2018年福建省高考(课标版)一轮复习方案第2讲 技法篇——高考作文如何写.ppt

语文,第2讲技法篇高考作文如何写,一、材料作文审题概括主旨倾向法技法讲解概括主旨倾向法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。具体操作步骤是:第一步,确定什么人,做了什么事,有什么结果。第二步,根据事件的结果确定事件的性质和命题者的倾向性。材料的结果是好的,其性质往往是正面的,命题者则倾向于赞成;材料的结果是不好的,其性质往往是反面的,命题者往往倾向于贬抑;如果材料的结果不,学案一审题准确,明朗,材料的性质往往是中性的,应辩证分析。第三步,根据材料的主旨和倾向,联系自己的现实生活,确定主题。,典型例题(2015重庆,21)阅读下面的材料,根据要求作文。一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。要求:结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;不得套作,不得抄袭。,以题说法材料的主要内容是:小男孩让公交司机等等他妈妈。过了一分钟没到,乘客开始埋怨,结果小男孩的妈妈腿有残疾,一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。材料的结果是大家都沉默了,所以材料的性质是反面的,命题者的倾向是反对大家抱怨的做法,所以第一立意应为:宽容,理解,学会等待,等等。,对点演练1.(2016河北石家庄调研)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。弟子问大师:“天底下谁最睿智?”“善于学习他人之长处者。”大师答。“谁最强大?”“善于自控者。”大师答。“谁值得尊重?”“自重并敬重邻里者。”“大师所言,皆显而易见。”另一弟子说。大师微微一笑:“显而易见,不过很多人却视而不见。”,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。我来审题:1.本题审题可以采用“概括主旨倾向法”。从弟子问、大师答的内容看,材料主要表述了下面几个观点:睿智的人善于学习他人的长处,强大的人善于自控,值得尊重的人是自重并敬重邻里的人。同时,另一弟子说大师说的都是显而易见的,大师则说虽显而易见,但很多人视而不见。由此可以看出,材料的立意可以有:善于学习才能睿智,善于自控才能强大,学会尊重才值得尊重;知行合一(知与行的关系);浅显中蕴含真理;等等。2.(2016甘肃河西五市二联)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字文章。,常看见渔民们撑着一只只小船,一边吆喝着,一边用手中的竹竿驱赶着数十只船上的鱼鹰,鱼鹰于是盘旋起来,敏捷得就像离弦的箭,一头扎进水里。转瞬之间,长嘴就衔出条条闪光的鱼,而后扑扇着翅膀飞落在主人伸出的长竹竿上,将捕到的鱼吐到了主人的网兜里。为什么鱼鹰抓到鱼后,自己不吃,马上就飞回船上呢?渔民指着船舱里的鱼鹰说:“开头得用绳套系在它的脖子上,抓到了鱼,它也想吞,但经过许多次吞咽失败后,它习惯了,就确认自己根本不能够把嘴里的鱼吃下去。现在不系绳套,也会把鱼乖乖地送给我们。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。我来审题:2.本题审题可以采用“概括主旨倾向法”。材料的主要内,容是:渔民利用一定的方式训练鱼鹰为自己抓鱼。材料的性质是正面的,命题者的倾向是赞成的,由此可以确定立意为:善假于物,便有收获;机智巧干迎来成功。从鱼鹰的角度:莫让思维定势束缚了自己;习惯顺从,注定失败。,由果推因法技法讲解事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中事件的结果推究出造成结果的本质原因,往往就能找到最佳的立意。具体操作步骤是:第一步,找出事件中的结果。第二步,由果及因,分析为什么会产生这样的结果,这样做对不对,应该怎样做。第三步,从正面提出中心。,典型例题(2013课标全国,18)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,以题说法本则材料的结果是徒弟一下子就把钻石切成两块,原因是徒弟有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。其性质是正面的,命题者的倾向是赞成,所以可以得出“成功需要经验,更需要勇气”“勇气比经验更重要”“放下羁绊,勇敢去做”等中心。,对点演练3.(2016安徽四校三模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在非洲草原上,有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小,却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存,它在攻击野马时,常附在马腿上,用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿,然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎样蹦跳,狂奔,都无法驱走这种骗蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上,落在野马头上,直到吸饱吸足,才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家在分析这一问题时,一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的,远不会让野马死去,野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。