人教版五年级上册语文各单元复习要点

人民教育出版社，五年级，第一册，第一单元复习资料一、重点文本内容：1.窃读记，作者林，主要描述了作者放学后赶往书店，躲在许多顾客中间，雨天偷书，晚上不愿离开的过程。它显示了作者对阅读的热爱和对知识的渴望。2.走遍天下书为侣主要写了为什么作者只有一本书，如果他独自乘船环游世界。他还反复介绍了自己的阅读方法。它显示了作者对阅读的热爱。它还表达了作者对阅读的独特看法，这种看法总是新颖的，而且从不厌倦阅读。3.小苗与大树的对话是采访。老教师季羡林指出：写好文章，多看。要努力培养精通中西、古今、文理的人才。因此，一个人不应该偏爱科目，学好外语，积累古诗。第二，文字的诞生1.容易发错音转(朱m: n)到拐角处的目的地(d)踮起脚尖，站一会儿2.容易发错音饥饿的内阁害怕支持担心同伴背诵锅碗偷屋檐悲伤3.复音词绿色音乐4.同义词担忧渴望三。关键词和表达1.关键词：套装：套装，套装。了解你的兴趣：了解善与恶，不要让人讨厌。饥饿：因饥饿而呼喊。白日梦：未实现幻想的隐喻。不情愿：怀旧，无法分离。毫不犹豫：一点也不，非常坚定和果断。2.关键句子：(1)快速打开书，一页，两页。我像饿狼一样贪婪地阅读。“贪婪”指的是贪婪无法满足的时候。这句话把渴望阅读的“我”比作一只饿狼，一页一页贪婪地阅读就像饿狼在吃东西。它用一个极其生动的比喻来描述“我”对知识和阅读的强烈渴望。(2)我很开心，也很害怕的味道。这句话是课文的中心句，概括了各种偷窃的感受，反映了作者的感受。“我”渴望阅读，但买不起，所以我不得不“偷”它。“我”在阅读时感受到书籍带来的智慧和快乐，但总是害怕被店员或老板训斥和驱使。图书世界的吸引和沉迷，以及外界的焦虑和紧张，使快乐和恐惧交织在一起，形成一种复杂而难以言喻的感觉。这正是偷窃阅读的滋味。我有时假装皱眉，不时看着街道，好像在说，“雨让我无法回来。”事实上，我心里很高兴地喊：“大一点！更多！”这句话通过对忧虑的表情和快乐的心的对比描写，饶有兴趣地写下了“我”。我非常高兴有充足的理由在雨天阅读，这表明“我”更喜欢阅读。此时此刻，我总是想起中文里鼓励我们的话：“记住，你是在吃和学中长大的！”“吃长大”是指身体的物质需求；“阅读和成长”指的是精神成长和精神成长。语文老师告诉我们，食物滋养身体，书籍滋养灵魂。知识和智慧不断增长的人是健康成长的人。(5)你最喜欢的书就像朋友，就像你的家。作者把书比喻成朋友和家人，这的确是一个绝妙的比喻。朋友和家人，每个人都有深厚的感情，充分表达了他对书籍的热爱。更重要的是，朋友们会一次又一次地见面，然后每天回家，但他们不会感到无聊。相反，他们有了新发现和新收获。它把普通的事物当作隐喻，生动而巧妙地说明了一本书可以经常阅读，而且永不厌倦。这真的就像和另一个人一起航行。这句话是作者在列举了“一遍又一遍地读一本书”的方法和手段后发自内心的感叹。从不同角度以不同方式阅读，无论是理解故事内容、思考写作目的、继续故事、品味写作，还是积累收入，都能读得津津有味，收获颇丰。书籍并不枯燥、呆板，而是像活着的人一样生动。这句话也呼应了标题走遍天下书为侣。(7)你喜欢的书是你想去的朋友和老地方。“故乡”指的是一本书，已经被阅读了很多次，理解和熟悉。“想去哪里就去哪里”意味着方便，想做什么就做什么，想读书。从以前的“你最喜欢的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真的就像和另一个人在同一条船上行走”，到现在的“是”和“是”，作者对这本书的强烈感情越来越多的被表达出来，他喜欢一本书到了他永远也不会厌倦读它的程度。从某种意义上说，这是你自己的事情，因为世界上没有两个人能以同样的方式读同一本书。“每1000个读者就有1000个哈姆雷特”，这意味着读者会因为不同的经历而感觉不同。作者提到，每个人都有自己的阅读风格和方法，收获是独特的。只有以自己的方式阅读，对书有独特的看法，书才能真正融入自己的东西。第四，课后练习根据你自己的阅读经验，填空，阅读并尊重学生的个人意见。