教师心理测试试题与答案详解

教师心理健康测试问题岑巩县龙田镇中心小学教师刘敏问题1(两点)要建立良好的工作伙伴关系，需要掌握一些必要的原则，你认为以下哪一项是必要的a关心同事，主动交往，b真心对待，互惠互利。c相互尊重，相互信任d保持适当的人际关系问题2(两点)职业发展规划者富勒根据教师的发展规律，分为教师职业发展的适应期、成长期、成熟期、高原期、超越期。35岁以下的年轻教师一般根据他的职业处于哪个阶段？适应期b长期c成熟d高原问题3(两点)教师的专业发展能力主要包括哪些方面？学科能力b心理咨询能力c课堂管理能力d研究能力问题4(两点)教师的专业能力之一是通用能力。以下哪项是教师应具备的一般能力？a人际关系能力b沟通表达能力c信息能力d自学能力获得问题5(两点)教师职业生涯规划主要是指以对个人职业生涯的主观客观条件的测量、分析、摘要研究为基础，对自己的哪些方面进行综合分析？a兴趣b兴趣c能力d专业领域问题6(两点)工作要取得成果，离不开同事们的真诚帮助，良好的人际关系成为事业成功的基础，我们该怎么办？a同事之间要互相尊重，相互信任b同事之间要真诚对待，表里如一要分清c责任，熟悉分寸。d要严格控制自己，宽容别人问题7(两点)教师是学生和学生关系的主体，要形成良好的师生关系，教师应该努力做什么？a学会改变立场思考，站在学生的观点或立场思考问题。b主动与学生互动，了解学生的需求。c要学会宽容和尊重，用正确的教育对待学生，平等对待d对研究学生和鼓励学生感兴趣。问题8(两点)影响教师人际关系的主要因素是什么？a态度的相似性b需要的互补性c交往的频率d人的性格问题9(两点)人的意志是否坚强，凭什么知道有多强？a克服困难的性格b克服困难的难度c克服困难的勇气d克服困难的能力问题10(两点)人际关系是人与人之间的交流形成的什么关系？比a稳定的心理关系b是社会关系c是最基本的社会活动。d是物质关系。问题11(两点)要提高年轻教师良好意志的质量，需要什么？a追求理想的自主性b坚定的信念勇气c丰富的纪律知识d稳定积极的情绪问题12(两点)心理韧性的形成可能包括影响水平。天生的b个人早期生活和学习经验c压力事件后个人的学习经验d持续学习和思考问题13(两点)心理韧性的含义是什么？a坚信明天会更好。b建立良好人际关系的能力c强有力的学习和发展动机d强有力的研究和创造力问题14(两点)关于良好意志的质量，正确地说明了什么？a良好的意志品质对青年教师的成长起着促进作用b良好的意志质量由先天遗传决定c良好的意志和质量需要持续的培养和促进。d教师的良好意志与学生学习无关。问题15(两点)青年教师成长所需的意志品质是什么？a坚持坚定不移的b稳定性和创新c坚强、d自觉和果断问题16(两点)美国人文主义心理学家马斯洛的自我实现人格健康标准是什么？献身于a日b故意不追求幸福c神秘或峰值体验d幽默感和创造力问题17(两点)教师的魅力不是单纯的性格或特性，而是多方面的全面表现，在工作中能揭示其原因吗？影响b亲和力c传染d学习力问题18(两点)性格测量的主要技术是什么？访谈b观察c问卷d投影测试问题19(两点)教师的人格描写正确是什么？a教师的人格是担任职业角色时应具备的比较独立、稳定、社会公认的心理特征和行为方式b教师的人格是老师在职业发展中逐步形成的特有的行为方式，与遗传无关，由职业特性决定c教师的性格将对学生形成安静的教育能力。d教师的性格特征与教学风格无关。问题20(两点)在关于人格的众多研究中，哪些比较能达成共识？a基因对人格有一定的影响。b和环境对决定行为都很重要c气质是由人的遗传和心理结构决定的d人格体包括性格、气质、性格、能力等问题21(两点)教师提高幸福的方法是什么？a享受b讲台研究教育，提高专业素质。c享受学生创造和谐的人际关系。问题22(两点)幸福的定义是什么？a是一种快乐的状态，来自满足人类根本的整体需要。b是主观的感觉c神秘或峰值经验d积极经验，乐趣问题23(两点)关于性格特征的以下说明是什么？