新材料作文审题立意思维训练ppt.ppt

新材料作文考试题目立意、思维训练、新材料作文考试题目立意起点1、从原因分析。2.从材料的关键词开始。3.从确定关系开始。4.从材料的情感倾向开始。5.从材料的差异开始。6、从材料的互补关系入手。阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(揭阳第二模式)羊入乡随俗。开理发店，烫刺猬的刺，刺猬哭；乌鸦非常生气，他开了一家印染店，把乌鸦的黑色羽毛染成了白色。当他开餐馆时，他给狐狸炒蔬菜，狐狸打碎了它的牌子。它要求对材料有全面的理解，但人们可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离作文的意思，不要抄袭，不要抄袭。思考：为什么羊在生意上失败了？1.没有经验；2.没有进行深入细致的调查研究；3、没有注意对象的特点和要求；4、没有按照实际需要和客观规律办事；5、只是从自己的主观想象出发，不设身处地为他人着想；6、不善于具体情况具体分析；7、没有认真学习；8、不知道“从错误中吸取教训”，未能从挫折和失败中吸取教训；读下面的课文，根据要求写。蟹怪蟹在森林里迷了路。当他遇到一只青蛙时，他问：“青蛙哥哥，我怎么去河边？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就能到达河边。”走了很长一段路后，螃蟹仍然没有到达河边。后来，螃蟹遇到了青蛙，并指责他：“你给我带来了巨大的痛苦。走了很长一段路后，螃蟹仍然没有看到河的影子。青蛙说，“我没有骗你！我告诉过你一直往前走，但是你从侧面爬，当然你不能到达河边。”全面理解材料，但能从一个侧面和一个角度构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离材料的内容或其含义的范围。不要抄袭或抄袭。这是一篇具有寓言意味的多角度作文，对学生来说难度稍大，但通过对这一话题的训练，我希望学生能理解这一话题具有寓言性质的思维方向。从材料中我们可以看出青蛙和螃蟹之间有一个美丽的误会。在某种程度上，青蛙的建议没有问题，螃蟹的理解也被认为是理所当然的。那么如何把握这个材料的中心呢？关键是要抓住材料“我没有骗你！我告诉过你一直往前走，但是你从侧面爬，当然你不能到达河边。”此外，这个关键的句子，因为主题要求我们“从一个侧面和一个角度思考作文”，当我们思考它的时候，我们可以和青蛙或螃蟹分开思考。如果我们从螃蟹的角度思考，不难看出螃蟹找不到去河边的路，因为它机械地听从青蛙的建议，不从自己的现实出发。从这个观点出发，我们可以得出“不要盲从别人的意见”和“接受别人的好意见(思想)，同时结合自己的实际情况”的观点。如果我们从青蛙的角度思考，我们也可以看到青蛙的良好意图是不好的，因为他给别人的建议只是从他自己的角度，而不是从螃蟹的角度考虑。他忘记了他生来就是横向爬行的特征。结果，他怀着良好的意愿做坏事。从这个角度来看，我们可以得出类似的观点，比如“帮助他人(给别人建议)多从他人的角度思考”。如果一些学生全面掌握了材料，提出了“误解源于错误的交流”的观点，并能证明自己是对的，那么这也与主题相关。阅读下列材料，并按要求书写。(惠州二)村民将担任青蛙和公鸡比赛的评委。青蛙鼓起脸颊，唱了一整夜。公鸡伸长脖子，黎明时又唱了一遍。评委们一致认为公鸡赢了。对青蛙的评论是：“吵闹，不及时。”对公鸡的评价是：“听起来很愉快，知道什么时候。