xx年学年度第一学期班务工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx学年第一学期教学工作计划板书名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共10页)Xx学年第一学期教学工作计划板书XX - XX学年度第一学期教学工作计划一个暑假过后，婴儿们又回到幼儿园学习、生活和游戏。在xx老师和xx老师的指导下，只有一个班级管理。对刚才负责新班的新老师，更严格地要求自己和xx老师，认真总结以前的工作，吸取经验，缺乏反思。在新纲要的指导思想中，以元武士工作计划和幼儿园教学和研究计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进儿童的全面发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，一起讨论和安排了具有本学期特色的班级工作计划。一、班级情况分析这个学期我们班的孩子数是xx。其中男孩有xx名，女孩有xx名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面取得了很大的进步。从能力来看，班上每个孩子都在各自的水平上取得了很大的进步。主要表现为以下方面：对花园中进行的各种活动的兴趣，更明确的知识需求；对日常生活的各个方面和内容，形成一定的行动习惯，自己做自己的工作，帮助老师做自己能做的事，大部分孩子都能积极做好“值勤生”和“小教师”的工作。在艺术方面，孩子们在绘画、手工技术、节奏等方面取得了更好的发展，有更大的肌肉动作，对体育器械有更好的发展的年轻孩子。在人际交往中，孩子们可以主动与年幼的孩子互动，合作，分享，提高对帮助的认识。另外，在课堂上发现，有些孩子不能继续控制自己，经常和旁边的孩子对话，每次都要停止，纠正纪律。所以对于这种情况，我们两位老师在课堂上用了多种方法，尽量集中注意力，让幼儿养成良好的教学习惯。又和彩虹班的孩子见面了，所以彼此不陌生，需要时间。当然，我也将从我的老师那里学习，在最短的时间内与婴儿亲近，认真对待婴儿以前的信息，从经验中学习，进行不足的反思，并结合幼儿的实际情况制定本学期的反务工作计划。第二，本学期工作重点(a)培养幼儿的责任感责任感是做某事的人必备的态度和素质。儿童是祖国的未来和希望，小时候培养责任感更重要。有些人认为孩子太小，完全不知道什么是责任感，认为孩子是孩子，什么也不懂，自然就会理解。这种想法是很错误的。从小培养责任感才能适应社会，照顾家庭，履行自己的义务，成为优秀的人才。当然，对年幼孩子责任感的培养是生活中的一点点积累。例如，可以帮助孩子们整理自己的床，捡起掉在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等有价值的工作。只有有一定的责任感，人才能有意识、勤奋地学习、工作，做各种有益的事，掌握各种技能。(b)发展儿童的自主阅读能力早期阅读教育着重培养孩子的阅读能力。对于3-8岁的孩子，如果养成“爱读书、读、读”的好习惯，形成独立阅读的能力，就能为幼儿终身学习打下良好的阅读基础。近年来，儿童阅读问题也受到世界各地教育理论家和实践者的普遍关注。我们可以清楚地认识到阅读是学习的基础，是人必须具备的基本能力。新的纲要还建议：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”使用包括书和画在内的多种方法，激发幼儿对书、读、写的兴趣，发展幼儿的预读和预写技能。“培养大班幼儿的阅读理解能力，不仅可以为他们进入小学后接受正规阅读和写作教育做好准备，还可以为他们终生学习奠定基础。”三、执行措施(a)如何培养幼儿的责任感(1)，马和本校责任感与其他任何技术不同，可以直接教年幼的孩子。他们只能从外部世界的吸收中获得。孩子们最喜欢模仿。他们在生活的环境中模仿自己喜欢的人。尤其是小孩子们喜欢的老师。老师做什么事都是三分钟热度，漏了这三分钟，不守信，推卸责任等幼儿都看了又记。会模仿。因此，要培养幼儿的责任感。教师首先要注意自己责任感的习惯，让幼儿以教师良好的责任感为榜样。(2)，对婴儿负责的机会在1日的活动中经常能看到孩子们玩完玩具，在地板上打滚，但是孩子们避开雪，绕道而行。孩子摔倒了椅子，头也没回就跑了。看着地上的纸屑，好像没看见，不知道捡起来帮忙；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省面对这种行为，教师要及时实施教育，对不负责任造成的一些不利后果负责给孩子，同时要对负责任的那些孩子表示称赞和自豪，激发其他幼儿向他们学习的动机。