何官屯小学2011年教育工作计划

仵龙堂乡何官屯小学2011年教育工作计划坚持以十七大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实沧县教育局工作意见及中心校工作要点，继续推进“六园共建”，抓好学校管理工作，注重学校管理的科学化，规范化，精细化，人文化；进一步明确“为培养高素质公民奠基”的办学宗旨；全面树立质量意识，创新意识，学习意识，法制意识和服务意识，全心全意服务于学生，服务于家长，服务于社会 ，立足实际，积极探索，改革创新，求真务实。一、抓好队伍建设（一）加强师德师风建设。1、加强学习，强化规范意识。把师德建设工作作为长期性、重点性工作抓实抓好，认真学习贯彻中小学教师职业道德规范，积极探索新时期师德建设的有效途径，营造 “人人讲师德，时时践师德”的良好氛围。2、认真筛选优秀教师代表，并开展好学习交流活动，十月底安排教师师德交流会。3、11月底通过邀请家长等参与的社会评议途径，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况，进一步提升教师形象。 （二）继续开展读书活动，提升教师的职业修养本学期的读书活动，我校采取集体阅读与自由阅读相结合的方式。集体阅读的时间：每周周二下午三、四节课（语文教师于第二节课后参加）。集体阅读的地点：学校图书室集体阅读的要求：每位教师准时到图书室，首先在考勤表上签到，然后借阅图书，认真阅读，并保持安静。本学期教师必读书目：苏霍姆林斯基的给教师的100条建议、教师的诗意生活与专业成长推荐书目：教师报、人民教育。读书交流：双月安排教师对必读书目的交流。（三）加强教师队伍建设。1、完善教师考核方案，三月底完成对教师考核方案的修改工作。2、搭建学习平台，加强与乡域内、外名师名校的交流与合作，全力参与教育局组织的语文、数学教师培训及教师全员培训。3、注重骨干教师的培养，关注年轻教师的成长，开展多种形式的培训研讨活动，培养教坛新秀。4、领导干部要走进课堂、走近教师，多倾听教师的心声，关心教师的切身利益，充分挖掘教师的潜能，调动教师的工作积极性。二、落实重点工作（一）深化教学常规管理，努力提高教育教学质量。1、本学期的教学工作重点在勤、实、细、严四个字上下工夫。（勤：就是勤查、勤看、勤督促；实：每项工作的检查、督促，要认真到位；细：不放过任何一个细小的环节；严：对教学的各个环节要严格，一切以制度为标准。）具体体现在以下环节：（1）备课：在备课上，除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种能力的发展，备课过程要体现教师怎样教，学生怎样学的过程，注重核心章节和每一节的核心部分的重难点的处理方法措施，注重教案的实用性，要求做到课后有反思。（2）课堂教学：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围，为提高每一节课的课堂效率。本学期要加强随堂听课制度,要求同教研组、同年级组的教师相互听随堂课，鼓励跨教研组、跨学科听课，相互学习，相互促进，活跃教研气氛。本学期中仍要求每位教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，教导主任和校长不少于25节，学期结束检查听课笔记，要求记录详细周全，有时间、地点、课题内容以及简评。（3）学生作业：严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的课业负担，提倡教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，多元性，提倡分层作业，倡导课后作业的实践性、开放性，作业本要求达到书写要规范，格式要统一，时间要一致；作业本保持整洁，提倡面批、面改，特别是学困生的作业。2、通过开展丰富多彩的活动，大力推进素质教育，注重学生学习、行为习惯的培养，抓好有效教学，向课堂40分钟要质量。3、教师日常业务工作检查。具体安排如下：内 容负责人时 间时 间时 间时 间学习笔记、反思、听课记录王静3月23日4月26日5月26日6月23日会议记录、安全记录韩宝才3月23日4月26日5月26日6月23日家访、班会记录王瑞恒3月23日4月26日5月26日6月23日（二）全面推进“平安校园”建设。1、扎实开展师生法制安全教育和安全培训，上好安全课、法制课，使全体师生增强法制观念和安全意识。充分利用“安全教育周”和“全国中小学安全教育日”开展安全教育和宣传，营造浓厚的安全氛围。具体活动内容： 活动一、安全教育周活动1）活动主题：校园安全伴我行2）活动时间：2011年2月21日2011年2月25日3）活动安排： 一次学习：2月18日组织全体教师学习县局和乡中心校关于开展安全教育周活动的通知。一次排查：2月18日学校对校舍建筑、设施设备、电路电器、活动场所等进行一次彻底、全面的安全隐患排查。一次安全教育活动：2月21日利用升国旗进行动员（校长主持）；2月21日下午第三节课各班进行一次安全教育讲座活动（各班主任主持），主要内容：以校内安全教育为主。一次交流：2月22日下午第三节课各班组织学生进行一次“安全伴我行”交流活动（将讲座内容与在现实生活相结合，谈谈在日常中如何关注安全、你怎么做）。一次板报：2月2325日各班出一期相关内容的板报。一次安全知识宣传：2月25日前在校园前院的橱窗中张贴校园安全“十六防”挂图。活动结束后，各班上交一份安全教育活动记录及活动总结。（2月25日前）4）学生参加活动要求认真参加升旗仪式，接受安全教育。积极参与安全专题板报设计，学习应知的安全知识和防范的办法。