2011中考化学复习.ppt

二一一年中考化学复习研究,合肥市教育局教研室特级教师蒯世-mailhfkshdB,一、了解中考说明明确复习方向二、研究中考试题掌握复习内容三、探究实验考题抓住复习难点四、预测命题趋势提高复习质量,初中毕业化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面准确地考查初中毕业生在化学方面所达到的水平。化学学业考试的成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高一级学校招生的主要依据之一。化学学业考试根据以促进学生全面发展为本的现代教育理念，突出基础性、启蒙性、发展性，考查对学生学习和未来发展所需要的最基础的化学知识和技能；考查学生运用化学知识和科学方法来分析和解决实际问题的能力；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，以培养学生的社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。,安徽省中考纲要,化学,一考试性质,第一部分了解中考说明明确复习方向,化学学业考试命题的指导思想是：1有利于全面和准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平。即要求初中毕业生掌握自身未来发展所需要的最基础的化学知识和技能具有运用化学知识、技能和方法分析并解决简单实际问题的能力。要求学生能够从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析和解释与化学有关的社会问题。2有利于引导教师转变教育观念、改变教学方式，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。要坚持以学生发展为本，注意考察学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。3有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生，促进普通高中的均衡发展。要根据学生的发展水平进行命题，并根据义务教育化学课程标准的要求，设置开放性、探究性试题，保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。,二、命题指导思想,1根据化学课程标准确定考查内容与要求命题的依据是教育部的全日制义务教育化学课程标准(实验稿)(以下简称“标准”)。命题必须遵循“标准”的要求。考查过程与方法、情感态度与价值观目标时所用到的知识与技能仅限于本说明第四部分“(一)知识与技能”所列范围内。命题时要关注学生未来发展所需要的最基础的化学知识与技能。在考查化学基础知识和基本技能的同时，应重视考查学生的科学探究能力，在试题内涵中应体现课程标准在情感态度和价值观方面的要求。不过分追求知识点的覆盖面，不苛求知识的细节，不拘泥于概念的准确辨析。,“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是初中毕业化学学科学业考试命题的基本思路。根据这思路，化学学业考试的命题应遵循以下几个原则：,三、命题原则,2遵循新课程理念设计试题命题时凸显义务教育阶段化学学习必须掌握的核心观念，如元素的观念、微粒的观念、物质分类的观念以及化学反应与能量的观念，关注学生化学基本观念的形成与发展水平。注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用，减少记忆性试题，增加开放性试题，突出学科特点，注意对以实验为核心的科学探究能力的考查，一定要让平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应考时表现出他们的长处。突出化学与生活、社会和科技发展的密切联系，从日常生活的常见现象中选择试题素材，体现从生活走进化学，从化学走进社会的基本理念。引导学生主动关心人类面临的与化学有关的重大社会问题：体现化学教育的人文价值。,考试以“标准”的课程目标和内容标准为依据，重点考查最基础的化学知识和技能、基本的方法和价值观，以及对化学、社会和技术相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。,(一)知识与技能根据“标准”的要求，化学学科学业考试在知识与技能维度上的考查内容包括“身边的化学物质”、”物质构成的奥秘”、“物质的化学反应”和“化学与社会发展”四个方面。这些知识和技能为学生将来继续学习化学和进入现代社会生活奠定了重要的基础。在三维目标中，知识与技能既是评价的重要内容，也是评价过程与方法、情感态度与价值观目标的载体。应规避纯技能、技巧方面的内容，弱化单纯的计算技能的考查。注重对义务教育阶段化学核心观念的考查，重点考查身边的化学物质；注重考查社会生活及社会实践中的具体问题，考查学生对基本概念和原理的理解，以及运用这些概念和原理在实际情景中分析、解决简单问题的能力；注重考查学生的信息处理、分析和加工能力；考查基本的化学实验技能和一些简单的化学实验设计能力。,四、考试内容和要求,(二)过程与方法过程与方法的目标主要有以下三个方面：1认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题。进行初步的探究活动。这是本次课程改苹的突破点。“标准”明确提出“义务教育阶段，化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识”，“学习科学探究的方法，是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”2011年初中学业考试化学考试将在注重考查认知性学习目标的同时，注重考查学生科学探究能力，以“标准”提出的科学探究能力8个要索“提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”为着眼点，侧重以下几个方面：一是收获集和处理信息的能力，如提出问题，探究并明确问题的本质。查阅并收集资料、证据，调杏研究等；二是从事探究，如制定计划、建立假设、模型、设计实验，以及比较差异、分类概括、推测、分析评价等；三是表达和交流的能力，如提问、讨论、解释数据、制作图表以及描述、交流等。