2020春季学期美术教学计划_第1页
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文档简介

2020春学期教育计划新学期开始了，本学期负责本校二年级以外的所有年级美术教育，更好地完成本学期的教育目标和教育任务。 现在制定本学期的工作计划如下：一、指导思想1 .进一步贯彻美术新课标，学习，更新教育观念和理念，运用新理论指导自己的日常教育工作，认真准备各门课程，做好各门课程。2、认真贯彻学校工作重点，为学生提供良好的学习环境。 通过美术趣味小组的活动，更好地发展学生的美术特长，进一步理解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美能力。二、学生现状分析各级学生从绘画素质来看，千差万别，有先天因素，有后天因素，因为他们对美术课感兴趣的不同，在课堂接受能力上有差异。 这需要教师耐心引导，激发潜意识和思维积极性，缩短横向、纵向差距，努力提高每个学生对美术课的兴趣。三、教育目的的要求学生个人或集体合作参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，了解美术学习持久兴趣的基本美术语言和表达方法，表达自己的感情和思想，美化环境和生活。 在美术学习过程中，鼓舞创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教育措施1 .要把学习内容和生活经验紧密结合起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活中的作用，使学生能够在实际生活中理解美术的独特价值。2 .以多种形式，组织学生在人的感情、态度、价值观的差异、人类社会的丰富性以及广泛的文化状况中，美术的特征、美术表现的多样性，以及美术对社会生活的独特贡献。 同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，培养对世界多元文化教育的宽容与尊重。3、采用多种方法，发展学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地发展学生的创造能力，注重实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。 通过综合学习和探索学习，让学生在具体情况下引导和探索不同知识之间的关联，培养学生的创新意识和解决问题的能力。4 .教师评价要体现多维度和多层次性，适应个性和能力不同的学生美术学习状况。无论是低年级还是中学年级，都强烈倡导学生在课堂上积极参与，积极激励学生，有意识地使学生产生思维、疑问，发现、解决问题，发挥学生自由思维的空间。 把教师真正发展成学生助理、参谋和领导同学一起参与教学过程，共同研究、探索和解决问题。五、加强自己的建设作为教师不断学习，加强自身建设，积极参加学
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