你最喜欢的书之一是_ _ _ _ _ _ _ _，也是_ _ _ _ _ _ _ _。(例如，你喜欢的一本书是一杯有趣的绿茶和一瓶陈年酒。你喜欢的书是最难忘的人生冒险，也是你最喜欢的歌曲。他是一个聪明人，一个好老师，一个朋友和一个伙伴。营养面包是世界的营养。这是一次秘密旅行，是钙的精神补充。)V.补充练习1.用横线画出句子中的错误单词，并用括号改正。(1)国庆节后，学校将举行一次龙淞笔会。()(2)学生们把精力集中在教学上。()(3)放假后，学生们回到了美丽的校园。()(4)我们的花园里满是老师教的训练任务。()祖国打开了绿色的大门，给孩子们一个凉爽的阴凉。()2.完成单词。() () ()不要放弃，不要要求任何东西() ()不言而喻() ()津津有味不要害怕失去理智。3.巧填量词：一幅画一把口琴一个音乐盒一个朋友一次旅行，一本书，一张扑克牌，一艘船4.累积单词：匆忙(ABB)_舒适(AABB)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.通过练习谈论对句子的理解：(1)“你在吃和学中长大。”(2)你最喜欢的书就像朋友，就像你的家。读句子并模仿它们：你最喜欢的书之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，也是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人民教育出版社，五年级，第一册，第二单元复习资料一、重点文本内容：1.泊船瓜洲全诗大意是京口和瓜州之间只有一条河，京口和南京之间只有几座山。长江两岸的春风又开始变绿了。根据我的说法，明月什么时候会回到我的家乡？这首诗是诗人在瓜州停船后写的，望着只有一条河那么远的京口，想到离京口不远的南京，他不禁深深地想家了。2.秋思这首诗的主旨是：当秋风吹起时，洛阳的诗人想给他家乡的亲戚写封信来表达他的乡愁，但是有太多的话要说，我不知道从何说起。信写完后，他担心匆忙写的信不能完全表达他的意思。当信使正要离开时，他打开密封的信检查。3.长相思这个词的主要意思是：士兵们穿越山川，前往山海关。晚上，住宿帐篷里，每个帐篷都亮起来了。晚上，刮风下雪。士兵们从睡梦中醒来，再也睡不着了。他们不禁想起了他们的家乡，因为那里温暖而安静，没有寒风和雪的声音。它描绘了守卫边境的南方士兵，在北方的风雪中辗转反侧，睡不着觉，想家，渴望着古老花园温暖祥和的景象。4.泊船瓜洲是通过描写景物来表达作者的感情(借景物来表达感情)，秋思是通过叙述来表达作者的感情(超出事物表达感情)，长相思是通过景物描写和叙述相结合来表达作者的思想和感情(情景交融)。文本梅花魂回忆起“我”和我祖父之间的五件小事。他讲述了他祖父对梅花的热爱，并把梅花作为他祖国的象征。他把对祖国的爱寄托在梅花上，表达了对祖国的爱。他表达了居住在国外的老华侨祖父对祖国的爱和依恋。6.直抒胸臆：教“我”读唐诗宋词时，读思乡诗时会流泪。当他太老而不能回家时，他哭得像个孩子。这种感觉的间接表达：因为“我”弄脏了梅花形象而发脾气；离开前送我梅花图；给我寄了一条上面有梅花的手帕。7.表面上，文章赞美梅花不畏严寒，刚强不屈的性格。本质上，它表达了祖父对祖国的向往和依恋。在课文的开头和结尾：开头和结尾相互呼应。这种写作方法的优点是深化主题，突出中心。8.唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中有这样一句诗：“异乡客，思乡思乡”。草在春天又变绿了，但是我的朋友的王子，你呢？是唐代王维的诗山中送别(“王孙”是古代对人的尊称)；北宋词人秦观的一句话是：“飞花如梦，丝雨如愁”。第二，文字的诞生1.容易发错音当一艘船停泊时，一缕苍老将被粉碎。2.容易发错音帐篷的灵魂埋在腮里，这是非常糟糕的(哀悼)3.复音词钠“剑”读金；“万重山”和“意思是一万重”的“重”读意味着hng；“仍然”读匈奴；凤仪更中的“更”读起来很好听。三。关键词和表达1.