认真听取安全知识讲座，参与安全知识交流。一次安全自查：找找自己身边所存在的安全隐患。（家、上学、放学途中、学校）一、二年级学生背诵一首有关安全教育的儿歌；三六年级学生参加学校以安全教育为主题的征文比赛，题目初定校园安全伴我行。各级评出一等奖10名，二等奖20名学校奖励，三等奖各级自定，各班自己奖励。活动二、交通知识讲座（法律知识讲座）2、努力推进校园“三防”工作，落实教职工“一岗双责”制度，严格大门的管理，落实上下学、午休、课间等重点时段的教职工值班护导制度。做实学校安全常规，逐步推进校园安全常态化、规范化和科学化。（三）大力改善办学条件，推动学校建设。1、完成操场修建工作。2、完成校外暖气管线的维修更换。3、完成校舍的小型维修。4、创造条件，力争对学校微机室进行更新改造。（四）加大养成教育工作力度。1、学习习惯方面内容要 求课前准备1、知道下一节课的科目；2、准备好下一节课需要的书、作业本、铅笔橡皮等；3、书本、学习用品摆放整齐、不随便玩弄；上课听讲1、认真听讲、未经允许，不讲话、不插话、不做妨碍其他同学学习的事情；2、学会认真倾听他人意见，学会尊重他人；3、积极动脑、踊跃回答问题；4、有问题，先举手，再发言。作业完成1、做好作业记录；2、认真思考、独立完成、字迹清楚、学会检查；3、家长签名，监督作业完成情况。复习预习1、 课前预习，掌握一定的预习方法；2、 及时复习、巩固新知，综合与提高。2、行为习惯方面内容要 求举止文明、对人有礼貌1、举止文明、遵守纪律、讲文明话（你好、请、对不起、谢谢、再见等）、做文明事；2、对人有礼貌，看到老师、长辈主动行礼、问好；3、团结同学、互帮互助、共同进步。热爱劳动、讲究卫生等1、热爱劳动、努力完成各项劳动任务、劳动工具摆放整齐；2、讲究卫生、不随地吐痰、不乱仍瓜皮果壳，垃圾进筒；3、文明进餐，及时收拾整理自己的桌子，保持干净、整洁。爱惜粮食、勤俭节约1、爱惜粮食、不挑吃、不剩菜剩饭；2、勤俭节约、不浪费粮食、爱惜学习用品、珍惜时间。排队、出操活动等1、排队做到快、齐、静；2、课间操动作标准、整齐，认真完成、不讲话、不摇摆，3、眼保健操动作规范、整齐、安静。4、听报告、演讲等保持安静，不随意发出声音，认真听讲。3、工作方法班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限4人）。学校成立养成教育监察组、重点稽查学生不文明行为（每班1人）。联系家长委员会配合，发扬家长对学生行为是指导和监督作用。建立养成教育宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹，典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认。公布养成教育阶段性评比结果。班主任做到每学期对所有学生家访一次，对学生在家的表现情况进行及时的掌握，并反馈给学校。4、工作实施根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过知、比、纠、行等系列活动开展行为养成教育。 “知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。三、提升十项工作（一）积极探索德育、班主任工作有效途径。1、有效开展学生德育工作。寓德育于各项活动中，各校要组织学生利用主题班队会和传统节日等开展丰富多彩的主题教育活动，培养学生的责任感和使命感。2、通过音乐课和课外活动时间教学生学唱红色歌曲，让红歌唱响校园，红遍校园，净化学生的心灵。一）主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年）二）活动时间：2011年5月 20日（周五）下午三）活动地点：操场。四）比赛规则：1）每班出两个节目：一个合唱，一个独唱。合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。2）比赛要求：歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。参赛班级自备伴奏带。演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。五）活动过程：活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。第一阶段：准备阶段。1）时间：2011年5月2日至18日，为班演练时间。2）组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。充分展示实力。第二阶段：比赛阶段即即学校歌咏大赛。1）时间：5月 20日下午。2）比赛地点：院内小操场。3）参赛者：各班级级代表队4）评委：徐志芬、王艳芹、王香、李义成、刘俊玲、邢红艳。5）汇总：李义彬。组织：由少先队部和年级班主任组织。六）奖励办法：比赛时，合唱与独唱分开评奖，分别评选出优胜奖3个，表扬奖3个。比赛结果纳入班主任考核。七）比赛筹备工作安排。方案策划及比赛组织：王广兴、王静（活动条幅制作）。场地布置：高金凤、耿玉敏。音响效果：刘长江 照相：王瑞恒化妆人员：各班主任司仪培训：王静安全保卫：韩宝才、徐立伟八）附件1）合唱评分标准：（100分）声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）指挥准确，富有激情。