“要求：对材料的全面理解，自我决定，自我命名，自我选择风格；超过800字；不要偏离材料的内容或其含义的范围。不要抄袭或抄袭。就材料而言，可以从许多角度选择主题。让我们举几个例子供你参考。议论文。选举村民为法官合适吗？要看事情是好是坏，立场和角度是最重要的。为了正确对待事物，我们必须培养正确的是非观，有时超越自我，超越功利。(例如，工厂主不顾环境污染追求利润；周围的居民反对污染，无视工厂的利益。国家法律法规将两者都考虑在内，允许在不破坏环境的情况下开始生产。(2)时机和方法。做事应该有方向性，适应需求，注重结果，尽量不做无用的事情。(鸡蛙歌唱结果的比较)3。没有被接受或欣赏的东西不一定是坏的；被一致称赞和重视的东西并不都是好的。关键是看谁来判断它，什么概念和角度来解释它。任何时候都不应该为了迎合低级趣味、不合理的要求和强有力的欺凌而丧失道德上的礼仪感。所谓宁死不屈。(青蛙整夜响亮地歌唱，但它们没有被村民认出来。)2。叙述(或散文)1。展开故事，详细生动地描述比赛过程。然而，最好的办法是突出村民评委肤浅而仓促的意见，整晚青蛙甜美而痛苦的歌唱，最后的沮丧和委屈，以及公鸡懒惰而圆滑的猜测.(你可以添加感情的收尾，表达讽刺和愤慨，增强文章的情感力量；也可以不讨论一个词，全部用描述包含情感，隐含全部有意义的效果。(2)写一个被误解和被冤枉的故事(模仿青蛙)，用相反的陪衬(模仿公鸡):另一个人是成功和胜利的。可以是“我”的经历，也可以是别人的经历。3.写一个比较故事。一方取得了成功并得到了认可。一方不达目的，无能为力，导致失败。(如科技生产、体育竞赛、向农民学习和工作等。)。阅读下列材料，并根据要求写一篇作文。有一个鲁人，擅长编织。他的妻子擅长编织白色丝绸。他们想住在越南，所以有人对他们说，“你会很穷的。”那鲁土人问他为什么，那人说：“麻鞋是穿在他脚上的，而越人赤脚走路，白绫是做帽子的，而越人戴头发。你丈夫和妻子的特殊技能在越国是没用的。他们为什么不穷？”意向提示(1)前向意向：在思考问题的过程中，思维遵循原材料告诉读者思考的方向。由此，我们可以从原材料的分析中发现，由于越人赤脚不戴帽子，所以越人去越南时，一定会很穷。这告诉我们，无论我们做什么，我们都不能脱离现实。这一概念的优点是它能坚持材料的基本倾向和主要观点，从而避免偏差和偏离现象。(2)逆向思维：逆向思考原材料问题，并从相反的角度进行质疑。然后，我们将对上述材料提出质疑。鲁人去越南会不会穷？我们会认为，因为越人是赤脚和穿头发，有一个很大的市场的鞋和帽子，我们会得出的结论是，鲁人不一定是穷人。这就要求鲁人敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。这种概念是一种发散性思维，它能发展学生的思维能力，写出新的思想。寻求新思想、提出新观点、阐明新理论是一个思维角度。(3)外延概念：以已知的原料内容为基础，对原料进行合理的关联，并进行适当的推理和外延。我们可以想象：鲁听了人们的建议后，会有什么反应？你去不去？去或不去的结果会是什么？这就要求每个人都做出适当的想象，从而获得“不做不行”的观点这一概念是前概念的进一步发展，有利于学生想象力的进一步发展，使学生能够做出恰当合理的逻辑推理，写出构思新颖、主题深刻的文章。(4)类比概念：通过联想，将材料的已知内容与材料之外的其他内容联系起来，找出相似之处。这样，材料的内容就可以与当前的现实联系起来，并且可以进行类比。它告诉我们，当建立一个企业或做生意，我们应该考虑当地的生产，消费，当地的条件和习俗，以及需要和可能性。