六年级数学下册5.1线段、射线、直线 精品优选PPT课件鲁教版五四制.ppt

线段、射线、直线,学习目标学习目标理解线段、射线、直线的表示方法、通过动手操作理解两点确一条直线。学习重点：线段、射线、直线的概念，了解两点确定一条直线的性质。学习难点：线段、射线、直线的表示。,东方明珠塔夜景,生活中，有哪些物体可以近似地看成线段、射线、直线？,你发现线段、射线、直线有什么区别呢？,探究活动1：,小组合作,你一定会！,谈谈你对线段、射线、直线的认识,不能向任何一方延伸,可以向一方无限延伸,可以向两个相反方向无限延伸,两个,一个,无,不能,不能,能,2：自主学习课本第2页线段、射线、直线的表示方法：,线段MN线段a,直线EF直线m,射线OP,图形,表示方法,延伸性,记作：直线A（）记作：射线BA（）记作：直线ab（）记作：线段BA（）,慧眼识错,请用两种方式表示图中的两条直线,第一种：直线m，直线n,第二种：直线AO，直线BO,1、如图,已知平面上三点A、B、C(1)画直线AC(2)画射线BA(3)画线段BC,A,B,C,3：练习巩固,比一比，看谁画的快又准,2、如图，直线有（）条，线段有（）条，射线有（）条，将它们分别表示出来。,3.比一比看谁画的好,数一数,如果你想将一根细木条水平固定在墙上，至少需要几个钉子？,生活与数学,4：探究归纳,（1）经过一点A画直线,A,A,B,（2）经过两点A、B画直线,根据生活经验，我们可以得到一个数学事实：,画一画,建筑工人在砌墙时,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙.根据_原理。,5：学以致用,数学应用-,6：能力提升,过三点,可以画几条直线?,可以画3条或1条直线,可以画6条或4条或1条直线,过4点,可以画几条直线?,一条直线上点的个数与线段、射线的关系,2个点,1条,4条,3个点,4个点,3条,6条,6条,8条,n个点,2n条,7：拓展延伸,体验闯关,变式训练为方便人们乘车到茶业采摘樱桃，往返莱城、茶业两地的汽车，中途需要停靠张家洼、口镇、雪野三个站点，根据你学到的知识回答：一共有多少种线路？,闯关竞赛,莱城,张家洼,口镇,雪野,茶业,直线上有10个点，我们进行如下操作：在每相邻两点间插入1个点，这时，（1）直线上共有个点。（2）这些点共形成_条线段。,闯关竞赛,谈谈你有哪些收获？,A,B,a,A,线段AB,(线段BA),线段a,射线OA,直线AB,(直线BA),直线a,不向任何一方延伸,向一方无限延伸,向两方无限延伸,两个,一个,无,能,不能,不能,a,O,判断下列各题，对的打“”，错的打“”,（1）线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点()（2）线段AB长2000米,射线AB长2000米.()（3）射线比直线短一半.()（4）线段，射线可以度量长度，直线不能()（5）射线AB与射线BA是同一条射线(),图案欣赏,作业：1、必做题：习题5.1第1、2题。2、选做题：练习册能力提升题。,布置作业,现实在线段的一端，理想在线段的另一端。为了实现我们的理想，我们要像线段那样，有始有终；向射线一样，勇往直前；向直线那样，正直无敌。,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。数学精通吗父亲的朋友问他。青年摇摇头。历史，地理怎样？青年还是摇摇头。那法律呢？青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。那你先把住址写下来吧。青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在记忆中,只是记忆若不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢?你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信默默的等待是一场默默的徒劳若付出必有回报,投入