,2能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。考查学生化学学科核心的科学观念，方法和能力。3基本的实验技能(1)能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。(2)能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。(3)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。(4)初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；(5)初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。(6)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。,(三)情感、态度与价值观情感、态度与价值观目标的达成主要落实在平时的教学过程中，有些目标很难用纸笔测验来考查。为了突出此类目标在初中化学教学中的重要性，初中学业考试化学纸笔测验中将主要渗透以下目标：1科学的物质观。如”世界是物质的”、“物质是变化的”、“化学变化过程中元素不变”等辩证唯物主义观点，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。2关注与化学有关的身边和社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。3珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。4严谨求实，勇于创新和实践的科学精神。5热爱祖国和家乡的情感。,考试采取闭卷、笔答形式。试卷满分为60分与物理合卷考试时间共120分钟)试卷结构：考试内容分布身边的化学物质20物质构成的奥秘12物质的化学反应20化学与社会发展8科学探究18(渗透在上述内容中),考试要求A15B30C15题型分布选择题20填空和简答题34计算题6试题难度分布较容易题42中等难度是12较难题6,五、考试形式及试卷结构,中考化学学业考试根据以促进学生全面发展为本的现代教育理念，突出基础性、启蒙性、发展性，考查学生学习和未来发展所需要的最基础的化学知识和技能；考查学生运用化学知识和科学方法来分析和解决实际问题的能力；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面所起的重要作用，以培养学生的社会责任感受，提高未来公民适应现代社会生活的能力。“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是初中毕业化学学科学业考试命题的基本思路。最近四年的中考化学试都能严格按照这一思想命题，2011中考试题也一定按照这上思想设计试题。,考试以“标准”的课程目标和内容标准为依据，重点考查最基础的化学知识和技能、基本的方法和价值观，以及对化学、社会和技术相互关系的理解，运用化学知识解决简单实验问题的能力，但不一定会面面具到。,近几年中考化学试题特点及启示,第二部分研究中考试题掌握复习内容,近四年中考化学试题特点,1、紧扣课程标准，坚持发展为本2、坚持能力立意，突出“三维目标”内容科学联系实际注重基础知识体现学科特点,(一)身边的化学物质知识模块考点对应考题,第二部分研究中考试题掌握复习内容,（06年安徽）2下列能量的转化过程中，属于化学变化的是【】A水力发电B煤燃烧发电C太阳能热水器提供热水D电取暖器取暖（06年安徽）5下列关于物质性质的说法正确的是【】A碳燃烧不充分时生成二氧化碳B一氧化碳没有毒性C硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体D二氧化碳不与水反应,（08年安徽）12008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）,B,C,C,D,化学变化与物理变化,（09年安徽）1材料是人类文明进步的标志。下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是【】A石器B青铜器C铁器D高分子材料1（2010安徽）宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是【】A挑选原料B加碱燕煮C竹帘捞纸D剪裁纸张,A,B,化学变化与物理变化,乐山市下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是,B,（06年安徽）13(4分)图A中的两个圆分别表示CaC03和Na2C03的有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点)，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点)。请你在图下横线上填写与图B、图C中的(1)、(2)、(3)、(4)处相适应的内容(每处只要求填一点)。,（1）都是气体（2）具有可燃性、有毒（3）能与铁反应（4）盐类,物质的分类,物质的分类,（07年安徽）7.中国科学技术大学化学家在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石化学式：C和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法不正确的是A.金刚石是一种单质B.碳是非金属元素C.该反应是置换反应D.该反应中生成了新的原子（07年安徽）11.（7分）小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究，请你参与研究。（1）物质分类：她将右下图电池中各物质分类，其中属于氧化物的是、有机合成材料的是、可回收的金属材料是。（2）氯化铵的提纯：氯化铵中混有二氧化锰等难溶物，提纯的实验步骤是：溶解、蒸发等。氯化铵的化学式是，其中N的化合价是。（3）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的碳粉，可用的方法。