最新部编六年级下册第四课古诗三首课件.ppt

古代诗歌三首,迢迢牵牛星寒食十五夜望月,牵牛星,织女星,迢迢牵牛星,选自古诗十九首,学习提示古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，是早期抒情诗的典范。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称古诗十九首。这19首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。,迢迢牵牛星,（古诗十九首）,“七夕”与牛郎织女的传说农历七月七日之夜，称“七夕”，我国民间有“乞巧”的习俗，故七夕又称“乞巧节”。,牛郎织女的传说民间传说，七夕是牛郎织女鹊桥相会的日子。据说，牛郎是南阳城牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子马氏为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这条老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。,不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。,疏通字词：迢迢tio皎皎jio纤纤xin札札zh擢zhu素手机杼zh泣涕t一水间jin脉脉m脉mi搏,听读课文,迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许？盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。,朗读指导：五言的朗读节奏一般分为“二三”、“二一二”、或“二二一”.,牵牛星,织女星,合作探究,1.朗读诗歌，用自己的话，把诗歌翻译成现代文段。,2.此诗表达了一种怎样的情感?何以看出?,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。河汉，银河。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤：纤细柔长的样子終日不成章，泣涕零如雨。涕：眼泪。河汉清且浅，相去复几许？去，离。几许：多少。盈盈一水间，脉脉不得语。一水：指银河。间：间隔。,品一品,首二句：,迢迢牵牛星，皎皎河汉女,诗人想象：织女与牛郎隔着银河怅望。,看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。,视点：站在地上，仰望天空,“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写织女星。,互文,三至六句：,纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。,（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。,一整天也没织成一幅布，眼泪掉落如同下雨一般。,视点：转移到天上银河之畔,诗人想象：织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。,织女活动,三至六句：,纤纤擢素手，札札弄机杼。,形状：细长,色泽：白皙,如见其形,如闻其声,写织女勤劳的姿态美,终日不成章，泣涕零如雨。,写织女思念的情感美,因思念牛郎而受到的折磨和痛苦,七至十句,河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,那银河看起来又清又浅，两岸相隔又能有多远呢？虽然只隔一条清澈的银河，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。,视点：从织女的角度写。,一水相隔,咫尺天涯,缠绵哀怨,意蕴深长,赏析要点,起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源，诗中充满着浓厚的浪漫气息，将神话和现实和谐地结合起来。全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗具有很强的音乐节奏美感，而且对写景写人起到“景情并生”的作用。,环境渲染,情态刻画,动作描摹,个性展示一,1.有感情地朗读诗歌，体悟“织女”的哀怨与深情，并思考：诗人是如何使得织女这一形象如此鲜明动人的？,是文学创作中重要而有效的写作方法。,合理的联想与想象,使意象鲜明动人。,营造了诗歌情景交融的意境。,有助于我们更好的感受诗情画意。,2.既然河水既清又浅，应该可以涉水而过，但是他们两人为什么不能见面呢？那么作者借这一故事又有何目的？,个性展示二,河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭遇挫折。可见，织女“泣涕零如雨”的悲思是源于对有情人的爱情被无情毁灭的悲恨。本诗明写传说故事，暗写现实生活，表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手法，抒发闺妇的感伤情怀。,3.你认为迢迢牵牛星全诗最大的艺术特色是什么？,叠音词的大量运用,叠音词的运用既是对外在情境的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。增加了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。,个性展示三,一是使诗句节奏感强，读起来琅琅上口，具有音乐美；二是表示强调；三是增添诗歌的意境美，使诗篇更具浓郁的抒情性，使诗歌显得韵味深长，哀婉动人。,叠字的作用,迢迢:写牵牛星之远皎皎:写织女星之明纤纤:写素手之细之美札札:写机杼之声盈盈:写银河之水，清且浅脉脉:写相视之态,叠字的表达效果,全篇十句有六句以叠词起头，这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚情感的巧妙抒发，与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，体现了景中情、情中景，显得韵味深长，哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。,“迢迢”“皎皎”，给人一种夜空寥廓、明净的感觉，为诗歌营造一种浓厚的抒情氛围。,强调环境单调，气氛凄凉，突出了织女内心的凄苦。,细节描写，以手的美丽想象到人的美丽，以点带面的,“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，让读者想象“河汉女”苦苦地思念。更突出地表达了织女隔着银河遥望牛郎的愁苦心情和缠绵情意。,整合提升,牛郎织女隔河相望不能团聚,比喻,人间男女相爱受压制不能欢聚,1.理解性记忆,从形态和声响方面写织女勤劳的诗句,纤纤擢素手，札札弄机杼。,含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句,直接描写织女相思之苦的诗句,终日不成章，泣涕零如雨。,盈盈一水间，脉脉不得语。,2.背诵全诗。,检测反馈,寒食,韩翃,寒食节介绍,寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。,初读感知,寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,诗人简介,韩翃，（生卒年不详），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如韩君平诗集，全唐诗录存其诗三卷。,译文：暮春的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮，寒食节东风吹斜了皇宫里的柳树。,赏析,品诗赏句,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,处处“飞花”说明了什么？,译文：傍晚皇宫里忙着传蜡烛，袅袅青烟散入王侯贵戚的家里。,赏析,品诗赏句,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,“轻烟散入”四字，描绘了怎样的一幅画面？,汉宫这里指什么？,中心：寒食这首诗描写了春天京都长安城寒食节的景象。流露出诗人对现实的不满。,写作特点：全诗融风俗与写景为一体，措语精致，含蓄深沉，意境优美，格调明快，的确是一首人见人爱的好诗。,十五夜望月唐.王建,今夜月明人尽望不知秋思落谁家唐.王建十五日夜望月寄杜郎中,王建唐代诗人，生卒年不详。字仲初。出身寒微，曾中进士。,中庭地白树栖鸦，,庭中，庭院中,指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。,歇，休息,中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。,冷露无声湿桂花,清冷的露珠,打湿,夜深了，清冷的秋露悄