,要求选好角度,确定立意。明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。我来审题:3.本题审题可以采用“由果推因法”。材料的结果是野马无法驱走附在自己身上的吸血蝙蝠而暴怒、狂奔,最终无奈死去,原因是野马暴怒、狂奔。由此可以得出立意:学会以弱胜强;不要因小失大(切勿得不偿失);要学会从容、冷静、理智;等等。4.(2016河南中原名校三联)阅读下面的材料,根据要求作文。在日本北海道地区,生活着一种紫貂。因其极其珍贵,成为当地狩猎者最爱捕捉的对象。有弹洞的貂皮卖不出上等的价钱,狩猎者大多采取活捉的方式捕获紫貂,但紫貂极其机警,狩猎者很难捕捉到它。后来,狩猎者通过多次蹲守观察,发现紫貂有一个特别的爱好,那就是极,其爱惜自己的皮毛,每次觅食完回到巢穴,一定要用舌头将皮毛舔得干干净净后才会进洞。狩猎者发现这一特别之处后,很快想到了捕捉紫貂的办法。他们将麻药与松脂油混合在一起后,涂抹在了紫貂经常出没之地的树叶和草地上,只要紫貂的身上沾上一点,它就一定会用舌头将其舔干净,当然也不知不觉中将麻药吃进了腹中,紫貂就这样被麻醉后倒在了地上,成为狩猎者的囊中之物。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。我来审题:4.本题审题可以采用“由果推因法”。材料的结果是紫貂成为狩猎者的囊中之物,原因是紫貂极其爱惜自己的皮毛的习惯。材料的性质是反面的,所以紫貂的做法不对,可立意为:小习惯造成大隐患;致命的疏漏。,技法讲解关键性词句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料中的关键性词句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句,但千万不可忽视命题者的提示性语言,它们往往才是真正的关键句。,抓关键词句法,典型例题(2016浙江,26)阅读下面文字,根据要求作文。网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。,注意:角度自选,立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。,以题说法材料的关键句是最后一句:“当虚拟世界中的虚拟越来越成为现实世界中的现实时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?”这个关键句中的关键词是“拥抱”“远离”“距离”,其中“拥抱”代表着接受新世界,“远离”意味着拒绝,而“保持距离”则是谨慎小心的表现。考生可以选择其中任何一种角度来发表自己的看法。具体可以立意为:(1)从拥抱新世界的角度立意:勇于接受新事物的尝试精神;能投身于其中的努力创新精神;善于学习和钻研,为新世界的到来而时刻准备的执着精神;广泛涉猎新知识的善学、乐学精神;学会面对传统的东西,懂得继承和取舍的批判精神。,(2)从刻意远离的角度立意:接纳传统,并发现传统之美;回忆与缅怀过去的怀旧之情;忆苦思甜的坚守;因循守旧的批判;新世界的未知性、破坏性。(3)从与新世界保持适当距离的角度立意:知识储备尚不充分,亟须不断学习来适应新世界;对未来科技的观望或期待;肯于尝试却又谨慎小心的保守思想。,对点演练5.(2016广东佛山二模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。广佛中学前门对着闹市区,有很大的安全隐患,所以,学生家长请求学校打开学校锁着的后门,方便学生上学。学校后门与绿茵小区后门相连,学校和小区都反对打开后门,认为会加大管理难度并带来不利影响。协调会上,街道张主任提出了一条大家都觉得可行的建议:学校和小区都向对方开放行人专道,凭卡放行,这样,小区居民上街学校学生上学都安全方便了不少。对于以上事情,你怎么看?请表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,我来审题:5.本题审题可以采用“抓关键词句法”。可以抓住街道张主任的那句话提出立意:互利才能共赢;协商才有好办法。6.(2016辽宁沈阳二中一模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一个失意的年轻人,内心十分彷徨、迷茫,就向一位长者请教。长者说,看看旷野中的树吧,看懂了它们,就知道如何去面对生活、面对人生了。年轻人看着旷野中的树,并没有明白什么。长者说,在烈日下,在冰雪中,树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中,在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?树没有房子没有腿,无法回避无法逃离,只能独自承受和抗争,也许这就是树能活上千年的原因吧。年轻人顿悟。,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。