然后，我们被要求考虑动机和利益，并培养优势和避免弱点，以便获得好的钱。这种构思便于联系现实，提炼深刻而崇高的主题，使作品充满浓郁的时代和生活气息。读下面的课文，根据要求写。一名裁缝在吸烟时不小心把一条高档裙子烧成了一个洞，使它成了废品。为了弥补损失，裁缝在裙子上剪了许多洞，用金边精心装饰，然后命名为“金边凤尾裙”。它不仅卖得好，而且从一代传到另一代，使得许多妇女来买它，生意非常兴隆。要求：全面理解材料，但能从一个侧面和一个角度构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离材料的内容或其含义的范围。不要抄袭或抄袭。不少于800字。这是一种新的材料成分。材料中的裁缝用他们的智慧和技能摆脱错误的不利局面，变废为宝，走向成功。在理解主题的意义时，我们应该抓住材料中的关键词，以准确地把握概念的关键。“粗心”、“废品”和“为了挽回损失”等词可以帮助我们清楚地认识到，“金边凤尾裙”的发明不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一件“挽回损失”并灵活化“浪费”为宝的作品。“以他高超的技艺”、“精心制作”和“取名为金边凤尾裙”等字眼告诉我们，裁缝之所以能变废为宝，主要是因为他没有主观上放弃，甚至非常努力地工作，加上他高超的技艺和无限的创造力。因此，从立意的角度来看，以下几种立意属于准确理解的材料，应判断为适合某一等级的题目、内容项。(1)从不利走向有利，必须依靠自己永不放弃的精神。(2)要走出错误的阴影，需要智慧、灵活的思维和高超的技能。(3)成功往往有它的偶然性，但它更不可避免。其中，(1)和(2)可以同时采用，也可以从任何一个或几个角度考虑。以下观点属于对材料更准确的理解，应该被判断为与主题一致。内容项在第二个文件中评分。一个人不能被错误打败。(2)只有克服困难才能获得成功。(3)挫折并不可怕。只有克服挫折才能取得成功。这种观念只抓住了材料的表面现象，而没有深刻理解裁缝成功的根本原因，所以在内容上只被分为两类。以下概念属于对材料理解的某种偏差。应该判断它与主题基本一致。内容项目在三年级评分。(a)创新塑造成功。既然上天赐予了天赋，就让它被利用吧！其他想法属于偏离材料，应该判断为离题。内容项在第四档评分。例如，“趋势往往是偶然的创造”和“我们不应该盲目追求趋势”。根据要求，写一篇不少于800字的文章。苏东坡和禅宗大师佛印是非常好的朋友。他们经常一起冥想并意识到真相。一天，他们又开始打架了。苏东坡首先问，“你觉得我长什么样？禅师豪说：“学士学位就像一尊佛。”。”然后他问，“你认为老和尚长什么样？苏东坡想了想说：“和尚就像一堆牛粪。”。”杰克森佛印听着，保持沉默。苏东坡觉得他占了便宜”苏东坡一怔，扯着胡子才发愣。它要求对材料有全面的理解，但人们可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离作文的意思，不要抄袭，不要抄袭。对“佛心显现”材料成分的研究表明，它不是关于科学真理，而是关于生命智慧。我们谈论的不是如何改变世界，而是如何改变我们自己。关于这个主题的文章并没有要求你解释佛教的意义，而是启发我们如何对待他人和世界。”当心灵美丽时，世界也美丽。“这不是理想主义，而是一种状态。1、请给别人掌声(学会欣赏别人，赞美别人；每个人都是这样的，人际关系会更加和谐)。2.送某人一朵玫瑰有余香。善待他人就是善待自己，尊重他人就是尊重自己。