六年级美术《瓶花与水果》第一课时教案分析_第1页
六年级美术《瓶花与水果》第一课时教案分析_第2页
六年级美术《瓶花与水果》第一课时教案分析_第3页
六年级美术《瓶花与水果》第一课时教案分析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。六年级美术瓶花与水果第一课时教案分析课题第5课瓶花与水果共2课时第1课时教学目标知识与技能目标：学生能掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行物象造型。过程与方法目标：学习能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面色调进行临摹成写生练习。情感态度与价值观目标：学生能敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。能感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。教学重难点深入学习水彩画的色彩知识。运用水彩颜料表现画面。教法学法信息收集、交流感受、学习指导、创造表现、欣赏评析教师教学活动设计学生学习活动设计一、尝试涂色，比较问题、教师出示两幅线描图，作品一，仅仅画出了一个苹果的外轮廓线。作品二，画出了一个苹果的大体明暗关系。2、小结：作品一中的苹果立体感更明显，体现了光感。二、教学示范，解决问题、教师根据具体情况，修改以上尝试作业。方案一：修改作业，添加深色，复勾轮廓线或加皴线条。方案二：重新画一个苹果。运用铅笔淡彩的形式，注意亮部高光处留白。2、小结：色彩明快，形体结实。三、作品欣赏，巩固方法、欣赏教材中画家作品。黄铁山作品水仙、冯晓宇作品瓶花与水果。2、自学教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题，教师帮助解决。怎样画出物体的明暗关系？解决方案：引导观察后再示范。将一个物体概括为几个块面后再分析其受光部、背光部和投影的深浅变化。花朵太复杂，怎样表现？解决方案：将花朵外形概括为几何形体（圆形、方形、梯形、三角形）。怎样调准色彩？解决方案：找准物体的色彩倾向（色相、色性），可以在一张卡片桑调试。3、通过对几组学生作业进行比较，解决细节处的问题：物体暗部皴线不宜太密，明暗转折关系随形体结构而变化，避免画成被刀割成黑白两块的现象。设色基本采用平涂，避免反复涂抹致使眼色灰暗。需要复勾时，外轮廓不要画得太死。需要添深色时，注意色彩衔接自然。4、小结步骤与方法，参看教材。四、自主选择，临习名作、作业要求：课本P17页学习活动一，用铅笔淡彩画的形式临摹书中作品。2、学生作业，教师指导。、同学添画相同的色彩。2、比较两位同学的涂色作业，说说有什么不同。与学生作业再次比较添画后的效果，说说有什么不同。1、欣赏作品。2、自学教材中提示的作画步骤，分析问题，解决问题。3、发现画面的问题，注意从细节方面进行修改作业，完善画面。学生按照作业要求进行铅笔淡彩画临摹
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论