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第9课中华文化的勃兴（二）,（大思想家、大教育家）,政治主张：,“仁”,“爱人”,“为政以德”,教育成就：,创办私学,“有教无类”,“因材施教”,“温故知新”,“知之为知之，不知为不知”,文化成就：,整理古籍,诗经、尚书,编春秋,言论记录在论语,子孔,儒家学派创始人,道家学派创始人,主要思想：,事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。,主要著作：,道德经,子老,百家争鸣,墨子,墨家学派创始人,主要思想：,“兼爱”“非攻”,孟子,反对一切战争，提出“仁政”治国，轻徭薄赋，保护自然资源。,荀子,认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。,庄子,主张顺其自然，“无为而治”。,墨家,儒家,道家,法家,韩非,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制。,兵家,孙武,孙子兵法,“知己知彼，百战不殆”,孔子,儒家创始人,老子,道家的创始人,想一想：,1、百家争鸣始于什么时候？2、百家争鸣局面出现的原因（背景）是什么？3、你认为在当时的情况下，哪一家的观点最适应新兴地主阶级（夺权后的统治阶级）的需要？,参考答案：1、始于春秋末，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。2、背景：（1）处于春秋战国的大变革时代，不同的人立场不同，解决问题的看法也不同，容易产生不同的派别。（2）新兴地主阶级维护统治、增强争霸实力的需要。（3）私人办学盛行，为各派学说的传播提供阵地。,看书填表,儒家,墨家,道家,法家,兵家,孟子,荀子,墨子,庄子,韩非,孙膑,“仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争,“制天命而用之”,“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭,痛恨社会不合理现象；乐天安命,主张改革；君主集权；以法治国,强调战前准备；论述以少胜多的作战方法,小结巩固,墨子书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。,墨子,子孟,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。,荀子书影,荀子,庄子书影,庄子,韩非子书影,韩非子,孙武,孙子兵法，现收藏于故宫博物馆,儒家经典诗书易礼春秋,论语残页,前551前479,老子,道德经书影,孔子,儒家学派创始人（大思想家、大教育家）,政治主张：,“仁政”,“爱人”,“为政以德”,教育成就：,创办私学,“有教无类”,“因材施教”,“温故知新”,“知之为知之，不知为不知”,文化成就：,整理古籍,诗经、尚书,编春秋,言论记录在论语,
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