,D,（1）二氧化锰塑料膜锌皮、铜帽（2）过滤NH4Cl-3（3）灼烧,物质的分类,（08年安徽）9学习化学时可用右下图表示某些从属关系，下列选项正确的是（）,（08年安徽）11(6分)右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。(1)所标物质中属于金属材料的是_，属于非金属单质的是_(2)物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明：_(3)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用_的方法。,A,11.(1)钨丝（或铜丝、焊锡、铝）氮气(2)氮气的化学性质不活泼，可用于灯泡填充气（其他合理答案均给分）(3)把锡片插入到硫酸铜溶液中（其他合理答案均给,（06年安徽）6生活中处处离不开化学，下列说法错误的是【】A长期饮用纯净水，不利于身体健康B经常咬铅笔，铅笔上的油漆对身体有害C经常食用腌制食品，有利于身体健康D经常使用染发剂，不利于身体健康,（07年安徽）4.你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A.用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水B.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小苏打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性（07年安徽）13.（4分）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）；B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）。请你帮她揭开魔术的秘密（1）A杯中盛放的液体可能是。（2）B杯中产生的气体可能是。（3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，写出反应的化学方程式：。,C,B,（1）紫色石蕊试液（2）CO2（3）HClAgNO3=AgClHNO3,化学与生活,（08年安徽）6下列有关肥料的说法正确的是（）A为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用BKNO3属于复合肥料C为提高农作物的产量，施用化肥越多越好D为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧（08年安徽）8下列有关化学观念的叙述正确的是（）A吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内B外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C冰中的水分子被冻住了，分子不再运动D剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半,（08年安徽）13(6分)某地根据当地资源特点将石灰石的开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产。(1)炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和_。请写出炼铁过程中CO和Fe2O3反应的化学方程式：_(2)高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，可作为能源用来煅烧石灰石。请写出煅烧石灰石的化学方程式：_(3)此联产方式的主要优点是：_(答出一点即可)。,B,A,(1)石灰石3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2分)(2)CaCO3CaO+CO2(2分)(3)降低成本（或降低运输成本、变废为宝、减少环境污染、节约能源、,化学与生活,（09年安徽）9下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是【A珍爱生命，拒绝毒品B积极开发和利用新能源C严禁就地焚烧秸秆D养成随手关灯的习惯（09年安徽）12(7分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为：废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_(填字母序号)。a加热时氧化铜易分解生成铜b铜与氧气没有完全反应c加热时铜不能与氧气反应氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。操作的名称是，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是。,化学与社会生活,A,12b(1分)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(2分)过滤漏斗CuSO4+Fe=Cu+FeSO4(2分),2010安徽小芳对2010年上海世博会安徽馆的部分展品及其材料调查如下。名称煤矸石雕青铜器铁画丝画材料成分硅酸盐铜、锡铁纤维(1)上述展品使用的金属材料是(写一种即可)，使用的有机材料是。(2)煤矸石雕的组成元素之一硅属于(填“金属”或“非金属”)元素。(3)下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是(填字母序号)。a均可以导电b均可以和氧气反应c均可以和稀盐酸反应(4)写出直接表示铁比铜活泼的化学方程式：,（1）铜（铁或锡）纤维（2）非金属（3）C（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,南通古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是A增大可燃物的热值B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点D增大可燃物与空气的接触面积,D,江西请根据下表信息回答：说明：导电性以银的导电性为100作标准，硬度以金刚石的硬度为10作标准。