培育和践行社会主义核心价值观实施方案详解

雨城培育和践行社会主义核心价值观实施计划为认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，切实加强我镇学校落实社会主义核心价值观的宣传工作，根据县委、县政府的要求，结合我镇实际情况，对全镇开展社会主义核心价值观进校园活动作如下安排：一、指导思想深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话，全面贯彻党的教育方针，坚持德育育人，紧紧围绕“崇尚繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友爱”的基本内容， 引导全体师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想上和情感上认同和认同社会主义核心价值观。 在学习和生活中遵循和实践，使社会主义核心价值观深入融入师生的思想意识，最终内化为精神追求，外化为自觉行动。以实现中华民族伟大复兴的中国梦为根本目标，以继承和发扬中华优秀传统文化为立足点，以“学习雷锋精神，继续写雷锋日记”、“热爱学习，热爱劳动，热爱祖国建设万世中国梦”和“美德伴随我们”等特殊教育活动为切入点，以沟通、结合、融合为基本方法， 充分考虑学生的认知能力和成长需求，促进社会主义核心价值观的培育和实践，加强教育引导，促进社会共识。二。工作任务(一)加强宣传教育，让社会主义核心价值观深入人心。1.把社会主义核心价值观的24个字挂在墙上，通过校报宣传窗口、校园广播、学校交流平台、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生阅读和表达社会主义核心价值观的24个字。2.开展系统学习专题讲座活动。全面系统地解读社会主义核心价值观，有助于教师和学生深入准确地理解和把握社会主义核心价值观，提高教师的政治素养。3.开展“七个一”教育活动。每班组织一次专门的道德教育课，讲解核心价值观，制作一份以核心价值观为主题的板报或手书报纸，撰写一篇突出核心价值观的文章，教授和演唱一首反映爱国主义等核心价值观的歌曲，教师开展演讲比赛，宣传核心价值观并将核心价值观融入活动。4.在全校范围内开展以社会主义核心价值观为主题的书画摄影作品的鉴定和展览活动，收集以社会主义核心价值观为主题的个性谚语等。举办以“践行社会主义核心价值观，共同建设伟大中国梦”为主题的校园艺术展览活动。(2)推进课程德育，在学科教育教学中渗透社会主义核心价值观。1.继续实施和推进课程德育工程，全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，根据不同学科、不同职称的特点，有机渗透社会主义核心价值观教育和引导。2.社会主义核心价值观的教育和引导将纳入教师技能评价指标，如各学科课堂教学、班主任技能竞赛等。并组织征集和选择突出核心价值的教育论文。3.加强调查研究，定期组织交流讨论活动，总结推广优秀研究成果。学校以学习和践行核心价值观为内容，进一步开展德育研究和德育案例创新，切实加强校本培训。(3)依靠1.结合“中国梦”的特殊教育。围绕歌唱和强化核心价值观这一主题，我们将积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国建设老少皆宜的中国梦”和“劳动与美的中国梦”等专题教育活动，帮助中小学生深刻理解中国梦和社会主义核心价值观的基本内涵和重大意义，在潜移默化的熏陶和教育中得到启发和启迪。2.与文明礼仪修养教育相结合。按照县委、县政府关于开展未成年人文明礼仪养成教育活动的要求，积极开展以“学习礼仪、尊重文明、争做一个有道德的青年”为主题的系列活动，以“八礼四礼”活动内容和创建“文明礼仪修养教育示范学校”为动力，将文明礼仪修养教育实践活动与传统文化教育和德育特色活动相结合， 通过唱文明礼仪儿歌、表演学校礼仪经典、拜访道德模范好人等一系列活动，加强社会主义核心价值观教育，使全体师生成为懂得礼仪、践行礼仪的文明使者。3.结合群众路线实践。一是加强社会主义核心价值观教育，强化“四种意识”，提高党的群众路线教育、实践活动、学习教育中的“五种力量”，特别是在树立教育为人民服务的宗旨意识、增强教育为人民服务的意识、增强廉洁从政的自律意识、促进教育发展的创业意识等方面。