2012教育教学工作计划

2012年幼儿园全年教育教学计划一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，认真贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展、让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平；全心全意为家长、为社区服务。二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素质提高 2、抓班级管理，促保教质量提高3、抓特色研究，促办园声誉提高 4、让幼儿过有故事的童年、有游戏的童年；以培养幼儿兴趣入手，让幼儿富有个性的成长。三、主要工作及措施 （一）抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 本学期，我们利用各班宣传栏继续开展“爱的宣言”的活动，教师根据本班幼儿年龄特点、心理特点进行“服务承诺”，通过“爱的宣言”，自觉接受家长监督。本学期我们对教师与幼儿沟通、与家长沟通提出了更明确的要求。如：每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 今年在业务学习中，我们继续进行以下几项常规学习：有关教育教学理论学习（如：新课程理论）；坚持每月进行“教学随笔”撰写；教师论文撰写与投稿；常规课与优质课听评议活动；本学期我们还将进行新模式的活动学习,针对不同年龄段幼儿经常出现的问题进行集体讨论与分析，通过讨论共同找出应对策略，提高教师在常规教学中幼儿常见问题的解决能力。同时，反思教学行为、正确分析幼儿心理，理论与实践相结合，提高教师专业水平、应对与解决问题的能力。 3、加强教研力度，提高教学质量 （1）、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将继续完善集中教研制度，由业务园长负责，引导教师有效整合各领域内容、教学多元化、教学个性化；由“传统说教教学模式”向“探究型学习模式”转变;充分利用多媒体为教学服务。 （2）、幼儿阶段的教育，应该是幼儿兴趣的培养，在幼儿阶段我们更该重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在活动中懂得合作、在活动中激发幼儿求知欲、探索欲、为幼儿创设主动参与的活动环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。 （3）、2011年，我园教师分别参加了国培计划中的各级各类培训活动，在培训中，我们全园大部分教师进行了专业的学习与提高。今年我们继续实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。 （4）、教师间相互帮带，共同发展。2012年第一学期，我们将安排省市区级骨干教师进行全园培训活动，培训教师分别从幼儿心理、幼儿年龄特点及教师工作经验等方面分主题向其他教师进行培训工作。这样即锻炼了优秀教师的专业素质，又多方位多视角的讲授当代教育信息与教育理念。避免了业务园长一言堂的现象，拓宽了教师们的视野。（5）、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。 （二）、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区；坚决杜绝体罚与变相体罚幼儿的现象。 2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的交往能力、合作能力与分享意识。为幼儿“健康心理“做好奠基工作。3、教师与家长的互动：教师要以专业的视角对幼儿家庭教育予以指导，与家长建立平等和谐的关系。按阶段地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；按月进行不同主题的展示活动；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况；按时进行月、周计划的更新；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。 4、区域活动与主题活动的开展中，还要请家长大力配合开展各区域、各主题活动，从材料支持到家长幼儿共同合作完成主题活动作品，让幼儿享受与父母共同完成作品的欣喜心情。（三）抓特色研究，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，实施蒙氏教育,切实开展好舞蹈、小主持人、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。 1、自2010年我园承办国家级课题“阅读树”以来，我们教师潜心进行阅读教学研究，在课题的开展过程中，我们涌现出一批业务快速提高的教师，在此课题中，我们重视幼儿阅读兴趣的培养，在阅读过程中丰富幼儿的想象力、发展幼儿的口语表达能力，进而促进幼儿读图、读字、读词、读句的能力。同年，我们还作为绿园区“经典诵读”实验单位开展了为时三年的经典诵读工作，2011年的市区诵读活动中，我们的老师、幼儿都取得了优异的成绩。 2、今年继续在非课题班级中进行阅读课程的学习，将阅读课程列入教学计划，取缔“识字”教学，培养幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好阅读习惯。 3、继续开设幼儿舞蹈班、小主持人班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、美术教学也是我园教学的一大特色，今年我园还积极参加各级各类的艺术节，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 （四）让幼儿过有故事的童年、有游戏的童年；以培养幼儿兴趣入手，让幼儿富有个性的成长。 1、今年我园计划开展幼儿讲故事展示、故事表演展示；进入五一之后，我们还要开展丰富的体能游戏，坚决杜绝幼儿无游戏的幼儿阶段生活，让幼儿充分享受阳光的沐浴，让幼儿在体育技能上有所发展。2、 今年我们还要开展幼儿的拼图游戏，中大班幼儿全体参与，让幼儿在动手、动脑、自主合作的环境中体会成功的快乐。3 、在六一文艺汇演、圣诞联欢中，我们仍旧采取幼儿全体参与的方式，让每一名幼儿都有所展示，同时允许喜欢表演的幼儿进行自主报名、单独表演，让每一名幼儿都能富有个性的成长，让老师、家长微笑着关注孩子们的成长。四：具体工作安排： 三月份： 1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作计划。3、各学科及兴趣班课程安排。4、幼儿园室内外环境布置、区域材料购置、投放。5、学习新广播操。6、教师优秀课评比。7、教师培训。a 、新入园小班幼儿日常组织工作 主讲教师：刘会杰 b、幼小衔接数学教学重点及教学方法 主讲教师：李旻慧四月份：1、幼儿学习新广播操。2、省级示范园迎检活动。3、检查各班种植角、养殖角，突出班级特色，做好观察记录。4、教师课前律动比赛。5、教师儿童舞蹈比赛。6、各班幼儿开展“拼图拼摆”游戏。7、教师培训a、关注幼儿敏感期 主讲教师：董春艳b、蒙氏教学培训 主讲教师：张丹 李玲玉五月份：1、幼儿广播操比赛。2、幼儿拼图活动展示。3、母亲节活动。4、迎六一文艺演出准备。5、半日开放活动。6、教师培训a、幼儿阅读活动指导 主讲教师：曲天华b、科学认识男孩好动天性。 主讲教师：李旻慧六月份：1、幼儿六一文艺汇演2、幼儿讲故事展示。3、各年龄段幼儿体育游戏及体能活动展示。4、课题组教师阶段性总结及课程展示。5、教师培训。怎样召开家长会 主讲教师：白丹七月份：1、幼儿经典故事表演。2、教师综合成绩排名。3、教师工作总结。4、幼儿分科测试。5、幼小衔接：参观小学。八月份：1、幼儿升班调整。2、招生工作。3、教师集体教研。九月份：1、制定班级计划 2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。 3、幼儿趣味运动会。 4、更新教学楼环境。5、教师节活动“我为老师送祝福！” 6、9月20日全国爱牙日主题板报制作。“健康口腔，预防龋齿” 十月份： 1、“庆国庆”家幼美术作品展。2、优质课评选。3、幼儿感恩节分享会。4、主题板报制作。5、