环境工程招标投标-2009年度暨南大学精品课程申报表

附件2:2009年济南大学学校精品课程申报单推荐单位(大学，部门)理工学院类名为环境项目投标和投标主题名环境科学与工程二级学科名称环境科学上课时负责的人润华新博林2009年4月15日 9年4月15日1.课程负责人1情况1-1基本信息姓氏尹华城堡女人出生日期1960.6最终学历研究生职称教授电语学位博士职位系主任前进所在的学科理工环境工程系电子邮件O通讯地址(邮政编码)广州黄埔大道西601()1-2教育开馆最近5年讲授的主要课程：1.环境监测：必修课，每周4小时；5次，学生总数244环境质量评价：必修课，每周3天；会话1，学生总数593.环境科学概论：必修课(本专业)、选修课(后期选修课)、注中2；会话1，学生总数1484.环境项目投标设计和编制：选修课，周中2；会话5，学生总数230过去5年进行的实用教育：1.环境监测实验：学生总数2442.环境监测现场实践：学生总数244毕业论文：5次，学生总数24挑战杯：9个，学生总数46个创新项目：11起，33人接受的教育表彰/奖励：1.1999年获得济南大学花园奖；2001年获得济南大学花园奖；3.2001年获得济南大学“教与教优秀教师”称号。2004年获得济南大学优秀教师奖。主管的教学研究主题：1，2005，学校级别优秀课程环境监测，项目负责人2、济南大学第九届教育改革项目：环境专业实践教学的改革与实践，项目负责人3、济南大学第九届教育改革项目：工程项目招标投标改进教学方法和支持现代教育技术，主要参与者1-3学术研究学术研究课题1国家科技部主要科技部特别水体污染控制与治理强主题：东江水污染系统控制和水生生态健康技术研究与综合示范(成立) (第6子任务)，子任务主持人2加强水体中重金属-PAHs复合污染脱毒微生物的恢复效果研究。常面项目，国家自然科学基金，2008年1月至2010年12月，项目主持人3生物表面活性剂在近海石油污染修复中的复合效应。表面项目，国家自然科学基金，2006年1月至2008年12月，项目主持人4重金属吸附基因工程细菌剂性能及作用机理研究。常面项目，国家自然科学基金，2003.01-2005.12，项目主持人5湿热地区硫化物矿山清洁生产一体化研究。地方科技部科技计划主要项目，2004.01-2006.12，子项目主持人发表的学术论文1华懿、宝彦河、献禄、花笔、金晓耶、凤仙花bio sorption by uv-h NO2 cooperative mutagenesis in candidata uta(sci)2华彝、宝彦河、华汾、金晓耶、彭阳、纳张.里摩val of Cr(VI)and ni(ii)from aqueous solution by fused yeases(ei)3华懿、金章、雅集、金晓耶、华笔、华金、纳章、宝岩河. character istics of bio surfactant producted by psudomonas aerugis4润华、卢贤延、彭辉、储户、黄宝源、张娜。复合诱变原生质体育种重金属去除细菌。环境科学，2005，26 (4) :13-151 (ei)5何宝延，润华，彭辉，存款骚，养蜂，进化名，张娜。酵母吸附重金属铬的生理代谢机制及细胞形态分析。环境科学，2007，28 (1): 194-195 (ei)6张英明、润华、叶金绍、彭辉、张娜、金华明、王庭。镍钴转运酶NiCoT基因的克隆表达及基因工程菌富集镍离子。环境科学，2007，28(4)(EI)7示例jinshao、yin Hua、penghui、Zhang na。高效生物吸附剂处理含铬废水。中国环境科学，2005，25 (2) :545-248 (ei)8黄福荣、殷华、彭辉、王辉霞、叶金绍、王浚。重金属红外光谱和原子力成像的红色蜗牛吸附比较研究-离子交换和吸附，2005，21 (2) :11-126 (ei)出版的特辑1叶金绍，殷华，屈艳芬。环境工程投标。化学工业报道，2008年发明专利1润华，叶金绍，何宝燕，张娜，彭惠。生物污泥调理剂的制备方法及应用。2008年，公共编号：CNA2润华，艺珍寺，何宝燕，张娜，彭辉，进化名。修理水的油污染的方法。2008年，公开号码：CNA3润华，艺珍寺，何宝燕，张娜，进化名，彭辉。重金属生物吸附剂及其制造方法和应用。2008，公开号码：CNA学术研究奖励1润华、彭辉、叶金绍、张娜。重金属生物吸附剂的开发与应用。广州科技进步三等奖，2004年。(一)教研室负责人指定主管本课程建设的教研室教师。2.教学团队状况2-1人员配置(包括外部教师)名字城堡出生日期职称学科是专业教书育人的工作尹华女人1960.6教授环境工程总负责人，课程主讲人存款公司男性1977.12讲师环境科学课程教学进化名称男性1973.8副教授环境工程课程教学龙焰女人1980.9讲师环境科学课程教学王立里女人1973.7副教授环境工程课程教学石磊男性1972.6讲师市政工程专题讲座临江男性1977.8讲师市政工程实地考察让娜女人1973.10首席实验者环境化学实践咨询何宝燕女人1980.6实验者环境科学网络维护2-2教学团队的整体情况1、总体情况环境工程招标投标课程的教职员由9人组成，其中被确定为临时职位的9名教职员有1名首席职称，3名副高级职称。