(1)菜刀用铁做而不用铝做的主要原因是；(2)表中导电性最强的金属是；(3)中形成薄膜的化学方程式；(4)金属冶炼体现了人类文明发展水平。之所以有先后，注意取决于-,(1)铁的硬度比铝大；(2)Cu；(3)4Al+3O2=2Al2O3；(4)金属的活动性,青岛下列四个图像，分别对应四种操作过程，其中正确的是A一定质量的镁在空气中燃烧B等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中C向久置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液里加入过量的稀盐酸D某温度下，向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体,C,试题特点及启示：,试题考查的形式多以选择题和填空题的形式出现，注重考查身边的化学物质知识间的综合运用，热点题型和重要化合物仍是考查的重点。,2011年的中考试题中热点内容预测：,1空气的主要成分，氧气、二氧化碳的主要性质和用途及实验室制取2水的组成，乳化现象。硬水与软水的区别。3物质的溶解现象，饱和溶液和溶解度的涵义，配制一定溶质质量分数的溶液。4溶质质量分数的简单计算。5常见金属（铁、铝等）的特性及其应用；从铁矿石中将铁还原出来的方法。6合金，防止金属锈蚀的简单方法。废弃金属对环境的污染，和金属的回收7常见酸、碱的主要性质和用途，8酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。9食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。10常用化肥的性质作用及经验。,(二)物质构成的奥妙,（泉州市）简答下列问题。（1）下列事实说明分子的什么性质？屋里插花，满室飘香_；加热氧化汞得到汞和氧气_（2）将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。A瓶中螳螂的死因是_;B瓶中蟋蟀的死因_。,（1）分子在不停的运动；分子在化学变化中可以再分。（2）缺氧窒息；CO中毒,二一一年中考复习建议,13、2005年诺贝尔奖授予法国和美国的三位科学家，经表彰他们在烯烃（一类有机化合物）复分解反应方面的重要贡献。烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”。下列图示可以被理解为烯烃复分解反应过程的是,B,元素周期表,（09年安徽）7我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是【】A原子序数是58B相对原子质量是140.1C质子数为58D饰元素是非金属元素,D,D,元素周期表,（09年安徽）7我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是【】A原子序数是58B相对原子质量是140.1C质子数为58D饰元素是非金属元素,D,D,D,（2010安徽）科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的17万倍。NF3中氟元素为-1价，则氮元素的化合价是【】A-3B0C+1D+3（2010安徽）大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是【】AC、H、S元素质量比为6：10：3B属于无机化合物C一个分子中含有三个硫原子D相对分子质量为178g,DC,08江西下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；(2)X=；(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填序号）；(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似；(5)2008年5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式。,(1)19.00；20(2)8,(3)BC(4)B(5)Ca(OH)2+2HF=CaF2+2H2O,锌、铁铜银（或Zn、FeCuAg）锌、铁与稀盐酸（或稀HCl）【或锌与硫酸亚铁溶液（或FeSO4溶液）】通过比较二者的反应速率，确定锌与铁的活动性顺序（或锌是否可以置换出硫酸亚铁溶液中的铁，确定锌与铁的活动性顺序）,科学探究,14、为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色。（1）由实验可得出的金属活动性关系是_；（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充_实验，理由是_。,16、把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。（1）猜想：固体的成分可能是。（2）实验：请设计实验验证你的猜想。说明实验过程、现象和结论,（1）固体可能是铜、铁混合物，也可能是铜。,（2）取少量固体于试管中，然后加入足量稀盐酸。有气泡冒出并有固体剩余，则为铜、铁混合物；无气泡冒出，则为铜。,科学探究,14.(7分）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是_,B装置中浓硫酸的作用是_。(2)除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右下图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为:选用_(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是_。(3)分析误差:此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因(只写两种，不考虑计算误差)：_；_。