3、心如镜(心湖清澈)(心如莲花)你有什么样的心你就有什么样的世界。只有当你有一颗美丽的心，你才能发现美并享受它。4.你是我的倒影(别人像镜子一样反射我)。通过你如何对待别人，你可以展示你是怎样的人。站在这面镜子前，人们看见人，狗看见狗。我心中有爱，世界到处都是美丽和平的。我心中充满仇恨。这个世界毫无用处，令人沮丧。外部世界不是内部世界的反映吗？每个人都是一面镜子，看着别人，看着自己，看着3000个世界。当我们对着生活的镜子微笑时，生活也会给我们一个微笑。他是我们的另一面镜子，因此我们可以反省自己，并在任何地方检验我们的言行。好人看到别人的优点和优点，心胸狭窄的人看到别人的心胸狭窄，宽容的人看到广阔的世界。他是另一个自己。记住，当你用手指指着别人时，三个手指指着你自己。如果人们是对的，世界将是对的。以积极乐观的态度和正确的思维方式，创造全新的生活和美好的生活。如果你给世界一个微笑，世界也会给你一个微笑。人们的心是不同的，即使在相同的客观情况下，他们也有不同的反应。半杯水，心满意足的人会说，“我至少有半杯水。”“为什么我还剩半杯水？”抱怨者说。如果心态改变了，事实也会改变。世界就是你心中的世界。这个故事告诉我们拥有一个好的态度是多么重要。6.心中有佛的生活就是这样。你用什么样的眼光来看待它，它会给你一个什么样的处境。如果我们能够永远“心中有佛”，让善良、善良、幸福、慷慨和爱在我们心中生根发芽，这个世界将会变得非常美丽。只有当你心中有善的时候，才能看到善。只有当你心中有爱，你才能感受到爱。只有当你心中有美，你才能找到美！如果一个人总是喜欢戴着有色眼镜看世界，那么他将永远看不到真实的世界。心中有佛就是佛。在生活中，如果你心中有善，你就能成为一个好人。如果你心中有邪恶，你就会变得邪恶。从本质上说，我们每个人都是由自己的心在生活中创造出来的。8.苏东坡的心法远不如佛印。在这个故事中，东坡和佛印只是象征。东坡：世界第一文人及其对文人的世俗影响：温柔，骄傲，苦涩，骄傲，骄傲，骄傲，骄傲，骄傲，骄傲，爱耍聪明的佛印：实践者，头脑，感知，性，明彻，界限，内向，完整的人格，大智慧9，和绣口语是镜子。你有什么样的表达，一般来说，你会有什么样的内心世界。君子所见为善，小人所见为恶。我心中有佛，说着美国语言，心里肮脏，嘴里肮脏。魔鬼的眼睛就是魔鬼，上帝的眼睛就是上帝。读一首赵鑫珊的诗(稍作改动)，根据要求写。上帝爱鱼/制造了许多湖泊和小溪，人们也爱鱼/制造了许多渔网。工具要求是：认真品味诗歌，设置主题，设置主题，写一篇文章，不少于800字。说明：这个问题不同于一般的作文，一是使用小诗材料，二是要求“自定题目”。因此，话题更加开放。品味诗歌可以从表面上看出来。诗中提到了“爱鱼”、“湖”、“溪”和“网鱼”，属于“环境保护”问题。对此有两种完全不同的方法。一是创造条件改善生态环境，二是有意破坏生态环境。围绕这一方面可以确定一些主题。味诗也可以从深层来看，从哲学层面来分析。“上帝”和“人”都“爱鱼”。前者“建造了许多湖泊和溪流”，给鱼一个良好的生态环境。这种爱不是想要回报，而是给予，充满无私和奉献。后者“制造了许多织网捕鱼的工具”，因为鱼可以成为餐桌上的美味佳肴。这种爱，是另一种形象，爱的背后是自私和杂念。爱情也是如此。一个是给予，另一个是索取。因此，考虑到“什么是真爱”和“爱与行动”，一些话题也可以确定。可以看出，这篇文章的写作在理解的角度和深度上会有所不同，而且主题也相当突出。不同的考生可以写不同水平甚至不同品味的文章。读下面的课文，根据要求写。据说申请印度玉