我来审题:6.本题审题可以采用“抓关键词句法”。可以抓住“只能独自承受和抗争,也许这就是树能活上千年的原因”这句话,由此可以得出如下立意:逃避不是解决问题的办法;强者就应该有所承受和抗争;做生活的强者,不做生活的懦夫;真的猛士,敢于直面惨淡的人生;直面磨难,铸就辉煌;等等。,求同分析法技法讲解这种方法适用于内涵有相同点的多则材料。应该通过对每则材料的异同的分析来确立文章的最佳观点。如果提供的组合性材料内涵是一致的,可以抽取其共同的、本质的内容,提炼出一个论点。如果提供的材料之间内涵不一致,甚至对立明显,那么应摒弃相异的面,寻找交叉、重合的点,在互为因果、互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样才不至于被似是而非的表面现象所迷惑。常用“要(正面)不要(反面)”或“既要又要”这样的并列复句来表达。,典型例题(2015福建,20)阅读下面的材料,根据要求作文。地上本没有路,走的人多了,也便成了路。有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。世上没有走不通的路,只有不敢走的人。上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。,以题说法本题共三则材料。第一则材料说路是人走出来的,可以从“探索”“创新”等角度来立意。第二则材料扣住“走错路”“有意思的事情”“发现新的路”,可以从“不要怕犯错”“走自己的路”等角度来立意;第三则材料扣住“没有走不通的路”“不敢走的人”,可以从“勇敢”等角度立意。由此得出三则材料的共同点:“路”,首先要明确“路”的丰富内涵,它可以指有形的路,也可以指抽象的路。围绕“路”这一核心概念,可以从三句话中任选一句进行立意。,对点演练7.阅读下面两则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一鼓浪屿有个只卖一种咖啡的咖啡店,店内只有三张桌子,生意却极好。老板偏好用产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡成咖啡,据说一杯咖啡就足以香浓得让人终生难忘。材料二劳动人事部门将目前需求量最大的复合型人才归为三大类:首先是既会动脑又会动手的“灰领”人才;其次是既有国际化运作经验,又通晓本地实际情况的管理人才;第三类是既懂技术又懂市场营销的人才。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,我来审题:7.本材料一中的咖啡店店主“一杯咖啡就足以香浓得让人终生难忘”,可见“技术”很过硬,可见他的特点是做事专心、专注,材料二所说的是“复合型人才”是博采众长,全面发展的人才,采用“求同分析法”把两个材料的内容结合起来可以提出的立意有:全面与专注,精与全。8.阅读下面的文字,根据要求作文。中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?英国作家戈尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。,综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。注意:选好角度,确定立意,自拟题目。不得脱离材料内容及含意的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。我来审题:8.本题共选用了三则材料。第一则材料是说儿童内心单纯;第二则材料是说现在的孩子心理早熟,提早失去了单纯美好的内心;第三则材料是说内心的单纯是孩子不可捉摸、奇思妙想的心灵宝藏的源泉,孩子越早变得现实,心理就会越早变得狭隘肤浅。然后找出三则材料的共同点:呼吁孩子要留一份纯洁美好的童心。所以此题可以围绕“童心”来写。,二、漫画作文审题技法讲解漫画,是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,一般通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟某些道理或哲理。漫画作文的审题要注意以下几点:1.读懂画面,揣摩寓意。只有读懂了漫画的意思,明确了画旨,才不至于偏题跑题。而要读懂画意就得弄清漫画的构成要素画面(主体),提示语(可无),标题(可无)。看画面时,我们要抓住形象特征,注意画面突出了什么,夸张了什么;提示语可以帮助我们理解画面内容;题目也要关注,它往往画龙点睛,或暗示寓意。,2.提炼观点,准确立意。由画面内容做相似、相关联想,联系现实生活,揣摩漫画的寓意,进而准确提炼观点,打开写作思路。,典型例题(2016吉林长春四模)阅读下面的漫画材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。让座要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,表明你的态度,阐述你的看法;不要套做,不得抄袭。,以题说法1.读懂画面,揣摩寓意。画面的主内容是:商家、厂家拉着消费者坐到“315”的座位上,说“你就别客气了!就坐一天行了吧”。漫画的题目是让座。厂家、商家、消费者都是漫画的主体,商家、厂家只在“315”让消费者坐回座位,说明商家、厂家平时不把消费者当回事。2.提炼观点,准确立意。