xx后进生转化工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx落后学生转换工作计划范式名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1/5页Xx落后学生转换工作计划范式转型后的升学生工作是实施素质教育的重要内容，也是学校工作的重点之一。为了全面加强转生工作，规范转生工作管理，特别制定了以下计划：第一，建立情感基础，亲近孩子。缩小师生之间的距离，和谐师生的感情。在班级经营中，努力把自己“人与好”、“爱与反集体”的普遍友爱，倾注在后进生身上。在班级团体中，我似乎创造了平等、和谐、友爱的气氛，让后辈们感受到团体的温暖，在班级中站稳了脚跟。第二，尊重人格，理解孩子。老师的理解营造了一种松散的气氛，使他们改正错误。后生的自尊心比后生强。学习不好，纪律不好，受到长期的忽视、歧视，他们大体上心胸狭窄，对外界很敏感，外表又成为一个硬壳，但内心深处仍然渴望得到老师和同学的理解、理解、理解和信任。因此，如果他们犯了错误，班主任应平心静气，诚心诚意地对待，绝对不要当众指责、挖苦或反常的体罚。否则必将伤害他们的自尊心，加重转换工作的困难。第三，主要是鼓励，发现亮点。要善于捕捉闪光点，对他们的一些进步，一件好事都要激励，发现自己的长处，避免弱点，树立正确的思想观念。落后意志薄弱，自制力弱，行为很反复无常，不要以为只要做后进生的思想工作，简单地谈一次就能完全改正。后辈不良行为反复，班主任必须耐心，客观地分析不良行为反复的原因，及时发现，及时抓住，及时诱导，防止美杜莎。班主任要善于捕捉他们的闪光点，发掘自己的潜力，充分肯定，绝对不要吝惜“好马”。积极的评价能使学生进取的火更加熊熊，让后半生找回自己，获得克服缺点的勇气和自信。第四，加强经营，努力提高落后改造工作的实效性。1、创建和改进落后转换工作文件。确保帮助任何学生不要打退堂鼓的对象。详细记录每个后生学生的思想、学习状态、性格特征、爱好特长、家庭情况等，由班主任负责协助任务，制定具体措施和目标。期末概括等级，表彰成绩优秀。2、坚持“四不”、“五先制”的原则。“四个不”是：(1)不确定性，(2)不歧视，(3)不养成习惯，(4)不加压。五个先决条件：鼓励表彰优先，帮助优先，修改课题和学习咨询优先，访问家庭优先，小组活动优先，努力提高教育实效性。五是优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，全面提高教学质量。1、开展“兴趣渗透教室”，使课堂教学“现场”。在课堂教学中，教师必须始终遵循“主观原则”，以极大的兴趣刺激、主动体验和取得学生参与教学活动的全过程。要给一些后辈积极参与学习活动的机会，教师要让学生在课堂上思考、认可、收获、认可、进入，在思考中实际参与，在情感上参与。2、积极探索“低起点、多层次、高需求”。单击课堂教学模式。“低起点”是在传授新知识的早期阶段降低起点，利用直观的形象让学生们听和学。“多层”是根据学生的共性和个性差异，根据适应性进行教学。“高要求”是对教材的细致研究，使所有学生处于“跳摘桃子”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习和发展，全面提高教学质量。第六，加强家庭学校的联系，互相配合，有利于后进生的进步1.不定期举行部分在校学生家长座谈会，互相通报在校学生的成绩。2、家庭和学校都明确各自的职责，注