吉林省中小学教师系列中高级专业技术资格评审条件

吉林省中小学教师系列中高级专业技术资格评审条件(试行 吉林省人事厅、吉林省教育厅关于印发吉林省中小学教师系列中、高 级专业技术资格评审条件(试行的通知(吉人联字 200467号 各市州、县(市、区人事局、教育局,省政府各厅委、各直属机构人 事(干部处:现将吉林省中小学教师系列中、高级专业技术资格评审条件(试 行印发给你们,请按照执行。附:吉林省中小教师系列中、高级专业技术资格评审条件(试行 适用范围本条件适用于普通中小学校、 职业中学、 特殊教育学校、 工读学校、 成人中等教育学校、教师进修学校及省、市、县教研室、电化教育、校 外教育和其它教育机构中从事教育教学工作, 评审中学一级、 小学高级、 中学高级等专业技术资格的教师。第二条 思想政治条件遵守中华人民共和国宪法和法律, 贯彻党的教育方针, 忠诚人民教 育事业,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德,任现职期间考核 合格以上。第三条 学历、资历条件一、 评审中学一级、 小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格, 还须具备下列条件之一:(一获得硕士学位,取得中学二级、小学一级专业技术资格,受 聘中学二级、小学一级专业技术职务 2年以上。(二大学本科毕业 5年以上,取得中学二级教师、小学一级教师 专业技术资格, 受聘中学二级教师、 小学一级教师专业技术职务 4年以 上。(三在高中任教, 1993年底以前大学专科毕业且现在已取得大 学本科学历, 取得中学二级教师专业技术资格后, 受聘中学二级教师专 业技术职务 4年以上。在初中、小学任教,大学专科毕业 7年以上, 取得中学二级教师、 小学一级教师专业技术资格后, 受聘中学二级教师、 小学一级教师专业技术职务 4年以上。(四中等师范学校毕业 9年以上,在小学任教,取得小学一级教 师专业技术资格后,受聘小学一级教师专业技术职务 5年以上。二、 评审中学高级专业技术资格应具有相应的教师资格, 还须具备 下列条件之一:(一获得博士学位,取得中学一级教师资格后,受聘中学教师职 务 1年以上;或获得硕士学位 6年以上,取得中学一级教师资格后, 受聘中学一级教师职务 4年以上。(二大学本科毕业 10年以上;或大学专科毕业 20年以上;或中 专毕业 25年以上且现在已取得大专以上学历,取得中学一级教师资格 后,受聘中学一级教师 5年以上。(三小学(幼儿园教师申报中学高级教师职务,大学本科毕业 10年以上或大学专科毕业 20年以上或中师 (幼师 毕业从事小学 (幼 儿园教育教学工作 25年以上,取得小学高级教师资格后,受聘小学 高级教师职务 5年以上。第四条 专业技术工作能力条件一、评审中学一级、小学高级专业技术资格,任现职期间,须具备 下列条件:(一对所教学科具有扎实的基础理论,专业知识和专业技能。(二完成学校规定的教育教学任务,能熟练担任 1门以上课程的 教学工作。备课认真,教案完整,教学经验比较丰富。(三贯彻教学大纲要求,独立掌握所教学科教材、教学原则和教 学方法,正确传授知识和技能。(四积极参加学校组织的教育教学活动;指导青年教师的教育教 学工作;组织学生课外活动和社会实践。二、评审中学高级专业技术资格,任现职期间,须具备下列条件: (一对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的 专业技能,教育教学水平高、能力强、教学基本功深厚扎实,教学经验 丰富,具备现代教育教学技术的整合能力,教学成绩优秀。(二完成学校规定的教育教学任务,能熟练担任 1门以上课程的 全部教学工作,满量完成规定的教学工作量。 兼任学校中层以上干部的 教师及兼职从事校办产业并取得突出成绩的教师, 其授课时数不得少于 本学校专业课教师标准工作量的三分之一。(三认真贯彻学科课程标准,明确学科教学目的任务,熟练掌握 教学原则、内容、方法和手段,并能很好地运用于教学之中。(四 积极参加学校组织的教师业务培训或传授教育教学经验活动, 培养和指导青年教师开展教育教学教研活动, 主持或参与校级以上科研 课题研究并取得一定的成果。