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文档简介

看海浪,浪之歌,授课教师张金风,纪伯伦，黎巴嫩著名诗人，杰出画家。阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。在他的散文中，大自然的万物都具有生命，都在歌颂着生命、自然、爱情。代表作品有泪与笑，沙与沫、朦胧中的祖国。,你了解吗？,你会认吗？,炽热()祷词()执拗()俊俏()衷情()馈赠()憔悴()真谛()天穹()璀璨()镶嵌()翱翔()长吁短叹()千山万壑(),ch,do,ni,qio,zhng,ku,cu,d,qing,cucn,xingqin,o,x,h,执拗：酷肖：长吁短叹：盛气凌人：真谛：,固执任性，不听从别人的意见。,真实的意义或道理。,你理解吗？,酷似。,因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,傲慢的气势逼人。,学习目标,1.积累掌握课文中的生字生词。2.在朗读中整体感知浪的形象及作者思想感情。3.懂得热爱自然，热爱祖国。,你会听吗？,听录音，把握朗读的停顿、感情基调。,你会读吗,美读要求：1、朗读中感知诗歌的形象。2、朗读中体味情感，注意流畅（节奏、停顿、快慢等）,诗中的“我”是谁？对谁歌唱？唱着怎么样的歌呢？,说一说,海浪对海岸的爱从哪里看出来？,找一找,海浪对海岸的爱专一吗？,议一议,海浪对海岸的爱是一种怎么样的爱呢？,议一议,海浪深深地爱着海岸，甚至爱屋及乌，连带爱海岸周围的一切，这份爱不仅炽烈，而且丰富博大。,这首诗仅仅写浪对岸的爱情吗？这首诗表现了作者怎样的思想感情？,想一想,曾有多少次，当时，我；曾有多少次，当时，我；曾有多少次，我”句式来写一段话。,试一试,你达标了吗？,1.掌握积累课文中的
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