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文档简介

幼儿早期阅读兴趣和能力的培养活动方案家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。（一）讲座：爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养时间：XX年4月11日下午1:30地点：音体室（二）故事汇时间：3月20日3月23日（班级初赛） 4月10日4月13日（复赛）地点：音体室对象：小中大班幼儿目的：增强孩子的表现力及表达能力，给幼儿一个自由发挥的空间。评选方法：全体幼儿参加，班级进行初赛，每班评选三名幼儿参加复赛。1、朗读爸爸（爸爸朗读故事）时间：4月3日地点：音体室评选方法：填写自荐表：集中评比。2、亲子制作图书时间：XX年3月1日3月25日评比时间：3月26日3月30日评选标准：选材、制作评选方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”、“最精美绘本”等奖项。3、亲子阅读表演奖时间：4月18日4月20日评选方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，可一个家庭进行，也可多个家庭进行。形式不限，（诗朗诵、故事表演、相声、双簧等各种语言形式）4、亲子阅读促进奖（写文章）时间；3月26日3月30日评选标准：内容、文笔。评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至XX字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向东方娃娃、家庭教育等杂志社推荐。（三）走进童话王国时间;4月25
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