a性格特征中行动中出现的一致的性格品质b人格是唯一的，没有好坏，所以人格特质是无法衡量的c人的行为是由人格特征和环境因素的相互作用决定的d根据人格特征或人格特征，人可以分类为不同的人格类型。问题24(两点)教师的职业倦怠呢？a情绪障碍b个人c低成就感d低挫折力问题25(两点)积极心理学研究的内容是？a积极经验b积极特性c积极环境d遗传问题26(两点)感性智能的含义是：a理解自己的感情，监视感情变化的能力b调节自我感觉的能力c调动服从目标和指挥感情的能力。d识别别人感情的能力和分享别人感情的能力问题27(两点)教师精神成熟的标准如下。a正确理解自己b正确应对挫折c正确认识别人d积极思考认识社会问题28(两点)精神模型的圣石有以下成果吗？a对外部b定型c的指责限制了d思维态度不对。问题29(两点)提高精神模型的技术包括：a把镜子转向自己，把水倒在b的水壶里，c用棱镜看世界，d打开了心问题30(两点)教师的精神模式不健康的表现是什么？a职业意识淡薄。b思想意识表现出功利化的倾向c缺乏高水平的情商d缺乏献身精神问题31(两点)感情的主要成分是：主观经验b外部性和c胜利唤醒客观。问题32(两点)精神模型特征的以下说明是什么？a根深。b自我意识好c每个人的心理模型都有缺陷。d精神模型具有时效性。问题33(两点)经常反省自己的知识是否广博吗？能力会不会很强？自己的个性怎么样？而且他们应该具备的教育和教学能力是什么？这些是对教师特性的反映吗？关于教育课程的思考b增长经验的思考c自我发展的思考d自我质量特征的思考问题34(两点)理性地发现自己，规划未来的自我，控制未来的行动，“已经存在的发展水平影响未来的发展方向和程度，让未来的发展目标支配今天的行动。制定教师的职业发展计划说明了教师需要什么？继续教育b自我发展c自我学习d适应未来问题35(两点)人际关系中的所有行动都要适当，分寸，适当。解释人际关系的什么原则？a自信原则b平等原则c理解适当的原则d原则问题36(两点)教师制定教师职业生涯规划，是教师走向成功的前提。核心命题是什么？教师专业发展b教师的积极发展实施c教师的基本素质促进d教育的有效提高问题37(两点)“教师的教育效果取决于教师与学生互动的质量。这句话有什么意义？人际关系b人际关系协调c人际关系情感d人际行为问题38(两点)教师要从集体利益出发，自觉实行学校的各种规章制度，服务领导对各种工作的安排，勇于承担重任。这句话反映了谁和老师互动的策略？a家长b领导c学生d同事问题39(两点)“狼来了”的故事大家都很清楚，小男孩的羊为什么被狼吃掉了，村民们为什么不来救他。他违反了人际关系的什么原则？真心b理解真心c宽容d问题40(两点)教师a既冲动又鲁莽，教育学生不要等到成熟的时候轻率地做事。教师b脾气暴躁，懒得思考，不计后果，轻率行动。教师a和教师b都缺乏什么成果？意志品质决定性的b意志品质的韧性c意志品质意识d意志品质自制问题41(两点)心理健康的重要指标之一是什么？a善于与人交往b睡眠质量好c乐观幽默的个性d优秀意志的质量问题42(两点)好好履行已经作出的决定，克服和执行那个决定有困难，有妨碍的所有因素。这是教师意志中什么素质的表现？坚固性b自制c决定性d坚固性问题43(两点)现代微生物学的创始人巴斯德说：“请说出使你实现目标的奥秘。我唯一的力量就是我的毅力。”这句话反映了意志的什么品质？坚固型b持续性c坚固型d坚固型问题44(两点)小a热情和快活的表达，在课堂上总是超过问题的答案，有时回答或说错话。王老师为了改变她的“坏习惯”，总是不让她发言。有一次，小a又举手站了起来。怕老师看不见，王老师看着她说：“你怎么能那样表达呢，你知道有多错误吗？以后闭上嘴，安静一下好吗？”王老师的行动是什么？职业倦怠b年轻教师没有教育经验。c校园冷暴力d学生不良学习习惯的矫正问题45(两点)年轻教师如何提高教育敏感度？a学习、责任、关怀、意图b学习、感谢、敏锐、意图c积极、尖锐、幽默、d的责任，用心、和谐、进取问题46(两点)人格的特征是什么？a唯一性、稳定性、整合、功能性b唯一性、稳定性、方向性、法规遵从性c唯一性、差异性、方向性、功