统计学Statistics第一章绪论.ppt

统计学Statistics教学课件（PowerPoint）,张英瑞洛阳师范学院公共事业管理专业2011年09月,参考读物,1、贾俊平，统计学（第二版），清华大学出版社2、陈珍珍、罗乐勤，统计学，厦门大学出版社3、梁前德，统计学（第二版），上海大学出版社4、（美）Mario.F.Triola著，刘新立译，初级统计学，清华大学出版社5、朱胜，市场调查方法与应用，中国统计出版社6、人大经济论坛：/bbs/,目录,第一章总论第二章统计数据的描述第三章概率与概率分布第四章抽样与抽样分布第五章参数估计第六章假设检验第七章方差分析与试验设计第八章相关与回归分析第九章时间序列分析第十章统计指数,第1章绪论,学习目标掌握统计学的含义了解统计学的产生与发展理解统计学的分科掌握统计学的几个基本概念,1.1统计数据与统计学,统计学：是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性。统计学是由一套处理统计数据的方法所组成。,数据内在的数量规律性：,例1：新生婴儿男女性别比例例2：掷硬币或骰子游戏例3：农作物施肥量与产量的关系例4：最佳广告投放策略例5：丰田公司威驰汽车百公里耗油量案例例6：抽样调查化妆品推断全市家庭购买意愿案例。,经济学家并不一定也没有必要非要具备实践经验，他所必备的应该是对数字的分析能力。经济学家的发言权就来自他对数字的敏感和从数字中看出“门道”的能力。大多数学生在做学位论文时重观点轻数据，非常注重别人的观点并收集到不少他人的文章，但很少考虑自己是否占有数据，是不是从数据出发来思考问题和解释问题。,1.2统计学的产生与发展,一、统计学的萌芽时期（17世纪中18世纪中）1、德国的记述学派（又称国势学派）代表人物：科伦（第一个使用“统计学”名称）2、政治算术学派。代表人物：威廉.配弟、约翰.格朗特3、统计学的第三个源头是古典概率论。代表人物：帕斯卡、费马,二、统计学的近代时期（18世纪末19世纪末）1、数理统计学派。代表人物：拉普拉斯、凯特勒（被称为统计学之父）2、社会统计学派。代表人物：尼克斯、恩格尔、梅尔三、统计学的现代时期（20世纪初至今）戈赛特提出了小样本t统计量；费希尔提出了F统计量、方差分析等方法；奈曼和皮尔逊提出了置信区间和假设检验。统计学的主流以描述统计学转为推断统计学,60年代后，统计学的发展有三个明显趋势：1、统计学依赖和吸收数学更多2、以统计学为基础的边缘学科不断形成3、与计算机技术相结合，应用范围更广，作用更大,1.3统计学的分科,一、描述统计和推断统计描述统计是收集数据，然后用图形、表格和概括性的数字对数据进行描述的统计方法。推断统计是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。（统计学的核心）两者关系见教材P7图1-1,描述统计与推断统计的关系,反映客观现象的数据,描述统计（统计数据的搜集、整理、显示和分析等）,二、理论统计和应用统计,1、理论统计指统计学的数学原理概率论为统计学的数学基础2、应用统计统计一方面是让你看懂数据，更重要的是数据分析，它提供了一套分析数据的方法和工具。,1.4统计学的基本概念,一、总体与个体1、总体：即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。2、个体：即构成统计总体的个别单位，又称总体单位。二、变量在研究总体时，我们重点关注的是总体单位具有哪些特征或属性，我们把这些特征称为变量。三、样本：从总体