供用电—工厂用电设备及控制—陈乙源

工厂用电设备及控制课程标准X/CDZ101.11011-20101 范围本标准适用于重庆电力高等专科学校高职高专供用电技术类专业，学时范围：65-75学时。2制订依据 2.1教育部教高200616号: 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见。2.2 重庆电力高等专科学校供用电技术专业人才培养计划。2.3教育部对该课程要求的相关文件、专业课和专业基础课对应的国家标准和行业标准。2.4职业技能鉴定相关标准，职业资格证书相关标准，如中华人民共和国职业技能鉴定规范电力行业、中华人民共和国职业技能鉴定规范变电运行工等。3. 课程性质和教学特点 本课程是供用电技术专业一门理论和实践紧密结联系的核心专业课程。本课程培养学生正确控制和维护工厂电气控制设备正常运行的能力。学习本课程应具有高等数学、电路及磁路、电机学、电力拖动基础课程的相关知识与技能，并在进行电工工艺实习技能学习的基础上讲授。在修完本课程的基础上，学生可继续完成专业实训、仿真实训、毕业实习、毕业设计等实践教学环节。为了使课程内容具有一定的针对性、实用性、先进性和代表性，并具有相对的稳定性，本课程在内容上应着重于主要工厂控制设备的组成、工作原理及特性的分析，侧重控制电路图与控制设计的分析，不必详细分析用电设备的结构和特点。同时，结合目前工厂电气设备的控制现状，以及PLC控制的发展情况，介绍具有代表性的工厂用电设备及常见设备的控制系统；并针对目前常用的PLC品牌进行比较，介绍使用中的相同点与不同点。在教学过程中，应通过丰富的图片、动画、教学录像及实物来帮助学生学习。本课程实践性强，在教学过程中应注重学生实践能力的培养，在教学内容中融入职业技能鉴定的相关知识与技能。4.教学内容、目标及考核标准 序号课 题名 称能 力 目 标考 核 标 准建 议学 时1绪论1、了解机电传动的目的和任务、机电传动及其控制系统的发展、内容与安排和学习方法，2、掌握机械传动控制的基本含义；研究对象和任务。1重点考核内容：电传动的目的和任务和PLC控制的意义2考核方式：口试或笔试3占总成绩的比例：1%2%22常用低压电器1、了解常用低压电器种类。2、了解常用低压电器特点与用途。3、掌握常用低压电器故障分析与排除。1重点考核内容：（1）常用低压电器的作用（2）接触器与继电器的区别（3）主令电器的分类和作用（4）其他常用控制电器的作用2考核方式：笔试或口试3占总成绩的比例：5%7%103拖动系统基本控制电路1掌握三相异步电动机的工作原理和运行特性和常用低压电路及图形符号说明。2掌握三相异步电动机控制的基本环节（起动、制动、正反转、调速、保护等）。3掌握控制电路设计和直流电动机工作原理及运行特性、调速方法。1重点考核内容：（1）常用电路控制图的绘制（2）电动机的基本控制电路的作用及绘制（3）电动机的启动，制动正反转，调速等控制电路的识图及绘制（4）绘制电气控制图的基本步骤及方法2考核方式：笔试或口试3占总成绩的比例：15%20%164电气控制系统设计1、掌握电气设计一般原则。2、掌握根据工艺要求设计电气控制线路的方法。3、掌握电气图的种类与绘制方法。4、掌握常用电器元件的选用与临时变更原则。1重点考核内容：（1）系统设计的原则和步骤（2）能够读懂常用电气接线图（3）绘制电气接线图的要求（4）指令与梯形图的互换（5）根据要求绘制控制电路图2考核方式：笔试或口试3占总成绩的比例：5%7%45可编程控制器概述、构成原理1、熟悉可编程控制器基本组成；2、了解可编程控制器工作原理3、了解可编程控制器的分类1重点考核内容：（1）可编程控制器的分类（2）三菱与西门子可编程控制器的区别（3）可编程控制器的工作原理（4）可编程控制器组成元件的作用2考核方式：笔试、现场考核3占总成绩的比例：15%20%46FX-2N系列可编程控制器1、熟悉FX-2N的内部资源；2、了解FX-2N的编程语言3、能理解程序的含义及作用1重点考核内容：（1）FX-2N编程控制器的特点（2）FX-2N编程控制器的构成（3）FX-2N编程控制器内部元件的作用（4）FX-2N编程控制器的基本使用方法47STEP7的编程软件1、熟悉WIN32软件应用方法；2、掌握STEP7编程的编辑、调试、运行、监视的方法。1重点考核内容：（1）SIMATIC编程软件使用（2）利用SIMATIC编程软件编程的基本步骤（3）对SIMATIC程序的调试方法2考核方式：笔试3占总成绩的比例：10%15%48FX-2N系列PLC基本指令1、掌握FX-2N系列PLC基本指令的功能；2、熟悉FX-2N系列PLC基本指令的应用。1重点考核内容：（1）熟悉基本的逻辑指令（2）了解各个指令的具体作用和使用方法（3）三菱与西门子可编程控制器指令的区别169可编程控制器应用系统设计1、能通过可编程控制器应用举例分析，2、掌握可编程控制器应用系统设计方法。1重点考核内容：（1）能够读懂程序（2）能够根据现有程序，按照给定要求进行修改（3）熟悉常用程序的作用2考核方式：笔试或口试3占总成绩的比例：5%7%10课程考核方式说明： 4.1本课程采用过程化、多元化的考核方式。应知内容可分阶段测试（笔试或口试），亦可集中测试；应会内容采用分阶段测试（分项实作）。4.2应知部分占总成绩的3040%，应会部分占总成绩的6070%。4.3在考核过程中应注重学生实践操作能力的考核，考核内容应参照职业技能鉴定的相关内容与要求。5.教学资源5.1 课程教学环境要求 5.1.1 多媒体教室：多媒体教室应能保证教师播放教学课件、教学录像及图片。5.1.2 教学器具：应备有常用自动装置的实物（或模型）、挂图等教学器具。5.1.3实验设施：应具有一定数量的较为先进的实验装置（或仪器），保证实验的正常开出。5.1.4 网络课程。5.2 课程教学参考资料 5.2.1孙平主编电气控制与PLC高等教育出版社，2004年12月5.2.2孙平主编可编程控制器原理及应用高等教育出版社，2003年1月5.2.3赵明主编，工厂电气控制设备 机械工业出版社，1996年1月 5.2.4李仁主编，工厂电气控制设备 机械工业出版社，1980年5月5.2.5刘占庆主编，机床电气自动控制 机械工业出版社，1980年7月5.2.6三菱FX-2N使用说明书6.课程评价 6.1本课程在教学过程中，严格按照学校教学质量监控实施办法，结合督导组、学生信息员的反馈信息，及时调整教学内容和方法。6.2 本课程教学工作结束后，任课教师应当综合课堂教学日志、教学检查、学生评教和成绩分析对教学效果进行评价，提交课程教学工作总结。6.3本课程