2、学历结构有博士学位的人有7人。3、年龄结构教授组的平均年龄为36岁，其中40岁到50岁之间为1人，30岁以下为2人。4、教师构成按任务分为1名教科负责人、5名演讲人、3名演讲及实务咨询。其中，教课负责人也负责教课作业。教师和学生之间的比例约为1: 5。5、主要会员培训环境工程招标投标是济南大学环境工程系环境工程系专业的专业选修课。教科组由尹华教授担任，会员由拥有环境科学、环境工程、城市工程、化学工程等专业的中青年骨干教师组成。教科组教师具有整体学术水平高、梯队结构合理、知识结构优秀、掌握环境学科发展前沿、改革创新的能力。所有教师参与或主要参与国家和地方各级的科研项目，取得了较高水平的创新科研成果。润华，博士，教授。近年来负责本科课程环境监测，环境质量评价，环境科学概论，专业英语，环境化学。还有研究生课程废水处理与回用，专业英语，环境微生物等讲座。以本科生为对象的两部研究作品珠江三角洲水环境现状与可持续发展、沿海城市社会经济发展对北江水资源的影响分别于1999年10月和2001年4月两次荣获广东省“挑战杯”大学生课外科技作品征集大赛一等奖，其中珠江三角洲水环境现状与可持续发展历年的教学评价分数都在85分以上。耶金绍，博士，讲师。2003年6月济南大学毕业，留在学校，最近几年讲授了4门专业基础课(环境微生物实验，环境监测，环境监测实验和文献检索)，1门本科必修课(环境工程项目招投标设计与写作)和1门选修课(水处理工程)。以环境工程与实践教育的核心力量，参加了环境科学与环境工程专业研究生环保见习课程学员；参与了环境科学、环境工程本科生环境生态学、生产实习、文献检索的在职培训。最近3年，作为主要参加者参与了3个国家自然科学基金项目、4个省长官级研究项目的研究项目。发表20多篇国内外学术杂志，发行1篇专刊，获得广州科技进步奖1项，获得许可发明专利3项。2003年7月2009年3月，环境工程系50多名2001-2006本科进行了1个国家创新实验项目，9个挑战杯科学竞赛项目，11个创新项目研究项目，6个课外开放实验等大学生课外科学技术活动指导项目，校内科学技术比赛一等奖10多个，二等奖，广东省历年的教学评价分数都在90分以上。进化名，博士，副教授。1999年毕业于西北大学生命科学学院，获得微生物学硕士学位，2003年毕业于华南理工大学生物技术系，获得生物工程专业技术博士学位。从事环境微生物学的科学研究和教育。参与国家“863”项目子课题“利用细菌进行完全可生物降解聚合物生产研究”，国家自然科学基金：“海洋石油污染修复时生物表面活性剂的复合效应”和“水体重金属-PAHs复合污染同时解毒微生物强化修复效果研究”，广东省自然科学基金：“由红酵母进行的astaxx最近以23名本科生为对象，进行了6个挑战杯技术竞赛项目和创新工程研究项目。龙焰，博士，讲师。2008年毕业于浙江大学环境工程系，获得了工程博士学位。环境生物技术和固体废物处理及回收是主要研究方向。博士研究期间，参与了“生物反应器填埋场中生活垃圾的快速分解和同步反硝化的基础研究”，负责项目的具体执行和评价报告的编制。参与了浙江省科技厅重点计划“村镇生活垃圾高效能源化的浸出生物反应器处理技术”、“农村生活垃圾高效能源和资源利用的生物反应器处理技术”、“通源、南安火星人居示范点生态景观设计”、“浙江萧山生态生境设计湖管理”等方面的研究。讲授了本科必修课(环境化学)。王家里，博士，副教授。2003年博士毕业后，在学校任教。作为青年教师讲授了本科课程高等环境化学，研究生课程废水处理与回用，环境科学概论，环境工程招标投标，学生评价分数都在85分以上。参加环境科学、环境工程本科生环境工程招标投标的环境学员，指导近几年本科生毕业论文10多人。通过本课程的建设，从以下三个方面加强中青年教师的培养。(1)课程改革环境工程系自2001年成立以来，为反映“厚基础、宽口径、优秀品质”，致力于课程改革和优化，培养环境科学的创新人才。在此过程中，调动本教组中年人的积极性，提高基础理论课和实践教学的能力，培养对学科发展趋势的把握能力。(2)教学方法改革实现教学中包括教师讲课、学生辅导讨论、课外实践和优秀学生开拓辅导在内的多种教学方法的结合。学生深入了解环境监测的基本情况，了解环境监测的研究现状，提高学生的文献审查、写作和口头表达能力。通过课外练习激发学习兴趣，提高实验技能。通过对优秀学生的开拓性课外，使学生参与教师的科学研究，使学生初步具备进行科学研究的能力。在这一过程中，可以引导年轻教师积极思考和实践多种教学方法，并根据适当情况教学生。(3)实践教学改革实验内容与环境保护的国家要求紧密结合，将一些国家的新标准、规范及时纳入实践教学。在环境工程招标投标中指导中青年教师的工程实践中，培养中青年教师教学、科研开发和社会服务能力。2-3教育改革与教学研究1、教育改革及其解决方法环境工程招标投标是环境科学与工程领域的专业课程，在培养环境科学与环境工程专业人才方面具有重要作用。重视专业基础课，首先要从课程内容本身的改革开始。课程中各科目都有一定的时间限制，单纯增加时间加强专业基础课的教学效