在各种社会公益活动中表现不积极，体罚或变相体罚学生，造成严重后果，并在学校和社会造成不良影响的该项不计分。2、刊物订阅（1分）：按规定完成有关刊物订阅，不订阅不计分。3、政治学习笔记（2分）：积极参加师德师风培训及政治理论学习，每学期写心得体会至少1篇，写一定字数的政治笔记。学校工作例会无故缺一次减0.2分， 学习心得体会缺少减0.5分，学习笔记字数不够减1分，无学习笔记该项不记分。 （二）能：15分. 考核其业务知识水平和工作能力。实行据实记分。考评标准：1、课题研究(2分)：省级课题2分，市级课题1.5分，区级课题1分，以最高一级课题为准，不累计加分。（申报批复第一年按相应级别减0.5分记分；结题按相应级别计满分）2、临时任务（2分）：按计划、总结、各类上报表册和学校临时安排工作完成情况量化打分，完成记满分，完不成每次扣0.5分，扣完为止。3、现代教育设备使用（2分）：按学区规定每学期20课时运用现代教育技术先进设备完成授课次数，完不成按比例扣分。4、公开教学（2分）：市级以上公开示范教学2分，区级1.5分，学区1分，校内0.5分。5、业务获奖（2分）：包括辅导奖、优质课获奖、论文竞赛获奖等。国家及省级2分，市级1.5分，区级1分。(按最高级别记，不累计加分)6、发表学术论文（2分）：省级以上2分，市级1.5分。按国家新闻出版总署审定报刊为准。7、听课记录（2分）：完成规定次数的听课记录。按教体局规定次数量化打分，完不成按比例扣分，扣完为止。8、业务进修（1分）：按教育局、学区及学校统一要求，完成当年各类培训任务，成绩合格，且完成规定字数的业务笔记。（三）勤：15分。考核其工作态度、工作纪律和勤奋敬业的表现。考评标准：1、出勤情况（10分）：以每学期工作实行据实记分。按平时每个专业技术人员的实际出勤情况记分。出全勤记满分；旷课一天扣2分，事假5天内每次扣0.5分，病假每次扣0.3分（病假需有医院诊断证明或相关的证明材料）；超过5天事假每天扣1分，病假每天扣0.5分。迟到或者早退一次扣0.1分，旷职1节，开会、升旗以及各类集中活动无故缺席1次扣1分，迟到早退全年累计24次以上、事假全年累计10天以上则出勤不计分。婚、丧、产假在规定期限内，因公受伤及特殊疾病，不做缺勤处理。2、工作态度（5分）：（此项由考核组召开专门会议量化打分，并做好会议记录）（1）事业心1分：忠诚党的教育事业，敬岗爱业，对教学业务勤于探索、钻研，对本职工作精益求精。其中一项不能完成的每次扣0.2分。（2）责任心1分：坚守工作岗位，面向全体学生，为每一个学生的终生发展负责。关注学生的每一个方面，积极促进他们个性化成长。其中一项不能完成的每次扣0.2分。（参考极差学生数）（3）积极性1分：认真履行岗位职责，积极承担教育教学、教研等各项工作任务，自觉学习现代教育理论，主动开展基础教育课程改革的探索与研究。其中一项不能完成的每次扣0.2分。(以过程性记录为准)（4）是否服从学校领导合理工作安排2分：全年积极按时完成领导合理工作安排记满分，如无故拒绝或以不正当理由拒绝学校领导合理工作安排一次扣0.5分，扣完为止。（以过程性记录为准）注：有无故不上课、迟到、早退、拖堂、坐讲、旷课、调课、让课等比较严重违规者，则不计分。（四）绩：60分考核其业务工作的数量、质量、效益和贡献，实行据实记分，考评标准：1、工作量（30分）：依据上级文件精神，根据学校实际情况进行科学分工，工作量分配科学合理，完成规定的教育教学课时数记30分，否则依据同标准工作量的比例计算计分。