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范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年级培优辅差工作计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年级培优辅差工作计划范文一、指导思想：本班学生相互学习和纪律状况有偏差，在课堂上自然会发生一系列问题，针对这些现象，为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步加强和提高中生的学习成绩，帮助劣生取得适当的进步，帮助劣生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提高学习成绩， 培养良好的学习生活习惯，逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自我素质，培辅计划成为现实，挖掘一些精英，挖掘他们的潜力，从培养能力开始，培养良好的习惯，打下坚实的基础，帮助老师做好辅助活动，全班同学二、目的：1 .全面提高学生学习的积极性和积极性2 .让学生转换观念，认真学习，发展智力，陶冶人格，让学生生活。3 .使学生确立学习自信和勇气，克服自尊心。4、在学生中形成“急、助、超”的浓厚学习氛围，使每个学生都有长处，有助于学习。三、基本情况一、学生状况分析本班有学生xx人，从学习状况、知识技能掌握状况及日常行为规范状况来看，只有少数学生积极性高，学习目的明确，课堂认真，数学课兴趣浓厚，手工作业能力强，作业能准时完成，质量好，自我要求严格，特别是班干部能发挥良好的示范作用。 但是，同时还出现了很多学生不认真学习，纪律生活方面懒惰，自我管理能力不强，上课时发牢骚，发牢骚，不做作业等现象。2、培优辅助差异对象学业成绩优秀，表现积极(优生)的培养对象辅助差异的对象：四、具体措施：培养演员1 .每周有选择性的思维训练课2 .日常教育分层练习中，有注重优生培养的失地3 .每天做弹性工作，使优生吃饱辅助差1 .全面提高，转变学生观念。让优生说明自己的学习方法，进行经验交流。3、充分发挥优生表现率的作用影响劣生，改变后生，在学生中形成“匆忙、帮助、超越”的浓厚学习氛围。4 .对后辈进行鼓励、批评、谈话，进行心理沟通，提高他们的自我判断和控制能力。5、采用激励机制，给予后生更多表达的机会，使他们确立学习的自信和勇气，克服自尊心。6、平时和家长保持联系，共同解决后生各方面存在的问题。7 .充分利用上课时间进行面对面的指导，说明练习8 .做好“每日清”工作，问题清楚，课堂清楚，人人清楚，当场知识清楚，努
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