六年级下册数学鲁教版教学.ppt

下面三个盒子里各有一个数学谜语。你能选择一个来猜测答案吗？(你也可以选择后让你的同学帮你猜谜语)。有一个名称以开头，以结尾。播放一行没有结尾的名字。“无始无终”是第一行的名字。线段、射线、直线、猜测、斑马线、探照灯光、直轨、5.1线段、射线和直线，生活中还有什么其他物体可以近似视为线段、射线和直线？线段，射线，直线，端点的数量，是否可以延伸，是否可以测量，2，1，0，是否可以延伸到两端，是否可以延伸到一端，是否可以延伸，是否可以测量，是否可以测量，是否可以测量，类别，特征，线段，射线和直线的相同点和不同点是什么？在相同的点：它们的直线是直的，在不同的点：比如说，光线和线段都是直线的一部分。图中三角形有多少条线段？哪个？线段：(1)用大写字母表示它的两个端点，表示方法，(2)用小写字母表示，A，线段ab(或线段BA)，线段，命名它们，A，B，C，A，B，C，直线：(1)用大写字母表示它上面的任何两点，表示方法，(2)用小写字母表示，直线AB，直线，命名它们，(或直线BA)，射线：它由它的端点的两个字母和射线方向上的任何其他点表示。表达式方法。嘿。必须有相同的条件，端点，延伸方向，射线AB和BC都是相同的射线吗？雷巴和雷BC呢？雷阿布和雷阿克怎么样？(否)、(否)、(是)，请将左边的图形描述和右边的相应图形用线连接起来：(1)以A为终点并穿过点B的光线，(2)连接点A和点B的线段，(3)穿过点A和点B的直线，(1)、(2)、(3)、(1)、(3)、(4)记录为光线P0()、A和B的连接线， 其中记录为直线ab()，A和B，其中记录为线段BA()，射线OP，直线A，2，(1)，(3)，(4)，判断，下图的表示方法如有错误，请纠正，直线AB，1。 图中的两条直线用两种方式表示。o、a、b、你能把它们都写下来吗？已知点o，p，q，绘制线段PQ，射线OP和直线OQ。如图所示画一幅画。直线l (2)上有四个点a、b、c和d。图中有多少条线段以a为端点？请分别显示这些线段。你会数数吗？3，4，5，6，7，讨论：当线段上有一个点(包括线段的两个端点)时，图形中有_ _ _ _ _ _ _ _ _个线段，3，=21，6，=31，10，=43，21，15，=5，43，21，=6，5 4 3 2 1，(n-1) (n-2) 2 1。通过已知点画一条线，你能画多少条线？在两个已知的点之后可以画多少条直线？直线有以下基本事实：只有一条直线穿过两点。如果你想在墙上钉一根细木条，你至少需要几个钉子。如图所示，当建筑工人建造墙时，用这种方法画出的参考线是直的。你能解释一下他们为什么用刚学的几何知识做这件事吗？通过刨板上的两点后，会弹出一条直线，这样的墨线只能弹出一条(如图所示)。请解释原因。两点决定一条直线，两点决定一条直线(1)三点中的任意两点能画出多少条直线？可以画3条或1条直线，(2)在同一平面上，四个点中的任意两点可以画多少条直线？你可以画6条或4条或1条直线，讨论它，按类别讨论它，然后用7根火柴杆在图中摆出“8”的姿势。你能把其中一些火柴拿掉，把另外9个号码拿出来吗？这个由7个线段组成的数字被称为“7个象形文字”，可以用在计算器或电梯的楼层显示屏上。欣赏图案，你能用线段、光线或直线创造出美丽的图案吗？你从这一课中学到了什么？如果你不从头开始，将来就没有希望。线段 只是比原来多一点，但决定了你的大小，以能量来衡量，比长度短，但与比较你逐渐突破一点点；直线&你超过两点。你有高尚的情操。你可以长也可以短。你可以测量它。你可以考虑一下。虽然这两点只能决定你自己，但它们确实改变了你。雷-一个起点，一个方向。寻找目标，你就会勇敢前行，拥有光明的未来。知识的力量如直线是无穷无尽的，做事的态度学习直线应该有起点和终点，学习的过程如光线希望有起点和终点，1。通过同一平面上三个点中的任意两点，你最多可以画一条直线，2。通过同一平面上的四个点中的任意两点，你最多可以画一条直线，3。通过同一