厂家和商家的角度:保护消费者权益不能搞形式,不能为物质利益而损害消费者的权益,忘记自己的社会责任。要诚信经营,真正把消费者当“上帝”,让位让利于消费者。消费者的角度:不愿坐是因经常被骗,知道是搞形式;不敢坐是因维权,的法律意识淡薄、成本高。要敢于维护自身权益,敢于坐属于自己的“宝座”。,对点演练9.(2016江西重点中学一模)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。我来审题:9.画面的主要内容是两只狗,一只照了放大镜后走路趾高气扬,一只照了缩小镜后趴在地上走。材料是中性的,命题者的倾向也是中性的,由此从两只狗立意:坚信自我,不为外物所扰;学会正确认识自我;外在事物可能并非事实和本质。也可以从镜子立意:评价和反馈的重要性;教育上的两种方法和两种效果。,要求结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。我来审题:10.这幅漫画由两部分组成:第一部分是人物,画面上两个人在放风筝,还有一个孩子在看;第二部分是文字,漫画右上方写着“东风浩荡扶摇直上”。要重点把握漫画中的文字,其中的“东风”可理解,10.(2016陕西咸阳二模)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,为“外在环境”“外在条件”“机遇”等,“扶摇直上”可理解为成功、成才、自我实现、乘势而为等。由此可以立意:外在环境对于成功的重要性;成才要善于借助外在条件;抓住机遇才能走向成功;乘势而为实现自我;等等。画面中放飞的风筝,被人用一根线牵着,风筝飞到一定的高度,受线的牵制便不能往上飞了。由此可以立意:挣脱束缚,才能飞得更高;社会、学校、家庭给孩子以自由,让孩子充分地发展。如果没有这根线,风筝便飞不起来,即使飞起来,也飞不平稳,毫无目标。由此可以立意:恰当的牵引是成功的必要条件;孩子的健康成长,离不开社会、学校、家庭的引导、关爱。,一、揭示中心法技法讲解标题应紧扣文章内容,一目了然。标题绝不能做摆设,更不能让人摸不着头脑,而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中,文题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心。标题的准确与否,与审题正确与否密切相关。如2016年课标全国卷的拟题可以拟为“家长,莫因成绩伤汝子”“标准因人而异”“进与退,爱与责”,2016年课标全国卷的拟题可以拟为“触摸语文”“博览群书,提升素养”“提升语文素养,课堂教学做主”,2016年课标全国卷的拟题可以拟为“规范市场,为创新护航”“开阔眼界创辉煌”“希望在创新之角”。这些标题都能紧扣文章内容,揭示中心,让人一目了然。,学案二拟题靓眼,对点演练1.(2016山东,改编)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方要求选准角度,自定立意,运用揭示中心法拟写几个标题。我来审题:1.参考立意首先,材料中“行囊”一词是关键词,必须抓住。它的原意是“出行时携带的袋子”,其比喻义可以理解为“已形成的习惯、品质、修养,抑或伴随一生的事物”。很明显,这里的行囊可以理解为物质上的,但更应该是精神层面的。也就是说,人这一生要具,有哪些基本的素养。其次,材料共列举了四个行囊:很快用到的,暂时用不上的,想用而未曾准备的,一直伴随的。这每一句都是中心句,必须要紧紧抓住其中之一。很快用到的,可以是知识、技能;暂时用不上的,可以是某种能力、开阔的视野、广泛的阅读等;想用而未曾准备的,可以是人文素养、科学精神、洞察社会的能力等;一直伴随的,可以是善良、诚实、守信、坚强等人类美好的品性。据此可以选择这四个方面中的一个(或多个)来写。最后,寻找最佳立意。材料中最后一句话“有的会一直伴随我们走向远方”是关键句,中心词“一直伴随”最为关键。这是一句含有哲理的、值得挖掘深意的句子。它让我们思考点非常集中,哪些事物是人生的行囊中必备的,是会一直伴随我们走向远方的?考生发挥的空间非常广:善记叙抒情者可以选择“友谊”“亲情”,“教训”等,善议论思辨者可以选择“爱心”“信仰”“思想”“品格”等。拟题示例准备好行囊再出发;背起行囊,越走越坚定;充实行囊,笑看朗花照月。2.阅读下面的材料,根据要求作文。一个小男孩,收到爷爷给他的一份生日礼物,那是一只可爱的小乌龟。他在兴奋之余,很想和乌龟一起玩耍,但乌龟初到陌生的环境,一下子就把头脚缩进了壳里。小男孩便用棍子捅它,想把它赶出来,但却一直没有效果。爷爷看到他的举动,就说:“不要用这种方法,我教你一个更好的办法。”他和小男孩把乌龟带进屋内,放在暖和的壁炉旁,几分钟后乌龟,觉得热了,便伸出了它的头和脚,主动向小男孩爬去。“有时候人也像乌龟一样。”爷爷说,“不要用强硬的手段逼迫人,只要以善意、亲切、诚挚和热情的方式,使他觉得温暖,他就一定会去做你想要他做的事。”要求选好角度,确定立意,运用揭示中心法拟写几个标题。我来审题:2.参考立意面对小男孩粗暴的戳碰,小乌龟只是将身子缩得更紧;爷爷用炉火温暖它,小乌龟终于伸出了脑袋。善用温暖去感化他人,方能消融重重冰川,化解危机,驱散严寒,解决困难。温和真诚,方动人心。粗暴和武力往往使阴霾扩大加重,而温和真诚才是消散人心头乌云的那股春风。这则小故事告诉我们:当我们要打开人们的心房时,亲切真挚的爱心与关怀,是最快、最有效的方法。强硬的处世待人态度往,往适得其反,而温和又充满爱心的方式最易安抚人心,被人接受。