2013年广州市13所民办学校小升初联合素质模拟检测试卷

2013年广州市13所民办学校小升初联合素质模拟检测试卷语 文注意事项：1、全卷共四页，三大题。时间：60分钟，总分：100分。2、请考生在指定位置上（密封线内）填写自己的相关信息。3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。一、基础知识积累和运用（42分）1.在下列括号里填上恰当的字，并按要求答题。（8分）不知所（ ） 惊心动（ ） （ ）达乐观 千（ ）一发天（ ）海角 （ ）火野餐 （ ）然长逝 （ ）而不舍依次写出第一行词语的近义词：依次写出第二行词语的反义词：2.在下面的括号里填上用“参”字组成的词语，不能重复。（3分）这次（ ）加考试的学生水平（ ）。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，（ ）、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。3.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（6分）（1）“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“din”。按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画。（ ）（2）“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。（ ）（3）鸟鸣涧的作者是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为诗圣，他写的诗被人们称为“诗史”。（ ）（4）“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。（ ）（5）“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）（6）李白和杜甫是我国唐代的两位大诗人，他们分别有“诗仙”“诗对”之称，所以一起合称为“小李杜”。（ ）4.将恰当的关联词语填在括号里。（4分）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。5. 下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。6.按文字提示填写内容。（6分）（1）有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在老人与海中所说的一句话_。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（2）很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了_,_的句子。后来就用“_”这个词语来比喻手足相残。（3）杜甫“生平第一首快诗”指的是 ，其中_,_将他的喜悦描绘的活灵活现。7.按要求改写句子。（4分）（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在赶墙上擦亮燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为肯定句）_（2）“快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。”凡卡接着写道。（改为提示语在中间的句子）_8.写出下列故事或成语中的主角。（5分）画龙点睛（ ） 入木三分（ ） 响遏行云（ ） 胸有成竹（ ）大公无私（ ） 投鞭断流（ ） 破釜沉舟（ ）（ ）三打白骨精 （ ）七擒孟获 （ ）进贾府 9.巧填标点符号。（4分）有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主、客二人是怎样断句的？主：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留客：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留二、阅读下面文章，按要求回答问题。（23分）风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（f）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1.注音或写汉字（2分） 弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lng（ ） 处f（ ）2.写出近义词（2分）思忖（ ） 虔诚（ ）3.找出一个比喻句，并体会其作用。（3分）_4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（3分）_5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？（2分） _。6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ （4分）_7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风