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文档简介

不同职业活动的设计教员：任丹丹活动目标：1 .认识表现不同职业的工作特点，了解各行业与我们生活的密切关系，鼓励幼儿爱各行业的员工。2 .激发育儿美好生活的向往，进一步提高幼儿的自我意识，发展幼儿的想象力。3 .勇敢地在集体面前表现自己，发展对话能力准备活动：1 .收集幼儿家长的工作照片。2 .不同职业的人物绘画，收集各职业人员使用的工具和服装。活动过程：看照片-猜他们是谁-看家长工作照片-幼儿理想统计表- -角色表演(就业活动)活动过程1 .老师：宝贝，大家都知道自己爸爸妈妈在干什么吗？给你看一张照片(1)你觉得他在干什么(他是交通警察，在马路上指挥交通)。 发生交通事故，有人闯红灯，找交通警察)。(2)你在哪里见过交通警察(人多的地方，学校的入口，有红绿灯的地方)(3)怎么过马路(a走斑马线，b不能在马路上玩)教师总结：交通警察的大叔很辛苦，不管刮风还是下雨都离不开自己的工作单位。 为公正执法交通秩序，保护岗位，保障行人和车辆安全，确保城市交通！2展示图像2你认为他们是谁(消防员叔叔)2 .他们在做什么(复活)3 .谁知道有多少消防电话？ (119 )教师总结：消防员叔叔勇敢无畏，看着消防车上的红色东西，汽车上的梯子，水枪。 为了活着，消防员的叔叔不仅活过来了，也不是救济了，有什么困难的时候，消防员总是出现在我们面前。给你看三张照片你认为她们是谁(医生)那个医生在治病。 你去医院看过医生吗？3 .谁知道如果有人受伤，必须打急救电话？ 谁知道号码(120 )总结：我们生病的时候，生病的时候请医生，和医生合作，医生为我们除病老师：你不喜欢在酒店吃饭吗？为什么喜欢(那里有很多好吃的东西)你知道是谁做了这么好吃的事吗？ (厨师)给你看照片41 .看看厨师的特征吧(a有厨师帽b和衣服，c有勺子)2 .厨师的本领很大，不仅会做菜，还会做点心，但是也有在找食物的孩子。 这是错误的。3 .我们是来学母亲炒菜的吗(左手拿柄，右手做炒菜，加料。 尝尝味道)给你看照片5 (教师)总结：社会上有各种各样的职业。 我们知道每个职业的工作都不一样。 我们的生活离不开他们。 他们很
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