这样做事,要比用其他方法更有力量。拟题示例温以处事,和以待人;扬善意之帆,绝千里江河;温暖待人,曲径通幽;善待他人,成就人生;用温暖消融冰川;温暖真诚,方动人心。,二、修辞飘香法技法讲解标题中运用修辞法,显得既简明生动,又新颖别致,对读者极富吸引力。常用的方法如下:(1)比喻。如2016年课标全国卷莫让分数成为教育的樊篱、2015年课标全国卷用规则之水育生命之花等。(2)反问。如2016年课标全国卷标准,你为何如此重要?等。(3)对偶。如2016年课标全国卷怀容误之心,成大美格局、2015年全国课标卷品味生活美,争做风采人等。(4)拟人。如2016年课标全国卷唐诗宋词千年行、2014年课标全国卷牵牛花的自述等。,(5)呼告。如2015年课标全国卷小陈,我挺你!、2014年课标全国卷不要喂食了,朋友!等。(6)对比。如2016年课标全国卷进与退,爱与责教育的冷酷与温情等。,对点演练3.阅读下面的材料,根据要求作文。有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。请根据上面的材料,自选角度,运用“修辞飘香法”自拟几个标题。我来审题:3.参考立意可立意为:选择合适的方式追求梦想,成功需要坚持,梦想的实现要靠自己去努力争取,心存梦想,通过与他人合作达到双赢,等等。,拟题示例借风唤花醒,获赠一枝春(借代);转换思维吧,朋友!(呼告)4.阅读下面的材料,根据要求作文。长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后,会做出一件最不合常理的事她抬起长长的腿,踢向她的孩子,让它翻了一个跟斗后,四肢摊开。如果小长颈鹿不能站起身,这个粗暴的动作就被长颈鹿妈妈不断地重复。小长颈鹿为站起来,拼命努力。疲倦时,小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到,就会再次踢向它,迫使它继续努力。最后,小长颈鹿终于第一次用它颤动的四肢站起身来。这时,长颈鹿母亲做出更不合常理的举动她再次把小长颈鹿踢倒。请根据你对文题的理解,选好角度,确定立意,运用“修辞飘香法”自拟几个标题。,我来审题:4.参考立意角度一:作为长颈鹿的母亲,要教给孩子适应环境的生存能力,严中有爱!角度二:作为长颈鹿,重新站起来,是对生命不舍的追求,是对困难的挑战,更重要的是对自己勇敢的挑战。拟题示例扬起自立的风帆,吹响自强的号角(对偶);痛之深,爱之切(对比);让自立在严格的天空中飞翔(拟人)。,三、套用公式法技法讲解人们常说:眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐,当然考场作文快速拟题的方法很多。其实,把一些现有的、精彩的标题适当改动,进行套装借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生。所以说作文套装拟题,没有什么不可以,在此向大家推荐一些常见标题表达式:(1)让在的天空中飞翔。如2016年课标全国卷让创新在规范的天空中飞翔、2015年课标全国卷让生命在规则的天空中飞翔。,(2)让放出迷人的色彩。如2015年课标全国卷让创新放出迷人的色彩。(3)人生之树因而常绿。如2016年山东卷人生之树因备好行囊而常绿。(4)诚可贵,价更高。如2016年课标全国卷分数诚可贵,进取价更高、2014年课标全国卷双赢诚可贵,规则价更高。(5)扬起的风帆,驶向的彼岸。如2014年课标全国卷扬起规则的风帆,驶向双赢的彼岸,2014年课标全国卷扬起自立的风帆,驶向善良的彼岸。(6),助你成功。如2016年课标全国卷学会分享,助你成功,2016年山东卷用己所有,助你成功。,(7)人生因而精彩。如2016年课标全国卷人生因学会分享而精彩。(8)让的果实挂满生命的枝头。如2016年课标全国卷让双赢的果实挂满生命的枝头。(9)是一朵常开不败的花。如2014年课标全国卷自立自强是一朵常开不败的花。(10)让在你的心田盛开。如2014年课标全国卷让规则之花在你的心田盛开,2014年大纲全国卷让感恩之花在你的心田盛开。,对点演练5.阅读下面的材料,根据要求作文。近年来,素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。要求选好角度,确定立意,运用“套用公式法”自拟几个标题。我来审题:5.参考立意从杂志角度:敢于向名人说“不”;不迷信权威;该较真儿时就较真儿;认真严谨是一种科学态度。从名人角度:放下架子更显高大;虚心听取别人意见、知错就改是一种美德;,赞歌只会让你停止不前;逆耳之言会让你更清醒,促使你更进步。从两者角度:双赢;进步发展之道。拟题示例让善待错误在人生的天空中飞翔;人生之树因善待错误而常绿;直面批评,助你成功;人生之树因不迷信权威而常绿;闻过则喜是一朵常开不败的花。,要求选准角度,明确立意,运用“套用公式法”自拟几个标题。,6.阅读下面的图画材料,根据要求作文。,我来审题:6.参考立意画面的主要内容是四只猫,面前的桌子上有四盘鱼,四只猫情形各异:左边第一只猫,双手抚摸着自己的肚皮,一脸满足;第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫,一只手摸着嘴,满脸惊讶;第三只猫一手指着第四只猫,张着大嘴,瞪着眼睛说着话,话的内容是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠”;第四只猫纵身扑向一只老鼠。