xx年小学数学学教学工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx小学数学教学计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共7页)Xx小学数学教学计划第一，引导意识形态：进一步贯彻党的十七大精神，实践科学发展观，在普通中小学落实科学发展观，密切围绕市县教育局的行动计划和实施计划的精神，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研究正规教学，加强在新课程实施中解决热点和难点问题的努力。依靠网络改变教学和研究工作方式、策略，扩大教学和研究工作空间。下移教学和研究工作的中心，关注广大农村的课程改革，为农村课程改革提供专业支持；围绕教师的专业发展，积极开展学科教学和研究活动。二、优先事项：(a)加强学习，提高质量；Xx年来，新课程改革仍然是教学研究工作的亮点，在引导课程改革、加强理论学习的同时，要做好教学研究，加快数学教学研究工作职能的转变。不断加强为基层、广大教师服务的意识，使他们在自己和教师之间的互动中共同成长。主要围绕以下方面进行学习活动：1.认真学习党的十七大精神，以科学发展观为指导，认真学习齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划和甘南县普通中小学落实科学发展观提高教育质量实施方案，理解其精神，提高自己的思想觉悟。数学课程标准及对当前课程标准新教材的深入学习。继续学习新课程理论论文。主要书目：小学数学课程理念 与实施、新课程中教师行为的变化、教育新观念、小学数学新课程案例与评析、小学数学教育、齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划、甘南县普通中小学落实科学发展观提高教育质量实施方案等。(二)加强学科教师队伍建设，建设青年骨干教师群体，培养甘南小学数学学科教学研究品牌。做好青年教师“升级”培训、骨干教师“风格”培训工作。培养1-2名学科名词团。(三)深化课堂教学研究，捕捉课堂惯例的进一步实施。第一，对基层学校(特别是农村学校)的正常课堂教学研究，掌握实际情况的主题教育，发现、研究和讲课的热点、重点、难点问题。总结经验，发现典型，帮助基层学校解决课堂教学中遇到的实际问题，与教师一起探讨提高教育质量的方法和策略。二是加强小学数学教育的日常管理。深入课堂教学、评课、讲课，加强对院系教学日常工作的指导检查，检查教师的备课、修改、计划，认真进行记录和教师及指导交流，提出了改进建议。(4)继续进行“7比1”项目。(e)促进网络教学和研究，提高教学和研究的水平和水平。快速的网络，丰富的资源，很多老师都喜欢。xx年数学系已经建立了网站，将作为平台，在XX年定期进行网络教学和研究活动。1.地方小学修学室从XX开始，每周五下午7点进行定向网络教授和研究活动。(活动场所：UC语素室“少数集”路径：聊天室“小学教学和研究在线”进入第一个房间密码：123456，积极组织有条件的学校和教师，促进网络教学和研究的深化。2.积极参与我市十进制数字网络研究活动(活动网站：下一任教授和研究员- 小学数学)。3.学校少数教师每个本学年至少要参加一次在线教学和研究活动。各学校组织教师参加的网络教学和研究活动，事先做好准备，记录活动中的情况。4.为了方便信息通信，小学数学系开设了邮箱，要求基本学校至少一周登录一次，并及时收到通知和信息。三、具体工作：3月1.认真学习党的十七大精神，以科学发展观为指导，认真学习如何使用好教材和0103010，理解其精神，提高自己的思想觉悟。学习课程和相关理论，进一步理解新概念，不断增强为基层广泛教师服务的意识。制定小学数学课堂教学评价标准。修订纪律计划，发展教育进展。4.质量分析。5.学科骨干教师课堂教学展示活动的准备。6.网络活动调查。4月1.深入初级，关注青年教师和骨干教师的专业成长和素养的发展，作为教学和研究工作的重点。听课，评分，指导课。县小学数学教育展示研讨会举行。关于课堂教学现状的特别演讲。4.实验分支学校(实验小学)三年级案例研究。5.各学校报告了参与在线教学和研究的教师名单。5月1.对主席团的6所小学进行深入的课程检查，并进行作业修改的正规课程。深入第六小学，进行集体课的准备和特别演讲。组织国职小学数学教师进行网络教学和研究活动。4.在进修院教授和研究活动5.7 1项目的实施上接受深入的学校课程。6月1.反思前项教学研究工作。2。校际同理心。乡镇学校教师参与网络教研活动。4.期末命题工作。7.月1.期末评估。学科骨干教师课堂教学经验的收集与评价。3.网络活动摘要。4.对单科教学的初步研究。5.先前工作的摘要。八月1.统计测试结果和轧辊表面分析。2.学习课程表及相关理论，进一步理解新概念，不断增强为基层、广大教师服务的意识。3.制定纪律计划和教育进度。4.对分支机构教育教学和研究活动进行深入的培训。九月1.学科县级骨干教师口语大会。(参加者人数另行通知)2。案例研究。地点：第六小学。职员：6所国职学校的4年级数学教师及工作领导。参与网络教学和研究。4.深入实验点学校，在年轻教师的课程准备以及教授和研究活动上听课。10月1.在线0103010。2.深入两个乡镇进行常规研究。3.深入研究分科教育实验学校，了解实验中的实际情况，探讨教学中的问题。参加第五