,1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O除去水蒸气2)乙木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯,科学探究,3）稀有气体没有除去氧气没有除尽（本题是开放性试题,其它合理答案如CO2没有除尽、水蒸气没有除尽等等均给分）,08北京“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是分子在化学变化中可分B.此反应一定有单质生成C.原子在化学变化中不可分D.参加反应的两种分子的个数比为1:1,D,（青岛）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是A在此周期中，各元素原子的核外电子层数都是三层B在此周期中，各元素的原子结构变化规律是随核电荷数的递增，最外层电子数从1个递增到8个C在此周期中，各元素原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子D可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是四层,C,22（4分）自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）请写出该反应的化学方程式（2）A物质属于-（3）D物质中氯元素的化合价为（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是,（1）H2O+Cl2=HCl+HClO（2）氧化物（3）+1（4）在化学反应前后，原子的种类和数目不变。,（07安徽年）9.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A.酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B.分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C.水是纯净物，所以海水也是纯净物D.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应,科学探究,2009安徽15(7分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。请根据实验回答下列问题：写出一个实验室制取氧气的化学方程式。使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：(填“是”或“否)。集气瓶中氧气的体积分数收集的氧气占容积的体积分数瓶中空气占容积的体积分数%。收集的氧气占容积的体积分数最低为%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是%(计算结果保留整数)。,科学探究,2H2O2O2+2H2O否2135,2009安徽注意：若答对、两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在。采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号为、的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为。,科学探究,2H2O2O2+2H2O否(1分)21(1分)35(1分)两小题共奖励4分，化学试卷总分不超过60分。82(8184之间均给分)(2分)、(2分),试根据上表回答下列问题：(1)氮元素的核电荷数x=。(2)与钠元素化学性质相似的元素为。(3)氧、氯、硫、磷在化学反应中一般易电子，趋向达到相对稳定结构。(4)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是,（1）7（2）K（或钾）（3）得到（4）核电荷数依次增大排列,（1）联系实际，学以致用。,创设真实情景引导自主探究,（2）自主选择，体现探究。,（3）注重过程，引导学法。,（4）学生为本，关注情感。,小结:,试题特点及启示：,试题考查的形式选择题和填空题的形式出现，注重考查物质结构知识间的综合运用，考查的知识覆盖面较广，试题有一定的综合性，注重基础知识的检测。,2011年的中考试题中热点内容预测：,1纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物2分子、原子、离子等都是构成物质的微粒3原子是由原子核和核外电子构成的4原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化5常见元素的名称和符号、常见元素的化合价6能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。7利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。8能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。,(泰州)三国演义中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”。哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。后来，汉军将士经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是ANaCl、CaCl2BNa2SO4、KC1CBaCl2、NaNO3DCuSO4、Ca(OH)2,D,(三)物质的化学变化,06安徽“豆腐起源于我省淮南八公山。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13N02)。下列有关亮氨酸的说法错误的是【】A由四种元素组成B一个分子中含一个氧分子C一个分子由22个原子构成D属于有机物,07年安徽）5.北京奥运会火炬“祥云”将于2008年5月下旬进入我省，使用的燃料为丙烷，其化学式为C3H8，下列关于丙烷的说法中，与事实不符的是A.由碳氢两种元素组成B.含有4个氢分子C.相对分子质量为44D.