漫画的寓意是:猫不能因为有鱼吃了,就放弃自己抓老鼠的本分。所以本题的立意为:提倡生活水平提高了也不忘记自己的本分的做法;享受的同时不能忘记自己的职责、本性、奋斗。拟题示例让不忘本在人生的天空中飞翔;让不忘本放出迷人的色彩;人生之树因不忘本而常绿;扬起不忘本的风帆,驶向辉煌的彼岸;不忘本职,助你成功。,一、开门见山开篇法技法讲解高尔基曾说,写文章最难的是开头,它如同在音乐上一样,全曲的音调就是它给予的。可见开头多么重要。考场作文写个好开头就能给阅卷老师留下一个好的印象。那么怎样才能写好文章的开头呢?作文一开头就把作文的中心直截了当地告诉读者,揭示中心,这就是“开门见山法”。开门见山法,是考场议论文采用率最高的一种方法。记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨;议论文,在开头就应该摆明观点。,学案三首尾精美,片段借鉴小羽推陈出新,创造出新式花茶工艺,成为创业先锋。然而,大量的假冒伪劣产品却蜂拥而出,市场差点就被它们给毁了。但小羽最后还是成功了,做强做大,成为致富带头人,为什么?原来,他带头把市场做规范,牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这启示我们:市场经济环境下,法律法规必不可少,所谓“不以规矩,不成方圆”。(2016年课标全国卷高分作文不以规矩,不成方圆)名师点评开篇紧扣材料,借助材料中的关键词“规范”,开门见山,点明观点。,对点演练1.(2016河南郑州一模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。“公家的地太干净,俺的鞋子太脏,还是脱掉鞋子,赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活,一时内急,到大厦里上厕所。因为鞋子太脏大旧,怕弄脏干净的地面,便将鞋脱下,放在厕所外面。他说:“不能太给公家添麻烦,让我进来免费上厕所,已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后,众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑:民工兄弟上趟公家厕所,需要如此感激吗?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意,的范围作文。不要套作,不得抄袭,运用“开门见山开篇法”。我来审题:1.参考立意按照由表及里、由浅入深的顺序,可以从以下三个层面立意。第一个层面:易师傅脱鞋如厕,对自己能免费上公共厕所心怀感激,体现了易师傅对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩;他之所以这样想、这样做,说明他质朴、善良、谦卑。由此,写懂得感恩,学会尊重他人的劳动成果,自觉维护洁净的环境,怀着谦卑敬畏之心待人处事,用尊重赢得尊重,赞美普通劳动者的美好品质等,都是符合题意的。第二个层面:易师傅本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利,但他却没有意识到自己应该享有这些权利,他的言行表明,社会对弱势群体的长期歧视,已造成像易师傅这样的“边缘人”的权利被严重边缘化,以至于他们都不觉得自己拥有某些权,利。易师傅的谦卑心态,一定程度上正是社会的不公正造成的。由此,可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。第三个层面:营造公平、自由、文明、和谐的社会环境,让每一个公民的权利都得到充分的尊重,那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。开篇示例用尊重赢得尊重农民工易师傅认为公家的厕所干净、自己的鞋脏,就在上厕所时把鞋脱了放到厕所外面,这种对他人劳动成果的尊重最终赢得了多数人的尊重。,二、排比造势开篇法技法讲解排比,能先声夺人,增加文章气势,使文章结构整齐匀称,富有节奏感和音韵美,语言畅达华丽。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。,片段借鉴我喜欢在春日鸟鸣的清晨,翻一纸书页悄声朗读;我喜欢在夏日有风的午后,捧一本好书静静品读;我喜欢在秋日落叶的黄昏,携一卷古籍仔细研读阅读,让我的知识更加丰富;阅读,让我的灵魂更加厚重。(2016年课标全国卷高分作文渠清如许)名师点评文章以排比句式开篇,既颇具气势,又直率快捷,以此方式提出自己观点,让读者先明其要,以引起阅读的兴趣。,对点演练2.(2016贵州适应性考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。中学生肖丽,虽饱受高位截肢、癌变转移等病痛折磨,但仍未放弃自己的大学梦想,高考考出超过一本线的好成绩,被网友称为“最坚强高考女孩”。某大学校长亲自将当年第一份录取通知书送到肖丽手中。28岁的王冬,骑车不慎撞倒一位老人,老人并不想追究他,但他却坚持将老人送往医院,有人问他当时为什么不离开,他说,做错事就要勇于承担。他的行为感动了老人全家,他们原谅了他,并让他住进同一间出租房,成为“一家人”。外交官朱敏才,做过中国驻外大使馆经济商务参赞,晚年毅然放弃北京,的自在生活,做起了支教老师,10年来一直在贵州山区的小学支教。他身居陋室,毫不言悔;劳累成疾,从未言退。这三个事例中,哪一个更能引发你的思考?