（10分）合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）2)独唱评分标准：（100分）歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（10分）音准、节奏、乐感（30分）。演唱方法、歌曲处理（30分）。台风、仪表、服装（20分）。印象分（整体感觉）（10分）。3、强化课程德育，通过学科渗透，在教学过程中注重实施德育教育，开辟学校德育工作的有效途径。4、加强班主任工作，扎扎实实开展各项活动，有效促进学生全面发展和健康成长。继续完善各学校班主任量化考核办法，加强班主任工作考核，优化班主任队伍，调动班主任工作的积极性。通过班主任论坛、班级工作经验交流会、班主任专业理论、技能的培训等，提高班主任的综合素质，注重培养优秀班主任群体，引领班主任工作上台阶。（二）进一步推进学校特色创建工作，丰富学校发展内涵。深入实践“特色强校”的办学理念，加强养成教育、书香校园和星卡考评工作，全面提升学校管理水平和教育质量。 （三）加强“社区校园”建设。1、进一步完善家长学校办学机制，充分发挥家长委员会的作用，增进学校与家庭、社会的沟通和联系。积极组织家长会、开办家长培训班、邀请家长到校观摩重大活动等，以增强家长学校的办学实效性。2、家校配合培养学生良好的行为习惯。养成教育家校联系卡（低年级家庭篇）学生姓名： 班级： 年 月 日尊老爱幼文明礼貌整理房间做家务洗衣服普通话自觉学习整理学习用品学生自我评价家长的话老师的话学生自我评价可以用标志，认为哪一项做得好就在对应的项目下面画 ，认为自己做得不好就画 。养成教育家校联系卡（高年级家庭篇）学生姓名：我力争做一个孝敬父母的好孩子，别看我年纪小，可我能帮父母做好多事呢！不信，请看：时间今天我帮父母做了些什么？家长签字星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日（四）加强“绿色校园”建设。1、培养学生环保意识，倡导低碳生活。2、创建节约型校园，教育师生珍惜每一滴水、每一粒米、每一度电、每一页纸。3、加大“绿色校园”创建工作力度，争创省、市级示范性绿色校园。4、开展环保知识竞赛。竞赛方式：全校分为初赛和复赛两个阶段进行，初赛为全体学生参与，试卷为纸质试卷，复赛为各班组队参加，试题以投影形式出现。竞赛分组：分为低年级组和中高年级两个组。竞赛时间：初赛为2011年3月22日3月28日。复赛为低年级组：3月30日（星期三）下午第三节课，中高年级组：3月31日（星期四）下午第三节课。复赛地点：多媒体教室.评分方法：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。评委：低年级组：李义彬、刘俊玲、王艳芹、王香高年级组：徐志芬、邢红艳、刘长江、李义成（五）加强“数字校园”建设。1、强化硬件建设，增加现代化办公设备及校园网络建设投入，计划购入部分手提电脑，四年内争取达到每人一台电脑的办公条件。2、继续加大对教师的培训，采取以校本培训为主的方式对教师进行办公软件、农远设备使用及维护、课件制作等培训和考核，提高教师的教育技术技能。3、着重做好教育技术装备管理及利用工作。学校要加强功能室管理人员的培训，在提高仪器设备的使用率上下功夫，对各功能室的利用要做实。（六）加强“书香校园”建设。1、不断加强校园文化建设，文化是学校发展的生命力，学校要注意从物质、行为、制度、精神等多个层面对学校文化不断积淀。2、继续加强图书室建设，改善阅读环境，增加图书数量，提高图书质量，完善图书借阅制度，继续开设大阅读课，和学科教学相结合，把诵读进课堂作为“书香校园”创建活动的切入点，以古诗文诵读等形式大力开展传统文化教育。一）活动主题“诵读国学经典，传承国学文化”朗诵比赛二）活动时间：2011年4月25日下午三）活动内容1）参赛对象：全体学生。2）诵读范围：比赛内容由各班从国学文化读本三字经和弟子规中自选。3）比赛形式：以国学文化读本为内容，以集体诵读为基本形式，同时鼓励编排对诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥少年儿童的才华。每班编排一个诵读形式，参加比赛活动，每个节目时间34分钟为宜。4）着装要求：服装整洁、大方。5）比赛时间：2011年4月25日（星期三）下午。6）比赛地点：学校操场四）评比奖励办法：1）邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2）从低、中、高三个年级段分别评定：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。3）学校将对获奖班级颁发奖状。四）现场具体工作安排1）领导小组组 长：王静副组长：王瑞恒、韩宝才2）评委小组：各班班主任 3）评分标准：评分采取十分制。评分按诵读内容（2分）、语言表达（4分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）创新（1分） 工作职责：组长负责评委小组的领导工作。4）宣传小组：组长：刘长江，组员：王广兴 工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影工作等。5）秩序小组组长：徐利伟组员：各班科任教师工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。六）相关事宜各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。（七）加强“人文校园”建设。1、加强制度建设。继续推行学校民主管理、校务公开，开展好民主评议学校工作，完善教代会制度，实