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文档简介
1/3长方体和正方体的表面积、体积教学设计【学习目标】掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积计算公式,并能运用公式解决一些实际问题。【学习过程】一、板书课题师同学们,今天来复习长方体和正方体的表面积、体积(板书课题)。二、出示目标师通过复习,我们要求达到以下目标掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积计算公式,并能运用公式解决一些实际问题。三、练一练(一)出示检测要求要求认真审题,细心做题,把字写端正。(二)出示检测题。1长方体的铁盒,长18厘米,宽15厘米,高12厘米,做这个铁盒至少要用多少平方厘米铁皮如果不做上盖呢2小军的爸爸做了一个长方体玻璃鱼缸,鱼缸长米,宽米,高米。(1)做这个鱼缸用了多少平方米的玻璃(2)鱼缸的各条棱都用铝合金条镶好,用铝合金多少米3刘刚同学用硬纸为班上做了两个粉笔盒正方体的盒子棱长是8厘米;长方体的盒子长9厘米,宽8厘米,高7厘米。问(1)哪个盒子用纸比较多(2)哪个盒子体积比较大4一块方钢,长2米,横截面是一个边长5厘米的正方形,这段方钢的体积是多少立方厘米2/3已知1立方厘米方钢重克,这段方钢重多少克(三)学生独立完成,师巡视,督促学生都在认真做题。四、议一议(一)同桌对改。1教师出示检测题完整答案,学生同桌对改,得上分数(每题25分),并统计做题情况,对全部做对的药给予表扬。(二)讨论。(130页上面的做一做,找两人板演)1同桌互助交流,兵教兵,会的教不会的。(限时23分钟)。过渡都弄懂的同学请举手,下面我们一起来看这几道题。2看每道题,请做错的同学举手。并让其说出自己错在哪里应该怎样做,为什么板书长方体的表面积(长宽长高宽高)2正方体的表面积棱长棱长6长方体的体积长宽高正方体的体积棱长棱长棱长3让学生更正错题。过渡下面就运用今天复习的知识来做作业,比谁的课堂作业正确率高、字体又端正。五、当堂训练(练一练)1一个长方体的食品盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米。如果围着它贴一圈商标纸,这张商标纸的面积至少要多少平方厘米2一间教室的长是8米,宽是6米,高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁。除去门窗和黑板面积平方米,粉刷的面积是多少平方米3永威小学修建一个长60米,宽40米的长方形操场。先铺10厘米厚的三合土,再铺4厘米厚3/3的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米4一块长方形铁皮,长30厘米,宽25厘米。从四个角切掉边长为5厘米的正方形,然后做成盒子。这个盒子的容积又多少毫升5又沙土4立方米,要垫在长5米,宽4米的房间里,可以垫多厚(用方程解答)6
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