二是坚持党的领导带头学习、党员干部自觉学习、中央小组集中学习的方法，组织“三学三议”，有效实现“五有”，即安排学习计划、体现学习方法、安排学习重点、提供学习宣传平台、讨论学习交流。三是加强干部队伍和党员队伍建设，把学校领导班子建设同反对“四风”、“五个现代化”结合起来，同党的作风建设、政治建设、道德建设、文化建设结合起来。把社会主义核心价值观教育纳入党员和教师的日常教育和管理，把培育和践行核心价值观的任务落实到基层党组织建设中。积极开展以物带人教育，深入开展先进典型评选和评价表彰活动，注重先锋示范和引领，增强社会主义核心价值观在优秀典型引领中的号召力。4.与师德建设相结合。把社会主义核心价值观与师德建设工程结合起来。首先，爱学生是教师独特情感和道德的核心。引导教师对学生“关爱、责任、耐心、关爱”，充分了解学生的情况，熟悉他们的禀赋，了解他们的需求，因材施教，因材施教，满足学生个性化发展的需求。二是引导全体教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和专业学习，把学习与教育发展要求紧密结合起来，提高创新能力，解决工作中的难题，做到乐于学习、善于学习、学以致用、促进学习、互相学习。三是引导教育教师坚持党和国家的方针政策，在工作中严格遵守宪法和有关教育的法律法规，自觉遵守中小学教师职业道德规范，深入开展“有偿家教”专项活动，切实贯彻诚信、依法教学、依法教学的原则。5.结合爱和奉献的教育。积极引导教师“传道授业，我该怎么办？”与学习相比，中国努力成为一个学习型国家6.与重大纪念活动相结合。首先，以节日为契机，开展核心价值观教育。3月，在“学习雷锋精神，继续写雷锋日记”的专项活动中，开展了公民道德教育和理想信念教育。清明节和端午节，爱国主义和传统教育进行。6月，为配合6月1日儿童节向国旗致敬，对小学生进行了友好教育。结合中秋节和重阳节开展孝道教育。二是结合新中国成立纪念日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀遇难者纪念日等重大纪念活动，开展“爱国报国、中国梦”、“不忘国耻、振兴中华”的教育活动，激发师生爱国情怀。7.结合少先队员的工作。我们将围绕向雷锋学习和努力做一个有道德的年轻人这一主题开展实践活动。我们将重点宣传在“孝爱老”、“助人为乐”、“诚实守信”、“环保节约”等领域做出突出成绩的优秀青年。我们将组织道德模范、“最美丽的学生”和“身边的好人”走进校园，引导师生见德思气，以德报德，营造“学习先进，追求卓越”的良好氛围。8.结合校园文化建设。学校突出社会主义核心价值观在校园环境建设中的核心导向作用，积极建设富有魅力的校园文化。核心价值观应有机融入校风、校训、校规校纪和校园环境建设，鼓励发展特色鲜明、富有创意的班级文化和校园文化活动，规划班级文化创意评选和展示活动，选择优秀的校报校刊，收集和展示校歌校训，通过创新丰富的校园文化活动提高学生的艺术品位和学校文化内涵，树立校园文化品牌。9.结合志愿服务。大力宣传“向雷锋学习、奉献他人、自强不息”的志愿服务理念，鼓励全体师生主动开展践行社会主义核心价值观的活动，主动深入街道、社区、村庄宣传核心价值观、文明礼仪知识和各项政策法规，开展交通引导、卫生保洁等志愿服务活动，发挥文明辐射作用。 示范和引导，弘扬安然精神，彰显社会公德，弘扬社会正气，促进社会和谐，营造积极、文明、有序的良好社会氛围。10.与家庭教育相结合。重视和规范家长委员会的组建，定期举办家庭教育专题讲座，印发学习材料，组织家长论坛和家庭教育经验交流会，开展学校德育开放日、教师家访、家庭曝光等活动。把社会主义核心价值观教育融入千家万户，推进先进、文明、健康的家庭文化建设，不断提高家庭教育水平。(4)加强监督评估，实施培育和践行社会主义核心价值观的教育。1.完善师生评价体系。将社会主义核心价值观的要求纳入教职工年度考核要求、学生综合素质考核、部门年终考核等考核体系，积极完善“争做优秀青少年”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“荷兰好孩子”的考核细则，突出核心价值观的引领作用。2.组织定