第五条 学术(技术成果条件一、评审中学一级、小学高级专业技术资格,任现职期间,须具备 以下条件之一:(一积极参加各级教研部门组织的教研活动,教研文章在县级以 上教研部门组织的教研活动中进行书面交流 1次并获得好评; 或乡镇级 以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流 2次并获得好评。(二参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课 1次以上, 获得好评; 或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖 1次以上。(三在县以上刊物上发表教育教学论文 1篇。(四受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、 活动课教材、 教学参考书的编写工作, 编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。(五参与教育教学研究和教改实验,或结合教学实际,参加本地 经济、教育社会调查,写出有一定价值的科研报告或调查报告,受到乡 镇以上主管部门的肯定和推广。(六获县级以上优秀教学成果奖。(七从事艺术、体育教学工作的教师,本人在教育、文化、体育 部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖 1次。(八能结合教学特点,自制教具,加强直观教学,取得明显教学 效果,受县以上教研部门的肯定。(九在农村连续任教 15年以上的骨干教师。二、评审中学高级专业技术资格,任现职期间,须具备以下条件 之一:(一参加县级及以上教研部门组织的示范或观摩教学课 1次,并 获得较好的效果; 或在县级及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获 一等奖 1次;或获市级及以上优秀教学成果奖 1次。(二因教育教学工作突出,获市州级及以上优秀教师,学科带头 人、骨干教师等称号。(三 在省级以上学术刊物上发表教育教学论文 1篇; 或市级学术 刊物上发表教育教学论文 2篇。(四受聘参加县级及以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、 活动课教材、教学参考书的编写工作(本人撰写 2万字以上,编写的 教材在县级及以上范围内推广使用或正式出版。(五积极参加各级教育学会、教研、科研部门组织的教研,科研 活动。获得奖励为:省级三等奖及以上 1次;或市级二等奖及以上 1次;或县级及以上一等奖 1次。(六在乡镇以下中小学连续任教 20年以上的骨干教师,并获县 级以上教研奖励 1次以上。第六条 破格条件不具备规定学历, 取得中学一级教师、 小学高级教师专业技术资格, 受聘中学一级教师、 小学高级教师专业技术职务 5年以上; 或具备规定 学历,取得了中学一级教师、小学高级教师专业技术资格,受聘中学一 级教师、 小学高级教师专业技术职务 3年以上, 破格评审中学高级教师 专业技术资格的人员,任现职期间,在具备第四,五条规定的正常评审 条件同时,还须具备下列条件:一、超额完成学校规定的教育、教学、科研工作任务,效果显著, 成绩突出,得到承认。二、符合下列条件之两项:(一获省级以上优秀教师,先进工作者,师德先进个人、学科带 头人等荣誉称号。(二所培养的优秀学生参加国家、省级学科竞赛、科技活动获奖, 本人获省级以上指导教师奖 1次以上。(三受聘参加市以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、活动 课教材、教学参考书的编写(本人撰写 4万字以上,经省教材审查委 员会审定,并在市以上范围内推广使用并正式出版。(四公开出版 4万字以上学术专著 1部,或本人撰写 4万字以上 的学术合著 1部。(五在省级以上学术刊物发表具有较高水平的教学研究论文 2篇 以上。(六从事艺术、体育教育工作的教师,本人在教育、文化、体育 部门主办的省级专业汇演、汇展成比赛中获得三等奖 1次以上。第七条 附则一、省级论文:指在公开出版发行的高等院校学报、省级各有关部 门主管或省级学会主办的学术期刊上发表的本专业学术文章。二、 市级论文:公开出版发行的市级有关部门主管或