标准工作量的规定见附件1。班主任还要查平时班会记录和档案资料，班会记录和档案资料不完善的酌情扣分，没有班会记录和档案资料则酌情扣除相应的班主任工作量。2、作业导学案（5分）：导学案作业均为5分，由学校根据教师（班主任）的工作要求完成情况，根据阶段检查平均成绩计分。导学案书写认真，打印格式正确，环节齐全，重学法指导，能体现课改理念，实用性强。作业布置目的明确、数量合理、难易适度，有针对性和层次性，批改认真，反馈及时。3、工作实绩（25分）：按教学成绩计分，依据所任课程在全学区统测成绩排名计分。其计算方法为：25同级总班级数同级总班级数-（统测名次-1）=应得分。如承担两科或两科以上教学，求其平均分，如所担任同级两班以上同一学科所获名次为连续名次可取其最高名次。计算的考试成绩共四次，分别为上学年第二学期期末，本学年第一学期期中、期末，第二学期期中成绩，最后得分以四次成绩的平均成绩为准。（五）、奖励加分（8分）：1、表彰奖励（5分）：（1）由市（含市以上）、县、镇各级政府表彰的业务荣誉称号，分别记5分、3分、2分，同级业务部门表彰的分别按低一级政府表彰计分。（2）政府和主管局表彰的非业务荣誉称号，如党、团、工会、妇联等荣誉称号，市级以上记2分，县级记1分，镇级记0.5分。2、勇挑重担工作（3分）：（1）课程安排中由于专业教师缺乏，课程无法正常安排，对排课构成压力时，经学校协调，对担此重任的教师酌情加分；（2）在学期中间由于教师变动和教师事病假需工作调整时，对接受临时工作的教师酌情加分。（3）如学校遇到其它重担工作时，对勇担重担工作的教师酌情加分。3、特殊贡献（3分）：（1）义务献血1次记满分；（2）教龄25年及以上记满分；（3）为学校向社会争取资金或物品折合10000元及以上，用于改善办学条件者记满分，10000元以下按比例记分。注：以上两项不重复记分。（六）特殊工作人员考核：1、校长兼任考试科目时，与其他专业技术人员一起考核，如不兼任考试科目时，工作成绩以学校在学区中的排名计算，其他属本人不能直接完成的项目按教师完成情况的平均成绩计算。2、后勤工作人员未兼任考试科目课程的，属本人不能直接完成的项目均按同级人员最后一名得分的90%计算。3、长期请事病假人员未超过6个月的，参与考核，但名次不能超过在岗人员名次。4、为调动广大中级教师工作积极性和职称矛盾突出问题，同一个人不得连续评为优秀等次，优秀等次确定按同级考核人员考核名次上推。四、考核结果学校根据以上考核方案及实施细则对我校全体专业技术人员作出考核评定，汇总出结果，并排出名次。以此上报学区，并作为我校评定优秀、称职等次名额的依据。五、考核工作的基本程序1、被考核人总结述职。被考核人要围绕履行岗位职责、完成教育教学工作情况，进行总结述职。2、公开据实记分分数。考核领导小组审查被考核人提供的相关证件材料，确定并公开相应分数。3、民主测评。召开全体人员会议，对规定的项目进行民主测评，得出民主测评结果，并进行公开。4、公示考核情况。对考核最终结果，进行张榜公示。公示期间，被考核人可对自己或他人的考核情况提出异议。由考核领导小组负责解释或更正。七、教育教学成绩奖惩措施。（1）在中考中所任课程取得全安定区第一名，直接评定为优秀等次，取得第二及第三名者，在考核成绩中分别计入5分、3分的奖励。（2）在六年级升学考试中全安定区取得一、二，三名者，在考核成绩中分别计入5分、4分、3分的奖励。在全学区取得一、二名者，在考核成绩中分别计入2分、1分的奖励，以上奖励不重复奖励，按最高成绩算。