(省级优质课)哲学第四课探究世界的本质.ppt

,必修四生活与哲学,探究世界的本质,主题四,预习展示,交换互查,讨论补充,预习展示,世界究竟是怎样产生的？,一个神秘的问题,上帝创世说,圣经上说，上帝是造物主上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。,5,天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗？人类是由女娲制造出来的吗？自然界究竟是怎么产生的？,世界的本原是什么,唯物主义,是物质的,唯心主义,是意识的,对立,对立,教材P29探究活动,问题：古希腊哲学家在激烈地争论：世界的本原是水，是火，还是其他？,那物质到底指的是什么呢？,物质的含义,客观性物质有客观实在性，无论人们是否感受得到，它都是客观存在的，不以人的意志为转移,物质具有可知性，能被人们所认识,物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质和意识的唯一区别,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,客观实在性,概括共同本质,（抽象、一般、共性）,山川湖泊,花鸟鱼虫,电场磁场,声波射线,风雨雷电,哲学的物质概念,具体的物质形态,（具体、个别、个性）,（唯一特性）,具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?,两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系,注意：两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。,区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。,联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。,客观实在和客观存在的区别,联系“客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。区别客观实在：它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着，是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。客观存在：是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。,（二）世界是物质的,一、世界的物质性,（一）物质的概念,自然界是物质的,人类社会是物质的,人的意识是社会的产物,客观世界,主观世界,古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙,人们可观测到最远的天体距地球360亿光年，可观测到的星系约10亿个。,太阳约在50亿年前形成,地球的年龄约46亿岁,地球上最初的生命是由非生命物质经过极其复杂的化学变化过程，一步步形成的。人们现在已知的植物有三十多万种，动物有一百五十多万种，还有众多微生物，科学已经揭示了他们之间的亲缘关系。生物的产生和进化是自然界长期发展的结果,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分,1、自然界的物质性,（二）世界是物质的,人类的进化史：古猿猿人新人现代人,2、人类社会的物质性,（1）.人类社会的产生是自然界长期发展的结果,思考：在从猿到人的演化过程中，是什么起了决定性的作用？,从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用,劳动,创造了人的生理结构，形成了手脚分工,使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识,使人结成了社会联系，形成了社会关系,劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人类社会。,从古猿到人的进化中脑量的变化,2、人类社会的物质性,（2）、从本质上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。,构成社会物质生活条件的基本要素,都是客观的物质要素,生产方式是生产力和生产关系的统一,生产方式是客观的,人们不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系，只能选择与当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。,肥猪赛大象，只是鼻子短。全社杀一头，足够吃半年,超级玉米,特大土豆,1、从起源和发展上看，人类社会是物质世界长期发展的产物,2、从本质上看：人类社会的构成基本要素是客观的。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。,人类社会的物质性的原因,总结,3、人的意识是社会的产物,课堂小结：,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,1、什么是物质？,2、世界是物质的（原因）,自然界是物质的,人类社会是物质的,人的意识是社会的产物,原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出