四年级数学下册第六单元小数的加减法练习课第7课时教学设计及反思_第1页
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四年级数学下册第六单元小数的加减法练习课第7课时教学设计及反思本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第7课时课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法练习课教学内容第105页练习十八教学目标一、知识与技能：巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。二、过程与方法：培养学生进行简算的能力。三、情感、态度、价值观：培养学生认真进行简算的能力。教学重点运用定律进行简算。教学难点灵活准确的进行简算。教学准备多媒体教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程师生互动备注一、口算0.4+0.6+57.5+3.1+2.50-2.5-2.521-7.7-2.38-2.59+3.60-2.48-1.6二、简算练习、在下面的里填上适当的数，在里填上“+”或“-”。3.85+10.06=+3.850.24+8.2+1.8=10.24+（）8.76-（3.76+0.53）=18.76-32.17-0.46-4.54=32.17-（）2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.755.6-0.18-1.27.08+16+8.20+0.009+0.1913.75-0.75-1.2580-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.57.2+5.6-2.834.5-（17.2+4.5）三、解决问题、P1054.XX年春季运动会田径思念机组男子450米接力赛选手情况：（见书）提问：你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？2、P1065.提问：你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？3、P1067.（按以下步骤组内交流完成）你能知道那些信息？你能根据信息解决什么问题？这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？4、P1068.通过观察图、计算，你知道XX年全世界的人口总数使多少？通过计算你还可以获得哪些信息？5、P1069.完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况。四、课堂小结今天我们复习了什么知识？四、布置作业第134页7题板书设计小数加减法计算法则：加减混合运算的顺序：简便计算：教学反思在口算整数加小数时，学生会将这个整数与小数的末尾对齐后加。如：81.22，0.4640.5等。究其原因，学生在口算时不仔细看
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