（3）在安定区组织的统测中取得第一、二、三名者，在考核成绩中分别计入5分、4分、3分的奖励；在安定区组织的学科成绩抽查中取得第一、二、三名者，在考核成绩中分别计入4分、3分、2分的奖励；在学区组织的统测中小学取得一、二名者，在考核成绩中分别计入2分、1分的奖励。初中取得第一者，在考核成绩中分别计入2分的奖励。学区非统测年级，小学取得一二名者，分别记1分、0.5分；初中取得第一名记1分。（4）横向比：即同一次考试后，学科成绩折合分与学区平均线比较，高出平均线一个百分点加0.1分，累计加分；低于学区平均线一个百分点扣0.1分，累计扣分。（5）在中考中位居安定区倒数第一、二、三名者，考核成绩分别扣除5分、3分、2分；位居巉口学区倒数第一者，考核成绩分扣除3分；在六年级升学考试中位位居安定区倒数第一、二、三名者，考核成绩分别扣除5分、3分、2分；位居巉口学区倒数第一、二名者，考核成绩分别扣除3分、2分。（6）在巉口学区统测中小学位居倒数一、二名者，考核成绩分别扣除2分、1分。初中位居倒数第一者，考核成绩扣除2分。学区非统测年级小学倒数一二名分别扣1分、0.5分；初中倒数第一名扣1分。注：以上评分如出现重复加分和扣分时，加分以最高分记分，扣分以最低分记分，坚持单项记分原则。八、几种直接确定为优秀等次的情况（1）获市级及以上党委、政府授予的先进称号，或省直部门授予的先进称号的；（2）省（部）级教学成果奖获得者；（3）工勤技能人员在省部级专业大赛中获一等奖、全国专业技能大赛中获三等奖以上的；（4）在中考中所任课程取得全安定区第一名，直接评定为优秀等次。九、几类特殊情况的考评严格实行师德师风“一票否决制”，出现下列情形之一者，视情节年度考评直接确定为基本合格或不合格。（1）酗酒滋事、打架斗殴，扰乱工作秩序和社会秩序，参与赌博、色情、吸毒、迷信等违法违纪活动的；（2）经常迟到、早退，无故缺课、擅离课堂或岗位，经教育批评不改正的；（3）体罚或变相体罚学生，歧视差生和讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生人格等，教育行为粗暴，造成不良后果的；（4）衣着不整，穿奇装异服、拖鞋，袒胸露背、浓装艳抹，饮酒后进校园、进课堂或在课堂内吸烟、接打手机，经批评教育不改正的；（5）在校外办班兼课、从事有偿家教，诱导、组织自己所代班级的学生收费补课，向学生乱收费、乱搭配或变相搭配教辅资料的；（6）训斥、指责、刁难家长，向学生和家长索要或变相索要钱物，造成不良影响的。（7）欺骗组织，提供虚假证件、材料的；（8）违反国家法律的。注：在学校正常教育教学活动期间，如出现以上特殊情况时，由考核领导小组会议研究决定，将事件详细情况计入会议记录，收集相关档案材料，并以书面材料形式上报学区考核领导小组复议。十、几类特殊人员的考核（1）经教育主管部门批准学习、培训超过半年的，由学习培训单位提供有关情况，原单位考核。（2）正式调动人员在调入单位工作不满一年的,前一阶段工作业绩由原单位提供。借调人员工作业绩由现工作单位提供，原单位考核；（3）挂职锻炼、支教、轮流任教人员，在挂职支教、轮流任教单位半年的，由挂职支教、轮流任教单位考核并确定等次，确定为优秀的占原单位比例，考核时已回原单位的，由原单位考核并确定等次；（4）接受立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定；（5）受警告处分的人员，对其进行考核，但在受处分当年不得定为优秀等次。受记过（不含开除）处分的人员，