请结合材料内容及含意作文。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。运用“排比造势开篇法”。我来审题:2.参考立意这是一道复合材料作文题,每一则材料都向我们展示了一个写作的角度。第一则材料中,肖丽是一个身残志坚的人,更是一个勇于挑战自我的人,最终,她考出超过一本线的好成绩,校长亲自将当年第一份录取通知书送到她的手中,这是对强者的一种回馈和肯定。因此可以立意为:挑战自我,做生活的强者;人不能坐以待毙;人要有一种精神,不屈服。第二则材料中的王冬是一个勇于承担责任的人,他,撞倒老人之后没有一走了之,而是用自己的行动感动了老人全家,最终他的做法也得到了回报。由此可以立意为:人要勇于担责;承担是最好的证明。第三则材料的主人公是外交官朱敏才,他放弃安逸的生活,身居陋室,安贫乐教,这是新时代具有优良品质的人。由此可以立意为:奉献;勇于吃苦;坚守。选定其中一则,表达观点,选择素材,进行写作即可。开篇示例做生活的强者雄鹰之所以能够傲视天下,是因为它能够挑战自我;参天大树之所以能够直上云霄,是因为它能够挑战自我;肖丽之所以会成为“最坚强高考女孩”,是因为她能够直面挫折。挑战自我,直面挫折,做生活的强者,方,能展示生命的精彩。,三、引用名言开篇法技法讲解引用名言,就是在作文开头直接引用一句名言警句,并且把这句话作为全文的中心论点。这里所说的名言,主要是指诗词名句等。因为中华文化博大精深,在广阔的文学殿堂里,优秀诗词更是浩如烟海。如果我们能够掌握积累大量的诗词歌赋,又能在作文开头引用之,就能达到意想不到的效果。当然,引用古今中外名人名言、格言谚语等也是可以的。,片段借鉴“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”行走在成长的路上,我们或多或少都会遭遇一些挫折与痛苦。心智尚未成熟的我们,内心充斥着迷茫与不安,我们不知道明日是否天寒地冻。而父母的鼓励往往是拨开乌云的阳光,带我们迎接远方。(2016年课标全国卷高分作文差一点的只是鼓励)名师点评开篇引用名言,明确“我们”的挫折与痛苦,需要父母的鼓励,暗扣标题。,对点演练3.(2016四川成都一模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。对于不少年轻人来说,若没有日历的提示,一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如寒食节、重阳节、腊八节,其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日,却得到不少人的热捧。像11月11日“双十一”、5月17日“吃货节”等人造节日,也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得,抄袭。运用“引用名言开篇法”。我来审题:3.参考立意材料的主要内容是现在一些年轻人重视洋节、人造节日而忽视传统节日,并提出相关的问题,即现代社会为何会出现这样的现象,为何我们需要节日,我们需要怎样的节日。写作时可以从两个角度入手:一是表述传统节日不能丢,要注重分析传统节日在文化上的重要作用;一是洋节、人造节日在当今社会的作用,要注意把这些洋节、人造节日对当代人的意义写出来,当然在行文过程中,要表达传统节日不能丢的思想。材料的立意主要有:岂能丢掉传统节日;洋节、人造节日不那么可怕;正确对待我们生活中的节日;等等。开篇示例传统节日,我们灵魂的栖息地,“但愿人长久,千里共婵娟。”能够随口说出该诗句的大有人在,因为中秋节毕竟是长辈的口中、媒体的报道中经常谈到的节日;但对描写腊八节的“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”、描写寒食节的“二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲”的诗句恐怕能够随口说出的就没有几个人了,因为这些节日似乎已经被现代人遗忘了。,四、首尾呼应结尾法技法讲解这样的结尾,一是呼应标题,凸显话题意识,强化文章主题;二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,可给读者留下整体性的美感。,片段借鉴开头:雪是晶莹的,滑如凝脂,温润如玉,是自然的精灵。雪是活的、跳跃的雨。雪是自然界创造力的产物,是雨的升华,这是可爱的雪告诉我们的智慧。中国文化源远流长,承载着中华智慧,厚重而芬芳。一场比赛,出现了争议,而争议的焦点,则是创新的思维。是的,生活需要规则,但是,规则如果一成不变,就会成为束缚。结尾:雪纯洁美好,是跳跃的、活的雨。雪是自然界创造的精灵,是雨的升华;而创造力是人类规律的升华,智慧的精华。(2014年课标全国卷高分作文升华,因为创新)名师点评开篇以“雪”为载体,通过对雪的描绘,指出它是因雨而升华来的,揭示出其本质:因为创造。这一生动的比喻,使文章大大增加了,文采。结尾再次以“雪”为载体,呼应开头,强化主旨。,对点演练4.阅读下面材料,按要求作文。有人说,生活需要柴米油盐;有人说,人不是单靠吃米活着;有人说,生活需要清风明月碧水蓝天;有人说,生活需要安定的社会环境;有人说生活需要人与人之间美好的情感的确,生活是丰富多彩的,生活需要的还有许多许多。那么,你认为生活需要什么?要求全面理解材料,自主确定立意,确定文体,确定标题,运用“首尾呼应结尾法”写一篇不少于800字的文章。我来审题:4.