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文档简介
幼儿早期阅读兴趣和能力的培养活动方案家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。(一)讲座:爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养时间:XX年4月11日下午1:30地点:音体室(二)故事汇时间:3月20日3月23日(班级初赛) 4月10日4月13日(复赛)地点:音体室对象:小中大班幼儿目的:增强孩子的表现力及表达能力,给幼儿一个自由发挥的空间。评选方法:全体幼儿参加,班级进行初赛,每班评选三名幼儿参加复赛。1、朗读爸爸(爸爸朗读故事)时间:4月3日地点:音体室评选方法:填写自荐表:集中评比。2、亲子制作图书时间:XX年3月1日3月25日评比时间:3月26日3月30日评选标准:选材、制作评选方法:(1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”、“最精美绘本”等奖项。3、亲子阅读表演奖时间:4月18日4月20日评选方法:(1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,可一个家庭进行,也可多个家庭进行。形式不限,(诗朗诵、故事表演、相声、双簧等各种语言形式)4、亲子阅读促进奖(写文章)时间;3月26日3月30日评选标准:内容、文笔。评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至XX字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向东方娃娃、家庭教育等杂志社推荐。(三)走进童话王国时间;4月25
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