每个分子中含有11个原子,B,B,化学式,08年安徽3被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚(C16H26O5)是治疗疟疾的有效药品。下列关于复方蒿甲醚的说法错误的是（）A由C、H、O三种元素组成B一个分子由47个原子构成C属于有机化合物DC、H、O三种元素的质量比是16：26：5,09年安徽3我省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇(C10H18O)的含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是【】A由C、H、O三种元素组成B闻到玫瑰花香说明分子在不断运动C属于有机化合物D组成元素中，氢元素的质量分数最大,D,D,化学式,06年:题3、化学式意义，2分；题11、元素符号，2分；题12、化合价，1分；方程式，2分；题14、方程式，1分；题15、化学式，2分。合计10分,07年:题5、化学式意义，2分；题11、化学式，1分；化合价，1分；题13、化学式，1分；方程式，2分；题14、方程式，2分；题16、化学式，1分。合计10分,08年:题3、化学式意义，2分；题12、化学式，2分；方程式，2分；题13、方程式，4分；题14、化合价，1分；题15、方程式，2分。合计13分,特别注重对化学反应和化学用语的考查，而且有进一步提高要求的趋势。,小结:,09年:题3、化学式意义，2分；题11；14，化学式，2分；方程式，12、；13；15；16。合计13分,化学计算,（06年安徽）16(6分)学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。为了测定白醋中醋酸的质量分数，他把4的NaOH溶液滴加到30g白醋中，待反应恰好完全时(假定其他成分不参加反应)，共用去NaOH溶液25g。(1)已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H20，该反应的类型是_(2)请计算白醋中醋酸的质量分数。,（07安徽年）16.小明通过查阅有关资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量。他计划用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）反应，向自家的蔬菜大棚补充CO2。经测算，小明准备向大棚中输入88gCO2至少需要10%的稀盐酸多少克？,0716.解：设至少需要10%的盐酸质量为xCaCO32HCl=CaCl2CO2H2O7344x10%88gx=1460g答：略。,（08年安徽）16(6分)小芳为测定Vc药片中维生素C(化学式为C6H8O6)的质量分数，进行了如下实验：反应原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI(I2不和Vc药片中的其他成分反应)实验数据：取Vc药片2g，共消耗I2的质量为2.54g。请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数。,0816(6分).解：设2gVc片中维生素C的质量为x:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI176254x2.54gx=1.76gVc片中维生素C的质量分数为：88%答：略,化学计算,化学计算,（09年安徽）16(6分)称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸。剩余固体3.5g。该混合物粉末中铜的质量分数为多少?所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少?,16(6分)铜的质量分数=100%=35.0%(2分)设所用稀硫酸溶质的质量分数为xZn+H2SO4ZnSO4+H2659810.0g3.5g49gxx=20.0%答：略。,（2010安徽）向50.0g8.O的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反应，此时溶液pH=7(1)求反应前氢氧化钠溶液中溶质的质量(2)求反应后生成硫酸钠的质量。,（1）4.0g(2)7.1g,化学计算,（1）写出A物质的两点物理性质、；（2）小明从A物质的保存方式推测出A较活泼，可能会与水反应，请设计实验方案验证小明推测,（海南）某未知物质A（如右图）储存在煤油中，小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：,（1）密度比煤油大、银白色、硬度小。,（2）取半烧杯水，把一小块A擦干煤油后放到水中，观察是否与水反应，并记录实验现象。,科学探究,攀枝花市甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是At1时，甲、乙各30g分别加入70g水中均能恰好完全溶解Bt1时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等Ct2时，在l00g水中放入60g甲，所得溶液溶质的质量分数为37.5Dt2时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和,B,（2010桂林试题）t时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是（）。A.a溶解度，b溶质质量B.a溶质的质量分数，b溶质质量C.a溶质质量，b溶剂质量D.a溶解度，b溶剂质量,A,（重庆）(10分)20时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40，固体的溶解情况如图1所示。图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2回答下列问题：(1)三种物质的溶解度关系为bac时的温度为t，则t的取值范围是_。(2)烧杯甲里是_物质的溶液，烧杯乙里是_物质的溶液。(3)各种状态下，各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是_。