参考立意本题是一道开放性比较强的题目,相当于是以“生活需要”为题的作文,只要填上合适的词语,合理阐释即可,如生活需要感恩、生活需要变通、生活需要坚强等。,首尾示例生活需要高尚的灵魂开头:在历史长河中,有无数的伟人凭借他们的灵魂,书写了一篇篇美丽的篇章。历史的经验告诉我们:生活需要高尚的灵魂,只有人人都具有高尚的灵魂,我们的生活才会更加美好。结尾:让我们高呼:高尚灵魂好,生活真需要!,五、深化中心结尾法技法讲解在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作中心交代清楚,又称“画龙点睛式”。这种结尾大都以议论作结,把文章推向高潮,使主旨得以升华。,片段借鉴学习离不开分数,但有时分数低并不意味着你能力低,而恰恰在提醒你,你的人生之路不在这里,请换一条路走吧。分数的多少成了我们生活中喜怒哀乐的一部分,然而它不能决定我们的一生,莫让分数遮住了我们的望眼,更莫把分数当成了人生的主角!(2016年课标全国卷高分作文分数不是人生的全部)名师点评文章结尾归结全文,卒章显志,画龙点睛,寥寥数笔,精当点题,升华了文章的主旨。,对点演练5.(2016河北石家庄一模)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。近日,某地一位老人接8岁孙女放学,在路口猛拍等红灯的公交车,要求上车,司机没有开门。进站后爷爷上车,对司机大骂,同车的人劝阻老人无效,小孙女挺身而出:“爷爷是你不对,再这样你就别接我了!”然后转身对司机说:“阿姨,对不起,是我爷爷不对,我替爷爷向您道歉。”司机听后感动落泪。此事一经传开,网友纷纷热评:这小孩教得太好了,下一代都像这样何愁国不强;从小培养道德素质很重要;身教重于言传,爷爷怎么能做这样的榜样?爷爷还不如孙女明事理。,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,运用“深化中心结尾法”。我来审题:5.参考立意根据材料所述的事件,我们可以从三个方面来思考。首先是老人。老人在路口猛拍等红灯的公交车车门,并且因司机没给开门而在公交车进站后上车对司机大骂,面对同车人的劝阻,他并没有停止。老人的做法明显是错误的。作为长辈,他没有切实为孙女做好榜样。由此可以立意为:言传更要身教;切实做好榜样;等等。其次是小女孩。她认识到爷爷的错误行为,不仅批评了爷爷,而且给司机赔礼道歉。她的行为值得肯定,可见她是一个明辨是非的孩子。由此可以立意为:明辨是非;道德素质很重要;等等。最后是公交车司机。她没有在等红灯时给老人开门,可见她是遵守交规的,并且能够宽容待人。由此,可以立意为:遵守规矩;宽容待人;等等。结尾示例老人是家庭、社会的财富。老人穿越历史,留给晚辈的是无尽的追思;老人定格岁月,留给晚辈的是光辉的形象。我想,这样的老人才是令人尊敬的,这样的老人才是晚辈的榜样。相信那位老人在以后的日子里,会给自己的孙女树立好的榜样。,一、善用修辞法技法讲解修辞,犹如语言百花园中的艳朵奇葩,如果能在文章中适当地插几枝,就会给我们的文章增添几分亮丽的色彩:巧设比喻,可以使所写的事物形象生动;大胆夸张,会显得灵气飞扬;善用设问,可以启人深思;反复吟哦,可以抒发绵绵之情简言之,善用修辞,常收奇效。,学案四语言传神,例文借鉴教育以何为标准漫画中的两个孩子,皆因分数不同而获得亲吻与巴掌的不同待遇。得100分的孩子因失掉两分而换来巴掌,得55分的孩子仅因及格而获得亲吻。看到这里,我不禁要问:在教育孩子时究竟应以什么为标准?两个孩子皆因分数高低而受到奖惩,那么分数应该作为唯一的衡量标准吗?当然不应该。“父母之爱子,则为之计深远。”仅以分数做标准,只会给孩子带来心灵上的阴影与追求名利的功利心态。分数只是检测学生在某个阶段学习成果的一种手段,不能就此而断定一个学生的优劣。用功学习,失败,而无悔,何尝不值得奖赏呢?若长期以分数做标准,这世界将会失去多少梦想家?又会多出多少台做假的机器?试想,若马云的父母在他数学仅得9分时对他态度冷淡,赏以巴掌,怎会有如今的阿里巴巴?若达芬奇在画不好鸡蛋时被臭骂一顿,又怎会有蒙娜丽莎的微笑?若钱钟书在数学考试时受巴掌之罚,又怎会有围城的嬉笑怒骂?分数不是唯一,更不该成为孩子的负担与枷锁。除了分数,这幅漫画中另一个值得注意的现象是,好学生因没有拿到满分而被打,右边61分孩子脸上的吻与之形成鲜明对比。为什么优等生就一定要得满分呢?家长是否对孩子过于苛责?,“金无足赤,人无完人。”优等生也有可能出现失误,何必苛责。丘吉尔曾说:“完美主义等于瘫痪。”若长期这样苛责优等生,只会出现两种情况:一是优等生索性放弃追求,加入容易受奖励的差等生行列;二是优等生成为一味追求完美,失去天性的工具。“从小被教育追求极限,长大后才知道适可而止是多么重要。”一个孩子,他将要面对的人生必然有些不如意的小部件,从小教育其追求极限反而不能帮助其形成平稳的心态。家长应该允许孩子有不足与失误,多关注孩子的优点与特长。苏格拉底曾言:“每个人的身上都有一个太阳,主要是如何让它发光。”多看看孩子身上的太阳,无论优等生还是差等生都能健康快乐地成长。,民国最后一位才女张充和,考取北大时,国学满分,数学零分。而我们仍然为她身上的诗词、昆曲、书法等才华而惊叹,却忘了她数学的不足。太阳上也有黑点,但并不会掩盖其光芒,所以,多关注孩子的优点吧。这幅漫画的终极要义,我认为是在警示家长们,在应试教育背景下,应学会怎样更好地教育孩子。“教育的目的是让青年人能终身自我教育。”哈钦斯如是说。要使其能终身自我教育,两样东西必不可少:一是品德,二是兴趣。