xx年小学数学教师下半年工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _xx小学数学教师下半年工作计划示范文本名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共9页xx小学数学教师下半年工作计划示范文本一、学习情况分析：学生情况：该年级学生家长的整体教育水平不高，造成普遍的家庭学习环境。父母很少或没有能力指导学生。大多数学生依靠课堂教学进行数学学习，而能提前学习的学生却很少。大多数学生在课堂上积极发言并大声回答问题。当然，课堂习惯仍然需要进一步发展和加强。有些学生有坚实的基础，尤其是二班。班上学生的水平相对平均。上学期期末考试有一个不及格，一班的学生人数比二班多。主要原因是他们阅读能力低，对应用问题理解差，思维能力差。这学期，有必要规范和训练学生阅读和解决问题的方式和方法，以便他们能说得更多，想得更多。知识分析：掌握了乘数为两位数的乘法和除数为两位数的除法的计算方法。我能算出四个简单的运算，并且我已经掌握了加法、减法、乘法和除法之间的关系。我已经初步了解了分数，并正确计算了简单的分数加减。我已经掌握了矩形和正方形的特点以及它们的周长和面积的计算。了解基本位置和方向。掌握了统计学的基本知识。二、教学目标：1.理解整数的四种运算的含义，掌握加减乘除的关系；掌握加法和乘法的法则，并将它们用于一些简单的运算。进一步提高整数口头和书面计算的熟练程度。2.理解小数的含义和性质，精通书写和简单的十进制加减运算。3、初步了解简单的数据整理方法，以及简单的统计图表；对平均值含义的初步理解将导致一个简单的平均值。4、为了进一步掌握初等算术序列，会更熟练地计算一般的三步问题，会使用小括号，会解决一些更容易的三步计算的课文。5、将解决一些数量关系稍复杂的两步计算应用问题，并将解决三步计算应用问题；初步学习测试方法。6、进一步培养学生认真考试和认真考试的良好学习习惯。7、培养学生的抽象概括能力、分析、比较能力、判断和推理能力、迁移和类比能力、思维灵活性和良好的学习习惯。通过实践活动，培养学生的应用数学意识和解决问题的能力。9、努力做好优秀人才的培养工作，注意关心学习困难学生。三，教材的编写特点1、改进四种操作的安排，降低学习难度，促进学生思维水平的提高。2.了解小数位数的教学安排，注意学生对小数位数含义的理解，培养学生的数字意识。3.提供丰富的空间与图形教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提高。5.逐步渗透数学思维方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。6.数学教学中渗透着情感、态度和价值观的培养，利用数学的魅力和学习的收获来激发学生的学习兴趣和内在动机。四、教学重点和难点：1.教学重点：小数的含义和性质，小数的加减，运算法则和简单计算以及三角形。2.教学难点：小数的含义和性质，运算法则和简单计算，位置和方向2.加强对数量计量的审查和系统安排，了解数字的起源数和数量起源量，为以后研究含有十进制数的名称和数字的变换做准备；3.加强小数、整数和分数之间的联系，注重引导学生将所学的整数和分数知识转化为小数，并区分其差异；4.在应用题中渗透函数概念有助于培养学生的辩证观。通过操作和实践，加深对图形本质特征的理解，加强图形之间的联系。5.注重思维过程的发展，教学生画线图，帮助理解问题的含义，设计专题练习，有针对性地解决难点，让学生轻松掌握思维方法；6.加强口语计算的训练和强度(计算精度和速度)，加强252、254、258、1254、1258等表达。脱口而出。六.具体安排：单位教学时间计划小时数解释四则运算第6节第9节增加一节复习乘法和除法，增加两节综合练习和评论。位置与方向第4节第8节增加1个复习角度部分，1个综合练习部分，2个单元测试和反馈部分。运算定律与简便计算第11节第15节增加2个特殊练习和2个综合练习。小数的意义和性质第14节第18节增加2个综合练习，2个单元测试和2个反馈部分。三角形第6节第10节添加2个特殊练习、2个单元测试和2条注释小数的加法和减法第6节第10节添加2个特殊练习、2个单元测试和2条注释统计第