卫生检查总结

东王族小学2014年健康体检摘要时间就像白崽过的一样，不知不觉间本学期的卫生检查事业也告一段落。虽然我们每周提出检查重点，但总的来说内容没有太大变化，我们只是通过这种形式促使值班生做好自己的工作，挽救全校卫生水平高的新局面。这个学期的卫生检查情况总体上没有明显改善，有些班级没有及时打扫教室，检查时还没有完成。请各班主任注意。如果教室有占用，要在确认班上同学的课堂入学前说明。同时，如果检查时教室没有被占用的话，要及时打扫，下学期我们的检查重点就在这方面，希望各班注意。我们的检查工作旨在为同学们创造良好的学习环境，希望每位班主任自觉地意识到这种情况，配合我们的检查工作，搞好卫生状况。本学期健康评价结果：卫生先进班：3年级，6年级，卫生流动红旗发放东王族小学2014年下一次健康体检摘要第一，整体情况：办公室和班级活动活跃，因此卫生清洁效果更明显，整体卫生更好。第二，班级检查结果如下。获得李东弘基的课：1年级、5年级的时候获得李东弘基第三，现有问题：虽然对教室感兴趣，但是卫生区域的卫生不太好，一年级前的五年级卫生区域有很多卫生纸，操场中间卫生不太好，西边和北边建筑物的墙上分布着泥巴点，还有脚印。个别教室的桌椅布局比较乱，垃圾不倒，清洁不彻底等现象。6年级个别教室的玻璃没有擦干净。二年级：教室还没有布置好，临时班主任要尽快完成教室布置。四年级：墙上有帖子掉落的现象。6年级：墙上有帖子掉落的现象，需要洗长沙。第四，强调：校园环境的清洁与否代表了一所学校的文明程度。不重视卫生清洁，对清洁彻底或漠不关心的班级，对存在的问题及时进行纠正，班主任有责任给学生树立良好的卫生习惯，主动维护地区卫生，创造干净、整洁、书香丰富的工作、学习和生活环境。学校正教处和保健室应该每天随机检查各反卫生地区的卫生情况。东王族小学2015年前健康检查综述检查发现，各班积极响应学校的号召，以学校中心为中心开展工作的整体卫生非常优秀，各年级、各班、室内外都大体上可以展现出整洁的样子。得到检查员的一致认可。具体情况概括如下：第一，一般值得称赞的是：1、教室和责任区的地面卫生是彻底的。特别是在走廊扶手下，各班擦得很干净、很彻底；2、教室墙壁干净、没有污点，图书角、卫生角备件布置整齐；窗户干净，没有灰尘，没有污渍。大部分学生书桌备件布置得很整齐。4、学生的桌椅一般保持得比较好，没有学生胡乱涂鸦；5、课程文化布局方面，内容丰富，各具特色，杂乱无章；6、多媒体台面干净、整洁，用品有序。二、现有主要问题：1、部分班级清洁机构等项目的部署还不够；2、部分班级墙面粘贴未清理剩余印迹；每节课的个别学生书桌备件没有整理干净，很脏，极少数学生书桌里有垃圾。一些班学生的垃圾袋不能按时丢。4、相当多的类平台密钥出现故障，无法锁定。部分班级平台内部积了很多灰尘，需要整理。第三，希望各届认真对照标准，总结工作，找到差距，认真纠正东王族小学2015年下一次健康体检摘要高光：1.擦和擦1 6年级教室的地板。清洁用具固定布局。2.注重五年级、三年级班级清洁工的工作，爱花养花活动及时，净化教室空气，美化学生生活。3.请把六年级的窗户擦干净，保持好。4.二年级，四年级的墙保持得更好。4年级、6年级的桌椅放得比较整齐。1，2，4年级的讲台，黑板擦更干净。擦三年级多媒体平台。问题和建议：一年级：保持健康的意识还需要提高。碎纸和杂物较多。书桌和椅子不太整齐。多媒体书桌有死角。窗户不太干净。墙不干净。建议：提高学生对健康保护的认识。二年级：对保持健康的认识还需要提高。碎纸和杂物较多。桌椅安排得不好，连一个学生桌布都没有。多媒体书桌有死角。窗户不太干净，尤其是后窗更脏。建议：提高学生对健康保护的认识。三年级：长沙不干净，窗户上有泥点。墙上有一角，暖风罩不干净，墙面纸上有污点。第三组的桌椅不够整齐。建议：请换个小垃圾桶。四年级：全昌第一名不干净，教室后面的地上有一些杂物；多媒体屏幕保护程序胶片不纯；一个抹布放得不好。建议：整体上更好，更注重细节。6年级：地上有点纸。第一组书桌和椅子不平整。电脑屏幕、视频展示台灰尘、多媒体和讲台地板接缝脏；清洁机构更多。垃圾桶不适合绿色角落的桌子底部。建议：再次减少清洁工具。东王族小学2016年前健康检查综述卫生工作是学校工作的重要组成部分。学校领导人为了改善学生的卫生意识，培养良好的卫生习惯，净化、美化校园环境，重视这一点，由校长亲自抓，由监狱处和教务处共同抓，由班主任监督，当天教师、少先队共同抓，取得了我们学校卫生事业的愉快成果，受到各级领导的称赞。现在，任务汇总如下：1、校长、主任经常利用晨会和国旗下的演讲，向学生说教卫生的重要性，告诉学生重视卫生，不重视卫生的数字，提高学生的卫生意识。2、各班班主任在课堂上随时说话，每天说话，关注问题，不断纠正学生不良的卫生习惯，使学生逐渐养成良好的卫生习惯，掌握一定的卫生健康管理知识。3、利用健身护理宣传卫生健康知识，提高学生对健康管理的认识和能力。4、对学生利用废物分类和回收资源，提高学生的环境意识。5、每天上课前，安排学校年轻前辈值勤生(支持值勤指导部及值勤教师)，检查各班教室、内插口的卫生情况，量化等级，并将检查结果公布在第二天的校务日。另一个时段，专门负责该工作的教师安排值勤生对各班的卫生情况进行不规则突击检查，及时公布了检查