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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3中学德育案例对一个不肯做作业的学生中学德育案例对一个不肯做作业的学生今天我接到老师报告班级的叶同学上课除了睡觉就是讲话，开学至今，几乎就没有交过作业。现在班级里个别学生竟然向他学习，影响极坏。怎么办针对这位学生，我主要用了第一次把叶请到我的办公室，说清了学生不做作业的弊端后，要求按照谈话内容，或者是自己的认识写说明书（500字以上），写完后，自己先读一次，满意了，就读给我听，读给家长听，读给班主任听。在得到叶同学以后保证做作业的承诺后，叶回到了班级。长期不良的学习习惯，使得叶又不能坚持了。于是第二次叶到我办公室。我没有多说什么，拿出学生手册，提出了要求再写800字的说明。说明要求A对照温州七中学生手册找出自己在学校里有哪些优点，哪些不足，针对不足，应承担什么责任；B为什么会这样；C有什么打算；下午放学前写好。还要背诵温州七中学生手册中相关的内容，直至把手册相关内容背完为止。规定时间内完成，是接受学校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3正常的教育，如果今天完成不了，明天继续，但算旷课。刚开始，叶认为背诵这么几段，应该是很容易的事，但事实是，由于手册的各条例之间无任何联系，又无情节，所以这些任务难完成，一天下来，我看叶读的是头晕脑胀，筋疲力尽，连一半也没有完成。离开学校前，叶信誓旦旦，接下去一定要做作业了。长期的陋习，不是一朝一夕能改变的。虽然这次的读与背，对叶的触动很大，但好景不长，不久，叶又故伎重演了。第三次叶是低着头走进了我的办公室（觉得难为情）。这一次我连一句客套话都没有了。严肃地布置了这次的任务是看录像观看青少年是怎样走上犯罪之类的法制录像，共50集，每集45分钟，每看完一集，写500字的观后感，一天看四部录像，写四篇500字的观后感（8小时工作制）。上午，叶甚至觉得有点新鲜，很兴奋。但到了下午，不仅写不出来了，而且也看累了。但我坚持第二天继续。到了第二天的下午，叶几乎是哭着要求回班级了。我坚持着要叶看完所有的片子，叶说实在是受不了了。我想叶这次可能会长记性了。为了使效果的长期性，我又请来家长，作出了如下处理。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3鉴于叶半学期作业不交已经达72次，按学校学生管理手册中的规定予以警告处分（累计50次即可处分，100次以上记过处分）。撤消手续自己写申请报告，总结处分后的表现，由班主任组织召开班级会议，班长主持，在自己汇报的基础上，全班同学评议后无记名投票表决，班主任、各任课教师签字，交政教处审核，合格后才能撤消处分。为了限制叶，又为了调动叶的积极性，最后我提议从本周开始，叶每周要书面向我汇报一次，内容是能按时完成作业，遵守学校和班级的各项规定。
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