行政管理(本科)实践环节大纲

山东广播电视大学开放教育行政管理专业(本科)综合实践环节实施方案行政管理专业培养本科教育的目标是培养能够适应社会主义建设需要，具备德、智、体全面发展的行政管理学专业所要求的知识和素养，在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理的复合应用型高级专业人才。 在实践教学方面，要求所学的理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。 为实现这一目标，作为集中实践的一部分，确保教育顺利进行，制定本教育纲要。行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业工作两部分。一、社会调查(一)安排要求；1、社会调查是人才培养模式改革和开放教育试行行政管理专业本科的集中实践环节之一。 社会调查应当在学生行政管理专业课程学分达到全课程总学分的60%以上的基础上进行。2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，特别是我国行政管理实践的理解。 让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养他们认识和观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，为毕业论文写作奠定基础。3、社会调查时间为3周、3单位，不得免修。(二)选题和形式；1 .社会调查的内容应限于本专业实践范围内。 各省级电大应根据行政管理专业的特点，将我国公共管理实践与若干热点问题相结合，准确选择主题，实施社会调查。2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合调查、案例分析等形式。指导教师1、社会调查指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，具有熟悉电大工作情况的行政管理专业或近专业本科以上学历，具有中级以上专业技术职位，具有5年以上专业教育经验和实际工作经验。2、社会调查指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。 确定选择问题，指导学生社会调查的全过程，为解决社会调查中的相关问题的学生制定反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作纲要，审查学生写初稿，提出具体的修正意见，指导学生检索文献，推荐参考文献和资料，对指导阅读的学生社会调查全过程表现作具体的准确评论3、教师每人指导的同期各级学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。成绩评定1 .社会调查成绩评估以学生提供的社会调查报告为依据。 参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。 完整调查报告的内容是社会调查主题、参与时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论解决问题，形成相关结论。 字数必须在三千字以下。2、导师将学生参与社会调查活动的情况、效果、写作材料综合运用专业知识水平，以社会调查过程中的表现和调查机构的反馈意见等作为成绩评价的依据。3 .社会调查成绩评定采用合格不合格的二级制。4、字数不足、内容不完整的调查报告书，没有参加给予不合格处理的社会调查活动，没有达到必要的社会调查活动时间，没有提供反映社会调查成果的文本资料等，模仿需要重新进行社会调查的假冒者，取消社会调查的成绩。5、社会调查成绩不到60分或要求重新考试的人，可以根据所在的电大分校和教育点实行教育具体安排，在学籍有效期内进行。6、社会调查由指导教师作出初评成绩，由电大分校复审，由省级电大检查，由中央电大检查，终审。(五)管理社会调查的实施细则由各地电大根据本大纲组织实施。二、毕业工作(一)教育安排和要求；1、毕业工作是人才培养模式改革和开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。 毕业工作时间为5周，5单位，不得免修。 毕业作业的形式必须是毕业论文。2、毕业论文旨在按照行政管理专业教育的要求，检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题的能力和解决问题的能力，提高学生的创新意识和专业素质。3、完成行政管理专业必修课程后，学习单位达到所有课程总计单位的80%以上的学生，申请参加毕业论文的写作。(2)选题毕业论文的选题应在行政管理专业范围内，符合行政管理专业的特点。 毕业论文的选题分为规律性命题和自由命题两类。 选题提倡结合我国行政管理实践，选择应用性强的课题，尤其鼓励结合当前社会实践需要解决的实际问题进行研究。(三)毕业论文的内容和格式要求；1、毕业论文应当由学生本人在指导教师的指导下独立完成，排除一切模仿、剽窃、代笔等虚假行为。