A、甲(状态2)甲(状态1)B、乙(状态1)甲(状态3)C、甲(状态1)乙(状态2)D、乙(状态3)丙(状态3),(1)2030；(2)c；a；,(3)BC,（北京）某同学做了以下两个实验：打开胶塞，向小烧杯中加入适量石灰石，迅速盖好胶塞。打开胶塞，向小烧杯中加入适量生石灰，迅速盖好胶塞。（1）实验1中澄清石灰水的现象是，产生此现象的原因是。（2）实验2中澄清石灰水的现象是，产生此现象的原因是,42（4分）（1）变浑浊石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应生成了难溶于水的碳酸钙（2）变浑浊生石灰与水反应放出大量的热，石灰水受热温度升高，氢氧化钙溶解度减小,上海市虹口区）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：)称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用，)按照下表进行实验(实验所需仪器略),请你对他们的实验设计进行评价：(1)根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括_，其中不会影响物质溶解性的因素是一。(2)在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于_。(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_,1）溶质种类、溶剂种类、温度、溶质状态；溶质的状态。2）粉末状比块状的溶解速度快，节约实验时间3）不会影响第四组可以与第二或第三组中的冰糖溶解情况比较。,科学探究,12（黄冈）下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是A图是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量B图是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量C图是向饱和的NaCl溶液中不断加水D图是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2,A,（石家庄）苦卤是海水提取食盐后的残液，其含有多种成分，在食品、化工等方面有重要应用。图22是我国某盐场苦卤中各成分含量的柱型图。该盐场以苦卤和贝壳为原料按图23所示过程生产轻质氧化镁。假设生产过程中镁元素无损失，请计算1000g苦卤可生产氧化镁的质量。,（09安徽）10“食盐加碘”通常是在氯化钠中加人碘酸钾。右图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图。下列说法错误的是【】A氯化钠易溶于水B碘酸钾的溶解度随温度升高而增大C20时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液D20时两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大,C,溶液溶解度,2010安徽KCl是一种常用的钾肥，其溶解度如下表。下列说法正确的是（）。温度0204060溶解度g276340400455AKCI饱和溶液中不能再溶解其他物质B20时，100gKCl饱和溶液中含KCI340gC40时，KCl饱和溶液的质量分数为400D60的KCl饱和溶液降温至20，有晶体析出,D,溶液溶解度,2010苏州根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作?(1)编题范例配制10的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少?(2)配制该溶液的操作步骤计算：称量：用托盘天平称取所需固体，再用mL的量筒量取所需的水；溶解：将称得的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签。情景2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数。(1)编写题目：(2)计算过程：,情景1】m(KCl)=50g10%=5gm(H2O)=50g5g=45gV(H2O)=45mL50情景2】(1)56g10%的氢氧化钾溶液与18.5g某浓度的盐酸恰好完全反应，计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是10%。,2010广东烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是（）,C,试题特点及启示：,试题考查的形式选择题填空题和计算题的形式出现，注重考查初中化学的基本理论知识间的综合运用，考查的知识覆盖面较广，有一定的综合性，注重考查基础知识。,2011年的中考试题中热点内容预测：,1化学变化的特征、现象和本质，能量变化。2催化剂的重要作用3认识化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。4质量守恒定律；5金属活动性顺序6能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算,(四)化学与社会,39下图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类别），将其化学式分别填入对应的环内。（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是。,（2）分解反应,营养素,（06年安徽）1下列物质富含油脂的是【】A猪油B白糖C大米D苹果,（07年安徽）2.小明奶奶为他迎接中考制定了如下的食谱：米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡，你觉得最好还要补充A.牛肉B.河虾C.青菜D.雪糕,（08年安徽）2我省是农业大省，皖南主产大米，皖北主产小麦。