人教版-三年级下册-语文第二单元过关复习测试题看拼音写词语形近字、多音字、近、反义词-课文填空课内阅读

3年级语言2单元试卷名称：第一，看拼音，写单词：Cu ni do to tu艏f b l Mn！()()()()()()()k艏n TiO zh；n to zh；n tu sh；Cu j f sh I y thy don ru sh()()()()()()()Po po w咿咿咿呀n y w咿咿咿呀sh b Zhu I d do()()()()()()()尼安图恩林尤里奇q扎伊()()()()()()()N n n q r t sh咿咿咿呀n Km fan sy！()()()()()()()sh sh tin rn f sh n 010；l q w n f n 010；p lo()()()()()()()f-n f-n f-jih k I dn 6010y跳过的uqn()()()()()()()sh n；n ln；IFN 6010 Lu l kud j()()()()()()()ydn；n 010；n 010；j wI . n() () () ()保持A5;() ()y-n-y跳u-y-c艏n c咿咿咿呀n jHN Jio p() () ()第二，我会照出构成词。跟踪陡峭的饲料哮喘就在附近(成语)负载()行()单词()结束()频率()犁()特殊()扇()筋疲力尽()Li()珠子()闪烁()多边形()皮肤()脚、波、切、裸、主。大米快点，欢狗，大陆。第三，补充以下句子，写作者。(1)万口树高耸入云。（）(2)漠不关心的稻田飞向白鹭。（）(3)雨里有一两个鸡在叫。（）(4)，水蜻蜓飞得慢。（）(5)、叶底黄鹏一两声。（）第四，以下语组词。请参见J 46n () t () dio()完成曲调jn()tTiO()TiO()L () Ji () ju！劳结Lu () Ji () jun()在第五()处使用适当的量词。1()星1()圆1()加热器1()鞋一座桥，一米，一列火车，一顶帽子1()火1()棒1()信1()电影一、阳光一、歌一、花六、近义词：单数-()也许-()抱怨-()展示-()吹牛-()凶恶-()称赞-()坚决-()小丑-()七，反义词。郑-()廉-()公-()郑-()相1()有好的()事()事()事()伤心的事()分开-()宽-()好-()丑-()黑-()第八，把以下句子变成非短语蒲公英的花可以开也可以关。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一棵大橡树站在路边。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _汽车在路上行驶。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8月15日月亮高高地挂在夜空中。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _九，用原文填空1、翠鸟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _经过时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 远在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的地方_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、鸟叫声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等待_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。列，了解文本：那个颜色很亮。头上的羽毛像色泽一样，绣着花纹。背上的羽毛像。腹部羽毛的衬衫。他有一双眼睛下面有一张嘴巴。(1)经文用“”来表示，是围绕着哪个词写的。(。(2)，表示颜色的单词为：(3)，根据子写单词：橄榄绿(颜色书写):锋利且长：课文从描述翠鸟羽毛的颜色开始按顺序写：先写，后写，再写。(5)用一个成语夸耀翠鸟的颜色，2、居民在听到消息后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)根据文本内容在水平线中填充空格。(2)“接连”救了燕子的人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _谁想盖房子，谁想犁，拿着斧头去山上砍一棵树。一年一代，山丘上的树木减少，土地继续扩张.树变成了一栋房子，变成了可以成为各种各样工具的家具，还有很多树随着屋顶冒出的柴火烟消失在天空中。(1)在短文中寻找以下单词的反义词。盖子()减少()无()可以按照形状再用几个。每年_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u任何类型，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在“谁的家”里，小镇上的人_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)用“”画出文本中的比较句子。5)读了这节经文，我知道小镇消失的直接原因是：“我的家庭是什么？”(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我对小镇的人说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、“环境保护的全部责任都在你身上”，请为环境宣传写两个标语。(