2018年山西省中考化学模拟试题

山山西西省省 20182018 年年中中考考考考前前适适应应性性训训练练试试题题 理理 科科 综综 合化学试题合化学试题 第卷第卷 选择题（共选择题（共 5050 分）分） 化学部分化学部分 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ba-137 Na-23 Fe-56 Cu-64H-1 C-12 O-16 S-32 Ba-137 Na-23 Fe-56 Cu-64 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将 该选项涂黑。每小题该选项涂黑。每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1 1下列生活中的变化属于化学变化的是下列生活中的变化属于化学变化的是 A A酒精燃烧酒精燃烧B B瓷碗破碎瓷碗破碎C C干冰升华干冰升华D D灯泡发光灯泡发光 2 2随着生活水平的提高，餐桌上的饮料种类越来越丰富。下列饮品中属于溶液的是随着生活水平的提高，餐桌上的饮料种类越来越丰富。下列饮品中属于溶液的是 A A牛奶牛奶 A A+2+2 柠柠 檬檬 汁汁 B B豆浆豆浆 B B-1-1 西西 瓜瓜 汁汁 玉玉 米米 粥粥 C C冰水冰水D D雪碧雪碧 C C0 0 肥肥 皂皂 水水 3 3碘化钾碘化钾( (化学式化学式 KI)KI)常用于皮肤消毒，碘化钾中碘元素的化合价为常用于皮肤消毒，碘化钾中碘元素的化合价为 橘橘 子子 汁汁 D D+1+1 4 4生活中一些常见物质的生活中一些常见物质的 pHpH 如下图如下图, ,下列四种物质中酸碱性与众不同的是下列四种物质中酸碱性与众不同的是 牙牙 膏膏 A A柠檬汁柠檬汁B B橘子汁橘子汁C C玉米粥玉米粥D D西瓜汁西瓜汁 5 5实验是化学学习的重要途径，下列基本实验操作正确的是实验是化学学习的重要途径，下列基本实验操作正确的是 浓硫酸浓硫酸 A A向试管中装入锌粒向试管中装入锌粒 B B量取一定体积的液体量取一定体积的液体 C C稀释浓硫酸稀释浓硫酸 D D检查装置的气密检查装置的气密性性 6 6右图是钙元素的原子结构示意图，关于钙元素的有关说法错误的是右图是钙元素的原子结构示意图，关于钙元素的有关说法错误的是 A A钙元素原子核外有钙元素原子核外有 4 4 个电子层个电子层 B B钙元素的原子序数是钙元素的原子序数是 2020 C C钙元素的原子在化学反应中易失去电子变为阴离子钙元素的原子在化学反应中易失去电子变为阴离子 D D老年人缺钙易得骨质疏松症老年人缺钙易得骨质疏松症 7 7老陈醋是山西地方传统名产，素有“天下第一醋”的盛誉，老陈醋中醋酸的化学式为老陈醋是山西地方传统名产，素有“天下第一醋”的盛誉，老陈醋中醋酸的化学式为 CH CH3 3COOHCOOH，下列说法错误的是，下列说法错误的是 1 A A醋酸属于有机物醋酸属于有机物 B B醋酸中碳氢氧三种元素的质量比为醋酸中碳氢氧三种元素的质量比为 1:2:11:2:1 C C醋酸的相对分子质量为醋酸的相对分子质量为 6060 D D醋酸中氢元素的质量分数最小醋酸中氢元素的质量分数最小 8 8生活中处处蕴含着化学知识，下列说法错误的是生活中处处蕴含着化学知识，下列说法错误的是 A A用汽油清洗油污是利用了汽油具有乳化功能用汽油清洗油污是利用了汽油具有乳化功能 B B用活性炭净水是利用了活性炭具有吸附性用活性炭净水是利用了活性炭具有吸附性 C C用煤气热水后关闭阀门利用的灭火原理是清除可燃物用煤气热水后关闭阀门利用的灭火原理是清除可燃物 D D用碳素笔书写档案是利用了碳在常温下化学性质稳定用碳素笔书写档案是利用了碳在常温下化学性质稳定 9 9下列实验设计不能达到目的是下列实验设计不能达到目的是 选项选项实验目的实验目的 A A比较比较 FeFe、MgMg、CuCu 的活动性的活动性 B B区分天然纤维和合成纤维区分天然纤维和合成纤维 C C除去硫酸钠溶液中少量碳酸钠除去硫酸钠溶液中少量碳酸钠 D D过氧化氢溶液制取氧气后回收二氧化锰过氧化氢溶液制取氧气后回收二氧化锰 选择的试剂或方法选择的试剂或方法 稀硫酸稀硫酸 灼烧闻气味灼烧闻气味 稀盐酸稀盐酸 过滤、烘干过滤、烘干 1010“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其 中图像与实验表述一致的是中图像与实验表述一致的是 A B C D A B C D A A铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化 B B镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化 C C硝酸铵溶于水后温度的变化硝酸铵溶于水后温度的变化 D D向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化 第卷第卷 非选择题（共非选择题（共 100100 分）分） 化学部分化学部分 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ba-137 Na-23 Fe-56 Cu-64H-1 C-12 O-16 S-32 Ba-137 Na-23 Fe-56 Cu-64 三、生产生活应用题（化学方程式每空三、生产生活应用题（化学方程式每空 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 1414 分）分） 【关注生活现象】【关注生活现象】 2121近年来我省农村陆续建起了许多草莓生态园，不仅为农民开辟了一条致富增收的新途径，近年来我省农村陆续建起了许多草莓生态园，不仅为农民开辟了一条致富增收的新途径， 2 采摘草莓还极大丰富了市民的假日生活。