关键词：大自然的意义。梅花的本质在这里指的是美化的精神，梅花的灵魂。玷污：玷污。性格：坚强不屈的精神。屈服。2.关键句子：这种梅花是中国最有名的花。她旁边的花通常在温暖的春天开放，但她不同。天气越冷，风越能欺骗雪。花儿开得越有活力，越娇嫩。她是最有个性、最有灵魂、最有骨气的人！几千年来，我们中华民族造就了许多正直的人。不管他们经历了多少艰难困苦，也不管他们如何被欺负，他们总是不屈不挠，不会低头认输。它们就像梅花。一个中国人，无论在什么情况下，都必须有梅花的性格。告诉我们梅花最有个性，最有灵魂，最有骨气。风和雪越冷，她就越有活力。梅花是中华民族精神的象征。因此，我们必须是不屈不挠、不屈不挠的人，无论遭受多少苦难和多少欺凌，我们都不会低头。我们必须始终保持中国人民不屈不挠的民族精神。浣溪沙中的灵魂指的是这里的精神。梅花精神，梅花精神。梅花精神是这样一种精神：不管你经历了多少艰难险阻，被人欺负了多少次，你总是不屈不挠，不会低头去过节日。这也是中华民族的民族精神。(2)当春风绿，明月照我在江南岸描述了诗人在瓜州停留时回望故乡，不知何时回故乡的忧郁，表达了作者深切的乡愁。“绿色”这个词形象生动，充满了春天的气息。它读起来好像有春风爆发。(3)“洛阳城的秋风希望作者的书充满意义。”当他在洛阳城看到秋风的时候，他写下了诗人的思乡之情，并给他的家人写了一封信，但是他觉得这封信很短，而爱情却很长，所以他无法讲述整个故事。他表达了强烈的亲属关系思想和感情。第四，补充练习1.默写梅花魂和泊船瓜洲反入侵3.在括号中添加适当的词语：眼泪的舞蹈的涟漪的梅花、柳枝、泉水4.选择单词填空(1)感动、感激、感激多年来我的老师给我的教育和培训给我留下了深刻的印象。萧军的话感动了在场的每一位观众。(2)发明的发现在我们学校，每天都有一些新的东西。爱迪生是一个著名的家庭5.句子练习：将下列句子改写成陈述句：1.这无辜的梅花被玷污了吗？爷爷，这不是你最珍贵的画吗？3.桂花不是在十英里外吗？我们怎么能忘记我们的家乡呢？人民教育出版社，五年级，第一册，第三单元复习资料一、重点文本内容：1.秋思是一个常识性的说明性文本。本文介绍了鲸鱼的身体特征、进化过程、物种和生活习性。这篇文章条理清晰。第一段告诉我们鲸鱼非常大。第二条鲸鱼是哺乳动物。第三段谈到鲸鱼种类。第四段讲述了鲸鱼是如何进食的。第五段谈到鲸鱼用肺呼吸。第六段讲述了鲸鱼是如何睡觉的。第七段谈到鲸鱼的生长特征。总而言之，第4-7段从四个方面描述了鲸鱼的生活习惯。2.作者用一系列的数字、独特的例子、比较、类比等方法，以通俗、生动、准确的方式来解释鲸鱼的特征。3.鲸这段文字清晰且条理清晰。正文的前五个自然段落在结构上有两个明显的特点：首先，在介绍每一种新型玻璃时，先讨论其特点，然后讨论其用途。二是要特别注意从一个部门到另一个部门的过渡，这是充满变化的。4.鲸本文应着重理解新玻璃的特性和功能，并学习作者解释事物的方法。名字特征影响描述方法夹屏防盗玻璃自动报警防盗例如装甲玻璃非常困难安全可靠光致变色玻璃随着阳光的强度改变颜色自动调节室内光线例如吸热玻璃夏季阻挡阳光，冬季阻挡冷空气让室内冬暖夏凉。隔音玻璃消除噪音降低室内噪音一个数字接一个数字5.新型玻璃是一个文学展览。松鼠：美丽、聪明、温顺、可爱第二，文字的诞生1.容易发错音即使母乳喂养治疗调整顺从并削弱它2.容易发错音特别是上腭和肺部仍然太短，无法与噪音联系起来。3.复音词夹紧强度三。关键词和表达1.关键词：平安疾病：疾病。最初，它意味着人们是安全的，没有疾病。现在它通常指的是事物没有受到伤害的事实。耦合33，354已经被破坏，但是仍然有许多电线被连接。隐喻并没有完全切断关系。2.关键句子(解释方法):许多人见过大象，并说它们是非常大的动物。事实上，有比大象大得多的动物，那就是鲸鱼。(用于比较)(2)目前，已知最大的鲸鱼重约16万公斤，最小的重约2000公斤。(数字列表)中国发现了一条重近40000公斤、长约17米的鲸鱼，它的舌头有十几头肥猪那么重。如果它张开嘴，人们会站在