大米和小麦中所含的营养成分最多的是（）A蛋白质B油脂C糖类D维生素,（09年安徽）2下列各组食品中蛋白质含量最丰富的是【】A黄瓜、西红柿B鸡蛋、牛肉C米饭、大摸D苹果、梨子,A,C,A,B,3（2010安徽）某方便食品的主要配料如下，其中糖类物质含量最丰富的是【】A小麦粉B植物油C牛肉D食盐,A,重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，解决问题能力考查的同时，注重考查学生实践能力、对比分析能力、表达能力，读表读图能力，从图表中获取化学信息,小结:,化学与社会生活,（06年安徽）生活中处处离不开化学，下列说法错误的是【】A长期饮用纯净水，不利于身体健康B经常咬铅笔，铅笔上的油漆对身体有害C经常食用腌制食品，有利于身体健康D经常使用染发剂，不利于身体健康,（07年安徽）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A.用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水B.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小苏打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性（07年安徽）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）；B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）。请你帮她揭开魔术的秘密（1）A杯中盛放的液体可能是。（2）B杯中产生的气体可能是。（3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，写出反应的化学方程式：。,C,B,（1）紫色石蕊溶液；（2）Na2CO3；NaHCO3HCl+AgNO3=AgCl+HNO3,化学与社会生活,（08年安徽）6下列有关肥料的说法正确的是（）A为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用BKNO3属于复合肥料C为提高农作物的产量，施用化肥越多越好D为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧（08年安徽）8下列有关化学观念的叙述正确的是（）A吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内B外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C冰中的水分子被冻住了，分子不再运动D剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半,C,A,（08年安徽）(6分)某地根据当地资源特点将石灰石的开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产。(1)炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和_。请写出炼铁过程中CO和Fe2O3反应的化学方程式：_。(2)高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，可作为能源用来煅烧石灰石。请写出煅烧石灰石的化学方程式_。(3)此联产方式的主要优点是：_,13.(6分)(1)石灰石3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2)CaCO3CaO+CO2(3)降低成本（或降低运输成本）、变废为宝、减少环境污染、节约能源、合理利用资源等等,化学与社会生活,（09年安徽）9下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是【】A珍爱生命，拒绝毒品B积极开发和利用新能源C严禁就地焚烧秸秆D养成随手关灯的习惯,化学与社会生活,A,（09年安徽）12(7分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为：废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_(填字母序号)。a加热时氧化铜易分解生成铜b铜与氧气没有完全反应c加热时铜不能与氧气反应氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。操作的名称是，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、。盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)。,bCuO+H2SO4=CuSO4+H2O过滤漏斗CuSO4+Fe=Cu+FeSO4,化学与社会生活,注重考查学生运用所学知识和方法认识自然现象的能力。这一类试题，所提供的信息较多，一定要静下心来审题，要用所提供信息解决问题。,小结:,相应的社会热点,相应的社会热点,（1）上图中出土文物的原料不是用化学方法制备的是（填序号，下同），属于合金的是。（2）考古人员还惊喜地在一个铜壶里发现了特殊的液体，闻起来有一股酒糟味。小明从分子角度分析：能闻到酒糟味，说明分子是在。为了检测这种液体是酒，他提出了下面三种方法，你认为哪种较科学（填序号）。A.喝一口品尝B.用交警使用的酒精测试仪测试C.将其点燃（3）请你分析：为什么出土的青铜器保存较好，而铁器却锈蚀严重？。（4）为防止木质文物因失水过快而引起变形，可用结晶的方法让明矾晶体填充在木纤维中（明矾的溶解度随温度升高而显著增大）。操作方法是：将木制文物浸入明矾的溶液中，待明矾溶液充分渗入后，取出冷却擦干即可。,相应的社会热点,（08年安徽）5北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（）A无色气体B着火点为450，易燃C沸点为-42.1，易液化D微溶于水，可溶于乙醇,B,相应的社会热点,(1)CaCl2NaCl(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl(3)过滤(4)危害道路两旁的农作物和绿化带、缩短道路寿命、腐蚀钢铁桥梁、污染地下水等；高温机械除雪为主、融雪剂