星期天小乐同学随同父母到草莓园采摘草莓，采摘草莓还极大丰富了市民的假日生活。星期天小乐同学随同父母到草莓园采摘草莓， 一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植草莓的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜属于一下车，眼前一排排漂亮的白色房子是种植草莓的大棚，大棚所用的聚乙烯薄膜属于 材料。走进草莓园，阵阵不同于花香的草莓香味扑鼻而来，草莓香味不同于花香材料。走进草莓园，阵阵不同于花香的草莓香味扑鼻而来，草莓香味不同于花香 的原因是的原因是 。 从大棚入口处的品尝区吃了一颗草莓，从大棚入口处的品尝区吃了一颗草莓， 酸酸甜甜的味道让小乐神清气爽，酸酸甜甜的味道让小乐神清气爽， 草莓能为人体补充的营养素主要是草莓能为人体补充的营养素主要是 。采摘草莓时，细心的小乐同学发现有些草莓叶。采摘草莓时，细心的小乐同学发现有些草莓叶 子稀疏而且发黄，于是向园主提出两个建议：适当增大大棚里的子稀疏而且发黄，于是向园主提出两个建议：适当增大大棚里的 COCO2 2浓度，浓度，COCO2 2所起的所起的 作用为作用为 ；适量施加；适量施加 （填化肥种类或名称）（填化肥种类或名称） 。小乐的建议赢得了草莓园主的赞。小乐的建议赢得了草莓园主的赞 赏，小乐真是生活和学习的有心人。赏，小乐真是生活和学习的有心人。 2222十九大报告提出：十九大报告提出： “打好污染防治攻坚战，建设美丽中国”“打好污染防治攻坚战，建设美丽中国” 。山西省围绕“控煤、治污、。山西省围绕“控煤、治污、 管车、降尘”等领域持续推进大气污染治理。管车、降尘”等领域持续推进大气污染治理。 (1) (1)控煤煤改气、煤改电，用天然气代替燃煤。请写出天然气燃烧的化学方程式控煤煤改气、煤改电，用天然气代替燃煤。请写出天然气燃烧的化学方程式 。 (2) (2)治污治污 禁止燃放烟花爆竹。下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是禁止燃放烟花爆竹。下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是 。 a. a.b.b.c.c.d.d. (3) (3)管车管车 淘汰老旧机动车，投入清洁能源汽车。下列属于清洁能源汽车的是淘汰老旧机动车，投入清洁能源汽车。下列属于清洁能源汽车的是 。 a. a.氢能源汽车氢能源汽车 b. b.太阳能汽车太阳能汽车 c. c.燃油汽车燃油汽车 (4) (4)降尘降尘 扬尘污染是造成重污染天气的主要原因之一，扬尘污染是造成重污染天气的主要原因之一，请写出一种你知道的降尘方法请写出一种你知道的降尘方法 。 【关注生产实际】【关注生产实际】 2323铁是生产生活中使用最广泛的一种金属，铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。下图为高铁是生产生活中使用最广泛的一种金属，铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。下图为高 炉炼铁的示意图。炉炼铁的示意图。 (1)(1)根据图示写出在根据图示写出在 A A 区内生成铁的化学反应方程式区内生成铁的化学反应方程式 。 (2)(2)铁粉、活性炭、蛭石、无机盐和水等按一定的比例可制成暖宝宝。铁粉、活性炭、蛭石、无机盐和水等按一定的比例可制成暖宝宝。 暖宝宝能够发热，主要是细微铁粉的功劳，利用铁生锈的原理，暖宝宝能够发热，主要是细微铁粉的功劳，利用铁生锈的原理， 在工作过程中实现了由化学能转化为在工作过程中实现了由化学能转化为 能。能。 (3)(3)生铁百炼而成钢。不锈钢由于其特殊的金属性能，制成的器生铁百炼而成钢。不锈钢由于其特殊的金属性能，制成的器 皿美观耐用，因此不锈钢餐具广泛进入家庭。以下是关于不皿美观耐用，因此不锈钢餐具广泛进入家庭。以下是关于不 锈钢餐具使用的一些观点，你认同的是锈钢餐具使用的一些观点，你认同的是 。 a a不锈钢餐具既不易碎又使用方便不锈钢餐具既不易碎又使用方便 b b不锈钢餐具不容易滋生细菌，但盛放热菜会烫手不锈钢餐具不容易滋生细菌，但盛放热菜会烫手 c c不锈钢餐具可长时间盛放盐、酱油、醋、汤等不锈钢餐具可长时间盛放盐、酱油、醋、汤等 3 四、科普阅读题（每空四、科普阅读题（每空 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） 2424 石墨烯发热服石墨烯发热服 在平昌冬奥会闭幕式上，“北京在平昌冬奥会闭幕式上，“北京8 8 分钟”惊艳亮相，现场气温为分钟”惊艳亮相，现场气温为-3-3。