市师德标兵候选人事迹材料

市级师德模范战士候选人事迹材料禹城市王世李镇中学马平绣我是教育战线上的一名普通教师。我对教育事业充满热情。三十年来，我一直默默工作，收获果实。几十年的工作经历让我深刻认识到，作为一名合格的人民教师，必须热爱本职工作，做一名教师，关心学生，在教学中不断探索和创新。从我投身教育的那一天起，我就设定了一个雄心勃勃的目标：投身教育。我学过教育法和教师法。根据中小学教师职业道德规范，我对自己有严格的要求。我有高度的敬业精神，责任感，热爱我的工作，努力工作。我坚持“一切为了学生，为了学生”。我树立了正确的教育观和人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不当面粗暴地责骂学生，不体罚和变相体罚，正确处理师生关系和师生家长关系，形成了一支联合的教育力量。应注意利用学科特点，加强学生思想教育、爱国主义教育和道德教育。在单位要服从领导，团结同志，勤奋工作，一丝不苟，不计名利得失，无私奉献，兢兢业业，圆满完成学校分配的各项教育教学工作。由于学校特殊情况的需要，我勇敢地承担了沉重的负担。我连续近十年担任三年级毕业班的教师。我为学校高考成绩的提高做出了一定的贡献，得到了学校领导、学生和家长的一致好评。严格按照“学为人师，行为世界一流”的标准，我要求自己认真学习师德师风资料，言行一致地教育学生。要求学生做的事，我必须先做。严格要求自己，以身作则，让学生口头接受，做好老师和学生的好朋友。我记得一位教育家曾经说过：爱学生是对教师最基本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响力能够长期留在学生心中。要成为一名合格的人民教师，还必须关心学生，在生活和学习上给予他们必要的关心和帮助。我花时间和学生交谈，和他们交流，和他们一起努力缩短老师和学生之间的距离。因为我注重与学生交流，学生信任我，喜欢我，喜欢我的课。我对学生的爱有严格的仁慈，但不苛刻。我尊重学生的个性，理解学生的个性。我不仅统一了严格的要求，还注意学生的个体差异。我采用不同的教育方法，因材施教。我爱每一个学生，尤其是贫困学生，这样每个学生都能学到一些东西。在教学工作中，不断改进，一丝不苟。我已经教书30年了。虽然我有丰富的教学经验，但我仍然坚持认真备课，从不敷衍了事。尤其是毕业班，面对升学的压力，我要对学生负责，减轻家长的后顾之忧，从而减轻学生的学习负担，提高课堂效率。每年，我都要在高中入学考试的准备和复习阶段花费大量的精力。我阅读复习资料，关注热点问题，结合学生实际，编写学习计划，设计知识网络，简化六本教材，突出重点，精心设计训练题，直接命中中考。这样，学生在学习中就有了明确的目标，不仅抓住了重点，也减轻了学生的负担。尽管他们复习旧知识，学生们不会感到无聊，并在轻松愉快的气氛中取得了良好的学习效果。这也是我多年历史教学取得好成绩的关键因素。我尽力将我所学的新课程理念应用到课堂实践中，使历史教学独树一帜。在日常教学中，我认真学习教材和教学方法，精心备课，在教学中面向全体学生，注重提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注重创新精神和创新能力的培养，严格要求学生，注重良好学习习惯的培养。当今科学技术日新月异，教育技术发展迅速。我积极参与现代教育技术的学习和培训，以提高我的教育和教学能力。随着课程改革的深入，我积极参与学校课程改革实验，大胆尝试提高教学质量，与时俱进，开拓新的教学方法，致力于创建高效课堂。作为一名人民教师，我深深地感到我们应该培养一颗真诚的心，用高尚的人格魅力影响人们，用高尚的道德塑造人们。只有不断提高道德素质，才能培养出有礼貌、诚实、自尊、自爱、自信和创新精神的高素质人才。在今后的教学工作中，我会提高自己的修养，树立终身学习的观念，提高自己的政治素质和专业水平，树立一切为学生服务的理念，努力学习专业知识，虚心求教，经常反思自己的不足，严格要求自己，热爱自己的岗位，努力工作，