人教版必修四Unit4 Body language

阅读，杰克金，通信：问题？讨论问题3360 whatdoyouthinkisthepurposeoflange？如果你不能说话，你会怎样和别人交流？赠品示例howmanywayscanyouthinkoftogreetsomeoneyyoucannotspeak？预读whatdoyouthinkisthepurposeoflange？其目的是与其他人进行交流。howconcommunicatewithomeoneifyoutspeak？赠品示例. IcanuseBodyLanguageToCommunicatewithsomeoneificAnnotspeak .例如，如果我累了，我就走开，不要说话。如果我很想见到某人，我会微笑着离开howmanywayscanyouthinkoftogreetsomeoneyyoucannotspeak？问候某人，挥手，握手，拥抱，亲吻等你好。通信：问题？阅读，文化交流你好。文章的主要概念，例子，肢体语言，问候语，个人信息，第四部分和第五部分，part 1: part 2: part 3: part 4:(P1)yoursettocapitalinternationairporttotheinternational students .(P5)摘要语言(P4)不同的人有不同的语言(P2-3)示例学习者文化身体语言 .FindOthNetworkStatesktheWriterFoundintHeaIrport :Mr.Garcia，JuliaSmith，First Farst，from，from，(Columbia)，(Britain)，HeapproacheSMithby _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ and _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heronth _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .、何_ _ _ _ _ _ _ _托姆。库克先生的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .鞠躬，触摸，移动，手，伸手，他的手，伸出，伸出，伸出，伸出，伸出。遇到陌生人时，不要跟他们打招呼。莎士比亚。鞠躬请向其他人求助。shakehandsandkissechothertwiceonecheck。shakehandsandstandosequetocosethermen .和他们在一起，国际学生表现如何？Kissonthecheek，womanfromBritain，bowing，manfromCanada，tomantowoman，shakehandsandkisstwicenechocheck，Usepassagetohelp younswerfollowing questions .1 .是eauthorofthispasegemaleorfemale吗？你知道吗？作者ahmedazizwillotshakehandswithoughwomen，butheshakeshandswithoughtheauthor .2 .谁是谁？谁看到了物理距离？英国女人，朱丽安罗伯斯，加拿大男人，乔治，见medtopreferentokeepmorphysicaldistance for others .哥伦比亚人，托尼，和eJordanianmanAhmed，见medtopreferrochrophysicaldistance .3 .说教式的学习模仿式的阅读习惯？如果是，哪一个？是的TonyFromColombiaandalefrom Franceshadasimilargreingcustomakiss .georgefromcandaandahmedfromjordanalsohadasimilargreeingcustomahandshake，butAhmedshakeshandsonlywithmen .4 .在家时，做某事你认为这是什么意思？thissayingmeantwhereweenacetinplace，我们应该遵循customsofthepeoplewholiventhatplace，而不是owncustoms .Smmary，_语言_ _ _ _ _ _ _ _ _ _从文化到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .不是所有的文化都以这种方式存在。我们应该相互理解对方的文化，以达到共同的目的身体，不同/不同，文化，成员，行为，相同，相对，交流，有用短语，studentassociationlookroundstepbackundancedashhroughontextracyno