2、毕业论文观点明确，材料详细，论证有力，结构完整，逻辑严密，语言应通顺。3、毕业论文必须是学术论文。 调查报告、工作总结、文学作品等各种非学术性文章不能作为毕业论文提出。 字数通常在5000字以上，在10000字以下。4、毕业论文主要内容为摘要、目录、正文、参考文献。 引用的中文参考文献资料应当注明引用教材(或着作、期刊等)的书名(或着作、期刊名)、作者、出版部门、时间(引用期刊者也应注明文章名)。 引用其他参考资料，亦须注明资料来源。5、毕业论文要统一格式，统一封面，用A4纸统一文字的印刷和装订。 原稿要用CD提交电子版。指导教师1、行政管理毕业论文的指导教师必须具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平。 指导教师资格，具有行政管理专业或近专业本科学历，中级以上(包括中级)专业技术职位，具有5年以上专业教育经验或实际工作经验或行政管理学硕士以上学位。各考试教学点应将毕业论文指导教师名单报告给电大分校初审后，通过省级电大复审确定。2、行政管理毕业论文导师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。 指导学生正确选择，指导学生毕业论文全过程，指导解决写作中问题的学生制定写作计划，检查写作纲要，审查学生写初稿，提出具体修正意见，指导学生检索文献，推荐参考文献和资料，逐步指导指导阅读的各学生毕业论文， 一般需要8小时以上每次指导详细记录的学生独立完成合作工作，鉴定和阻止模仿、剽窃等虚假行为。 行政管理毕业论文的指导教师，应该对学生毕业论文的全过程表现作具体的正确评论，以百分比制作初评成绩。3、教师每人指导的同期各级学生总数：专职教师不超过15人，兼职教师不超过10人。 专职教师同时指导的各班学生人数一般不超过30人，兼职(或业馀)指导教师同时指导的各班学生人数一般不超过20人。答辩书1、行政管理专业本科毕业生应参加毕业论文答辩。2、组织本科毕业生全员答辩困难的电大可以抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分以上的学生必须参加毕业论文的答辩。 采取部分答辩的形式，由省级电大提出申请，必须向中央电大教务处报批的提取比例必须在30%以下，参加答辩的学生随机提取，不得指定的学生要求参加答辩的，学校应允许。3、答辩委员会人数不少于3人，应由行政管理专业高业务水平专家组成。 成员必须具有行政管理专业或近专业本科学历、副高级及以上专业技术职务或行政管理学博士学位，其中高级专业技术专业一人以上。4、答辩委员会的主要责任是监督和解决答辩过程中出现的专业学术问题，审议当地有争议的答辩成绩。5、答辩组的人数必须是3人以上的单数。 具体组成： 1名抗辩主持人(具有行政管理专业本科以上学历，副高级以上专业技术职务，具有中央电大颁发的抗辩主持人资格证书)，1名抗辩教师和1名以上单数构成，1名秘书(具有行政管理专业本科以上学历，负责总结抗辩主题和抗辩评论、成绩)。 在有条件的地区要注意加强抗辩组的人员结构，由指导老师亲自指导的学生进行抗辩的，不得担任该抗辩组的成员。6、答辩组的主要责任是根据学生的答辩情况和文字资料，评定学生的答辩成绩和毕业论文成绩。7 .答辩教师必须具有行政管理专业或近专业本科以上学历、中级以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教育和研究经验或行政管理学硕士以上学位。8 .答辩教师应审查参加答辩的学生写的毕业论文，并据此提出问题。9、答辩者将在1015分钟内介绍毕业论文的选题理由、研究思路以及毕业论文的主要结论。10、答辩教师当场评估答辩人的答辩情况，提出答辩意见和答辩成绩，并将相关情况填入山东广播电视大学毕业设计（论文）评审表。成绩评定1、行政管理专业本科毕业论文的成绩，指导教师在学生写完文字资料后，根据山东广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准，以百分比制作出初评成绩。2、各地电大辅导教师对学生选题适当(25分)、观点明确与准确(30分)、资料丰富与翔实(20分)、逻辑严密与结构严密(15分)、语言文字流畅与优美(10分)等5个方面进行综合评定，并给出具体分数。 90分(含90分)以上优秀，80分90分(含80分)良好，70分80分(含70分)中等，60分70分(含60分)合格，60分以下不合格。3、答辩主持人组织答辩教师评审学生毕业论文、学生答辩过程，根据中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准和中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准，结合学生答辩过程的情况，参考毕业论文指导教师的初评成绩，以百分比表示毕业论文的最终成绩，在中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表“答辩成绩”(即“论文成绩”)栏中。4、所有文字