(3)家长合作，共同合作幼儿责任感的培养不仅需要老师几个人才能培养好，还需要父母的共同合作。1教师和家长要经常沟通。教师对幼儿在学校的所有行为及时向家庭作出肮脏的报答，家长也向老师报告父母的各种行为。这样互相交流对培养幼儿的责任感很有帮助。2教师和家长针对幼儿的实际情况开发节目。而且，根据节目，有目的，有志向的培养。只有这样，幼儿的责任感才能迅速发展。(b)如何培养儿童的自主阅读能力(1)营造读书环境，激发幼儿自主阅读的兴趣营造环境在阅读过程中起着不可或缺的作用，良好的阅读氛围会引起幼儿的学习兴趣。因此，我们应该给幼儿提供舒适、丰富、舒适的阅读环境，激发孩子们自主阅读的兴趣，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。当然，营造环境并不是教师的工作，要让年幼的孩子与教师合作，发挥小主人的精神，共同参与部署。另外，吸收幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动接受。在部署过程中开发幼儿的语言。另外，今年我们为读书做了读书墙，和年幼的孩子一起布置，写或画出年幼的孩子想看的东西，使年幼的孩子对独立读书更感兴趣。(2)激发幼儿阅读的兴趣，为自主阅读能力的培养提供动力兴趣小的孩子最好的老师。有一点更好，但年幼的孩子不感兴趣。怎么做也不会有太大的效果。孩子们对阅读感兴趣的话，就会积极参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此，我们为这个班的幼儿集中了以下部分。选择阅读材料。选择适合大孩子的年龄特性，接近小孩子的生活，引起小孩子共鸣的书。阅读技巧。在读书前先提出问题，鼓励年幼的孩子有问题有意识地读书，读后再大胆地说孩子们想说的话，提出还没有理解的内容进行讨论，根据年幼的孩子个人的差异，对每个人进行不同的适当的指导，使年幼的孩子在自己原来的水平上有一定的提高，体验读书活动的乐趣，更积极地投入其中。(3)家庭互动，促进儿童自主阅读能力的形成幼儿自主阅读能力的培养不仅需要老师一个人能成功，还需要父母的协助。家长们也应该参与我们的阅读教育，充分利用包包门和早晚迎接幼儿的时间，利用家长花园，帮助家长树立正确的教育观，让家长理解良好的阅读习惯和能力与促进幼儿的想象力、创造力有密切的关系。鼓励父母每天花一些时间和年幼的孩子一起阅读，给年幼的孩子营造良好的阅读环境。随着这样的日子的累积，年幼的孩子自己看书的能力慢慢形成。四、班级树活动课树活动反映在每月计划中。五、每月计划九月1、布置好课堂环境，迎接年幼的孩子们。2.稳定新生的情绪，尽快编入课堂，与其他孩子和睦相处。3，学习大班新律体操和广播体操晓窗，牛仔很忙，世界真美好，0103010。结合“教师节”，开展“谢谢老师”对话活动。5、创造好的地区游戏，创造角色游戏环境，正确地玩各种游戏，创造好的记录。6、家庭活动：和“我是大哥姐姐”一起，让父母为年幼的孩子们准备小礼物，让小班弟弟体验大哥、大姐的成就感。能照顾好弟弟们。7、榕活动：认识榕树柿子树(带幼儿知道榕树的名字，了解柿子树的基本特性和生长规律，和柿子树做好朋友)10月1、积极参与庭院活动：孩子们背诵儿歌，伴随成长。2、继续丰富角色游戏资料，孩子们对游戏规则有了更多的了解，莲花山课件和积极开展班级角色游戏活动，参与公园级公园本教育活动：角色游戏的创建和指导的效果。3、结合“国庆节”开展相关主题活动。4、加强家庭合作强度，了解家庭和幼儿园幼儿的情况，进行比较分析。5、反树活动：谈论柿子树(饭后或下午散步的时候，组织孩子们和柿子树聊天，讲述自己的秘密，只有你和它知道)11月1、金秋亲自举行运动会。2、积极准备工作，欢迎中心半天活动调查。3、积极参与幼儿秋季游、儿童和家长组织。袋鼠剧场表演包欣赏。5、参加中队儿童“无自责创意”故事展。6、准备新的教师报告课。7、榕活动：秋天柿子树(到了秋天树叶变黄，这时柿子树上有着与众不同的美，所以好好观察孩子们，画出秋天柿子树怎么样。)，以获取详细信息12月1，重大课程：“为成长准备的礼物和书”新年庆祝活动。2、天气越来越冷，做好各种预防，加强幼儿的身体锻造。3.与“春节”一起进行相关活动，制作卡片，布置教室环境，让孩子们更加感受到庆典的气氛。班级树木活动：给柿子树穿衣服(天气越来越冷，我们的柿子树也变冷了，请和孩子一起帮柿子树穿衣服)。进一步加强幼儿对柿子树的关心。)，以获取详细信息一月孩子们，选择小书呆子。2、写儿童意见，写成绩报告。做好各学期的工作，完成各种工作总结和交