市教育局开展生态文明城市建设工作情况汇报

市教育局关于生态文明城市建设的报告从工业文明进入生态文明是时代的进步，是历史发展的必然。将生态文明融入素质教育是教育工作者的神圣使命。今年以来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力发展教育事业， 按照年初市委、市政府关于生态文明城市建设的意见和新余市教育局生态文明建设目标任务的要求，优化学校生态环境，建设学校生态文化，为推进我市生态文明城市建设发挥了积极作用。一、生态文明建设的发展(一)加强对学校生态文明工作的组织领导我局成立了生态文明建设领导小组，并指定精神文明办公室为职能部门。负责生态文明建设，指导中小学创建绿色学校和森林学校，开展生态文明教育活动，定期检查中小学生态建设，促进生态文明建设科学有序进行。中小学和幼儿园的领导对本单位的生态文明建设负责。他们负责学校校园环境建设，开展生态文明教育活动，努力培养师生的环保、低碳、节能意识。(二)培育校园生态文明理念对中小学加强生态文明建设提出了具体要求。校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、整洁有序、安全适用。同时，为学校加强校园建设和管理，提出以下指导意见：1.学校应根据校园的地理范围，在深入调查研究的基础上，做好校园总体规划，充分征求各方面意见，逐步实施，逐年完善。2.校园建设应按照教学区、生活区和体育区基本分离的原则进行。3.校园“三个现代化”建设。绿化：除建筑、学校道路和运动区外，其他所有开放空间都要绿化，达到“无污无绿”的目标，绿化覆盖率要达到40%以上。美化：不要随意张贴，横幅、标语和广告牌应悬挂、摆放整齐、美观，并应有固定的广告牌。同时，要加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，让学生在日常学习和生活中受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。净化：建立卫生制度，实行班级管理责任制，坚持每天小清扫，每周大清扫，保持地面整洁，无死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不要乱扔果皮纸屑。校园内不允许饲养家禽和家畜，严禁养狗。不允许蔬菜在校园的空地上生长。(三)开设生态文明教育课程，推进生态文明教育实践充分利用中小学作为教育阵地，大力开展青年学生生态文明教育，提高他们对生态文明城市建设意义的认识，丰富他们的生态文明知识。课堂教学是学生获取知识的主要形式，也是实施生态环境教育的主要渠道。渗透生态环境教育在生态文明教育实践中，学校以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育。他们通过课堂教学、国旗演讲、环境教育日、生态环保主题班(队)会、环境实践活动等方式宣传倡导生态文明，树立生态环境意识，倡导健康生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“校园低碳生活”、“关爱地球、保护家园、保护环境、从我做起”、“消除四害”、“今冬明春植树造林计划”、“清洁城乡环境”、“爱国卫生月”等主题实践活动，以及“世界地球日”、“世界卫生日”、“世界洗手日”、“地球一小时”、“植树节”等重要节日。(四)建设节约型低碳校园学校积极倡导生态文明，提倡绿色消费，节约资源和能源。学校采取了有效的节能、节电、节水、节纸措施，取得了显著成效。一是加强用电管理。要求师生养成良好的行为习惯，随意关闭电源，合理使用电脑、空调、电灯等设备，积极推广节能电器，加强电器设施和设备的维护，防止漏电和浪费。第二，水管理得到加强。全面推进水资源节约，利用学校和班会教育师生节约用水，定期检查水管等设施，避免管道漏水和跑水，冲洗低水量厕所。三是加强纸张管理。学校发放的讲义和指导材料要严格控制，发放的材料要登记审批，用纸要控制。推进办公资料保存工作，倡导“无纸化”办公模式，利用校园网、电子邮箱、互联网飞信等电子媒体传输文件资料。也就是说，它速度快并且节省纸张。收到了良好的工作效果。第四，控制学校污染源。学校在购买设施和设备时，应充分考虑节能和环保的要求。学校食堂可以认真遵守卫生部门的要求，这样食堂就可以持证经营。学校食堂工作人员持有培训证书，并每年进行体检。学校食堂不使用一次性餐具，食堂的剩余饭菜由专人定期清理和运送，校园垃圾定点放置、定期运送等。从而确保校园的整洁。(五)开展专项研究和环境科学实践活动目前，一些学校结合自身学校的实际情况，组织教师和学生开展生态文明研究。通过综合实践活动，收集环保金点子，开辟种植基地，班级植物角，在校园种植生态林，师生参与生态文明建设，形成了以学校为基础的环保教育，环保意识渗透家庭，环保行动影响社会的良好机制。特别是获得省市级绿色学校称号的学校，在开展生态实践教育活动中取得了显著成效。各中小学和幼儿园积极组织师生开展校园绿化和清洁教育。校园环境优美，清洁工作做得很好。(5)大力发展基础教育基础教育是整个国民教育的基石。发展教育，首先要确立基础教育的优先地位，把基础教育作为教育发展的重中之重。目前，新余正在大力推进儿童入园、小学入城、中学入城的“三进”工程。在“三步走”工程的指导下，我市大力宣传全市中小学教师继续教育持续开展。今年，11000多名中小学教师参加了继续教育远程培训。大力开展农村劳动力转移培训和农民实用技术培训，提高农民的思想道德、科学文化素质。大力发展以广播电视大学开放教育为主体的现代远程教育，开展城市社区教育，推进学习型社会建设。目前，我市新增劳动力的平均受教育年限为12.2年。第二，生态文明建设的下一步是：(一)建立学校环境教育工作机制。学校应成立以生态环保教育活动为主题的工作组，切实加强对学校环境教育和环境管理的组织领导。制定相应的工作制度，将环境教育纳入学校常规管理和评估范围。(2)开展以生态环境保护为主题的广泛教育。一是加强学科渗透。各学校要认真落实国家课程计划，将中小学生态环境教育落实到学校和班级，将生态环境教育融入各方面的学科教学，将生态环境教育与学校特色工程结合起来。确保生态环境教育教学时间，确保中小学环境教育课率达到100%。二是加大宣传力度。在校园网络站、校园广播站和黑板报上设立“环境教育”和“生态文明知识”栏目，介绍环境保护知识和生态文明知识，宣传环境保护活动，在师生中树立环境保护意识和生态文明意识，有效推进生态文明城市建设。第三，深入开展各种专题活动。结合各种环保宣传节，组织专题宣传和实践活动，组织学生在节假日期间参加周边社区的环保宣传和环境调查，开展生态环保主题教育活动，培养学生的环保意识。(三)继续实施基础教育普及工程。以全国教育工作会议的召开为契机，继续深化基础教育改革，提高基础教育质量，构建新余特色、结构合理、充满活力的现代基础教育体系。力争通过三至五年的努力，全市学前儿童三年毛入学率达到90%以上，义务教育巩固率达到99%以上，普通高中教育普及率达到92%以上，保持基础教育发展水平在全省前列，形成新余基础教育比较优势。(四)实施继续教育推进工程，完善成人教育和终身教育体系。大力发展成人教育，建设社区大学和创业大学，着力构建成人教育体系，实现终身教育。根据未来劳动力市场的变化趋势和教育需求的特点，应构建以能力建