幼儿园中班上学期班务工作计划

幼儿园中学班上学期班的工作计划一、情况分析本学期本组幼儿30名，其中男18名，女12名，经过一年多的集体生活，幼儿已经理解了一定的规律要求，培养了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。 本学期是班级工作，以幼儿的培养教育和普通教育为主，充分利用早检和全天观察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想：继续深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，树立现代育儿观念，遵循幼儿身心发展规律，营造幸福健康的环境，启发幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿全面个性化发展。三、保育工作：(一)严格遵守园内规章制度和时间表，结合全园性活动开展班级内各项活动，经常不忘安全教育，提高幼儿安全意识。(2)切实为幼儿提供清洁舒适的学习生活环境，按园内卫生保健要求做清洁、拖把、洗涤、消毒等卫生工作，整理保管幼儿玩具、书籍、衣物等学习生活用品。(三)认真做好各种记录登记、维护公共财产等工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检工作和疾病预防工作。(4)本组老师与家长密切合作，口径一致，要求相同，搞好家庭联络栏，开展家访和家庭其他教育活动，真正实现家庭同期教育。我们一定要实现“坚实、坚实、三勤、四心”，保证任务及时行动，问题及时处理，三位老师密切配合，与监护人密切联系，协调各方面关系，做好工作。四、教育教育教学工作教育教育工作要认真准备课程，精心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，充分准备活动所需材料，认真处理各项活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养通过各科教育，渗透到一天的活动中，全面推进素质教育。 以教师培养者结合、公寓教育与游戏、享受公寓教育为目标，将活动趣味性、知识性、实践性与幼儿自主操作相结合，丰富教育活动，充分发挥教育活动优势。语言教学，创造自由宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引、体验语言交流的乐趣，学习恰当礼貌的语言交流，培养幼儿倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感情，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，共同语言社会活动鼓励幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等生活的乐趣，支持幼儿的自主选择、规划活动，通过多方面的努力解决问题，不要轻易放弃克服困难的尝试。 教育幼儿注重玩具和其他东西，注重公共物品和公共环境。科学活动可以引导幼儿对身边事物和现象特征变化规律的兴趣和探索，为幼儿的探索活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。在音乐活动中，要针对整个幼儿，根据他们的特点和需要，给予所有幼儿优美的熏陶和培养，使有音乐才能的幼儿注意发展音乐潜力，支持和鼓励幼儿积极参与各种音乐活动，大胆表现，同时也要帮助他们提高表现技能和能力五、环境教育(一)创设良好的人文环境； 利用早上休息活动等琐碎的时间和孩子说私语，加深师生的感情，孩子能够说话，能够说话。 尽可能给孩子一个在陌生环境下说话的机会。 例如，联谊班，讲故事，交换老师等等。 用感情手段，保持良好的师生关系、家长关系，使幼儿在温暖的群体中茁壮成长。 向他们介绍文学作品、典型的生活事例，让他们听懂并理解，同时提高文学表现力。(2)预先设定主题特别的我、奇妙的球、信息知多少、生肖真有趣四个主题，扩大幼儿知识面，墙饰布置牢固包围主题，与幼儿交流，充分利用空间布置，讲述环境，与幼儿交流环境，受潜在沉默的影响自然角、墙饰的布局充分发挥了幼儿的积极性，使儿童参与，在参与者、支持者、收获者、自己的探索实践、成功中积累自己的经验，使墙饰真正成为幼儿领土，成为教育学习的智慧壁垒。(3)创造大胆表达、思维活跃、全面发展的班级特色，通过一天活动的各个环节和内容，记录孩子点滴的进步，形成鲜明的班级特色。 在教育活动中，让孩子表现自己，作为