为了做好。为了做好7272 名演员的防寒保暖工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，来确保他们在穿着较薄名演员的防寒保暖工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，来确保他们在穿着较薄 的演出服时不会被冻伤，还可以保证动作舒展。的演出服时不会被冻伤，还可以保证动作舒展。 石墨烯发热服是由石墨烯电热膜制成的。石墨烯发热服是由石墨烯电热膜制成的。100%100%石墨烯电热膜是所有电热膜里唯一一石墨烯电热膜是所有电热膜里唯一一 种没有掺杂其他物质的纯碳原子的柔性膜，其特征是透明、安全，在施加较低的电压种没有掺杂其他物质的纯碳原子的柔性膜，其特征是透明、安全，在施加较低的电压 （1 110V10V）下即可产生较高的热量，电热转换效率是所有电加热元件中最高或并列）下即可产生较高的热量，电热转换效率是所有电加热元件中最高或并列 最高的，在能量转换过程中几乎没有任何其他形式的能量损失，如机械能、光能、化学最高的，在能量转换过程中几乎没有任何其他形式的能量损失，如机械能、光能、化学 能等，电热转换效率接近能等，电热转换效率接近100%100%。其中，电热辐射转换效率比例也是相同单位面积功。其中，电热辐射转换效率比例也是相同单位面积功 率的电加热元器件中较大的。率的电加热元器件中较大的。 石墨烯电热膜除能用于穿戴外还可用于石墨烯理疗护膝、无电磁辐射暖垫、汽车快石墨烯电热膜除能用于穿戴外还可用于石墨烯理疗护膝、无电磁辐射暖垫、汽车快 速除霜膜、便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等产品。速除霜膜、便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等产品。 依据材料回答问题：依据材料回答问题： (1)100%(1)100%石墨烯电热膜属于石墨烯电热膜属于 （填物质类别）（填物质类别） ，除可用于穿戴外还可用于除可用于穿戴外还可用于 （写一种）（写一种） 。 (2)(2)石墨烯电热膜施加电压后能够产生较高热量是因为它有良好的石墨烯电热膜施加电压后能够产生较高热量是因为它有良好的 性，它与金刚石性，它与金刚石 性质差异的原因是性质差异的原因是 。 (3) (3)关于石墨烯电热膜的说法不正确的是关于石墨烯电热膜的说法不正确的是 （填序号）。（填序号）。 a a制作发热服时，施加在电热膜上的电压为安全电压制作发热服时，施加在电热膜上的电压为安全电压 b b石墨烯电热膜在能量转换过程中几乎没有能量损失石墨烯电热膜在能量转换过程中几乎没有能量损失 c c石墨烯电热膜与石墨都是不透明固体石墨烯电热膜与石墨都是不透明固体 五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 9 9 分）分） 水是生命之源，通过学习化学，我们对水又有了新的认识。水是生命之源，通过学习化学，我们对水又有了新的认识。 【微观解释】【微观解释】 2525水的组成及用途。水的组成及用途。 (1) (1)过去过去, ,水曾被看成是一种元素水曾被看成是一种元素,1781,1781 年英国科学家卡文迪许发现年英国科学家卡文迪许发现, ,在氢气与氧气的混合在氢气与氧气的混合 气中点火后会有水球生成。微观示意图如下所示：气中点火后会有水球生成。微观示意图如下所示： 上述变化的微观实质为上述变化的微观实质为 _ _。 (2)1783 (2)1783 年拉瓦锡通过实验合成了水，还将水分解为氢气和氧气年拉瓦锡通过实验合成了水，还将水分解为氢气和氧气, ,确认了水是由确认了水是由 组成组成 的（填化学用语）的（填化学用语） 。 (3) (3)水是最重要的溶剂。已知水是最重要的溶剂。已知 2020时，氯化钠的溶解度为时，氯化钠的溶解度为 36g36g，2020时把时把 20g20g 氯化钠放入氯化钠放入 50g 50g 水中，形成溶液的质量为水中，形成溶液的质量为 g, g,该溶液中含有的粒子有该溶液中含有的粒子有 （填化学用语）（填化学用语） 。 【物质推断】【物质推断】 4 2626水的性质及转化。水的性质及转化。 已知已知 A A、B B、C C、D D、E E 是初中化学中常见的不同类别的物质，是初中化学中常见的不同类别的物质， A A 是一种气体单质，是一种气体单质， 用“”表示物质之间可以相互反应，用“”表示一种物质可以转化生成另一种物质用“”表示物质之间可以相互反应，用“”表示一种物质可以转化生成另一种物质 （部分反应物、生成物和反应条件已略去）（部分反应物、生成物和反应条件已略去） 。请回答下列问题：。请回答下列问题： (1)C (1)C 的化学式为的化学式为 （写一个）（写一个） ， D D 的用途有的用途有 （写一种）（写一种） 。 (2) (2)图中没有涉及的化学反应类型为图中没有涉及的化学反应类型为 。 (3) (3)写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式 。 六、实验探究题（化学方程式每空六、实验探究题（化学方程式每空 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 1616 分）分） 【基本实验】【基本实验】 2727全面正确认识物质是化学学习的重要方法，氧气是初中化学常见的一种物质，下面是关全面正确认识物质是化学学习的重要方法，氧气是初中化学常见的一种物质，下面是关 于氧气的部分实验。根据装置回答问题：于氧气的部分实验。根据装置回答问题： a a弹簧夹弹簧夹 植植 红磷红磷 物物 空气空气蒸蒸 白磷白磷 油油 馏馏 铜片铜片 红磷红磷 8080热水热水 水水 水水 白磷白磷 实验一实验一实验二实验二实验三实验三实验四实验四 (1) (1)仪器仪器 a a 的名称是的名称是。 (2)(2)实验一是测定空气中氧气的含量，实验中测得氧气体积小于空气体积的实验一是测定空气中氧气的含量，实验中测得氧气体积小于空气体积的 1/51/5，原因可，原因可 能是能是 （写一条）（写一条） 。 (3)(3)实验二是实验室制取氧气，采用图示方法收集氧气的原因是实验二是实验室制取氧气，采用图示方法收集氧气的原因是，反应的化学方程，反应的化学方程 式是式是 。 (4)(4)实验三是探究燃烧的条件，观察到实验三是探究燃烧的条件，观察到 现象时，说明燃烧需要有氧气参加。实验中现象时，说明燃烧需要有氧气参加。实验中 热水的作用是热水的作用是 。 (5)(5)实验四是探究铁生锈的条件，通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与实验四是探究铁生锈的条件，通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与 有关。有关。 以上氧气的实例告诉我们，物质一般都有两面性，既有利的一面，也有弊的一面，以上氧气的实例告诉我们，物质一般都有两面性，既有利的一面，也有弊的一面， 我们要趋利避害，使我们的生活变得更加美好。我们要趋利避害，使我们的生活变得更加美好。 【科学探究】【科学探究】 2828在学习第十单元常见的酸和碱时，九年级在学习第十单元常见的酸和碱时，九年级 1 1 班的同学按照老师的要求做了如图两个班的同学按照老师的要求做了如图两个 实验，向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，向盛有实验，向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，向盛有 氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到 明显现象。为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。明显现象。为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。 【提出问题】【提出问题】氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反应吗？氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反应吗？ 【做出猜想】【做出猜想】猜想一：不能发生反应。猜想一：不能发生反应。 猜想二：能发生反应但无明显现象。猜想二：能发生反应但无明显现象。 【查阅资料】【查阅资料】已知通常状况下，已知通常状况下，1 1 体积的水约能溶解体积的水约能溶解 1 1 体积的二氧化碳。体积的二氧化碳。 【实验探究】【实验探究】 5 (1) (1)甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反应。甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反应。 方案一：方案一： 向中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能向中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能 与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是 。 方案二：方案二： 向充满向充满 20ml20ml 二氧化碳的密闭注射器中注入二氧化碳的密闭注射器中注入 3ml3ml 氢氧化钠溶液，观察到如图氢氧化钠溶液，观察到如图 现象时，说明二者已反应。请你解释说明该方案是否严谨现象时，说明二者已反应。请你解释说明该方案是否严谨? ? 。 (2) (2)乙组：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。乙组：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。 乙组设计如下实验进行探究。乙组设计如下实验进行探究。 方案一方案一 实验过程实验过程 取中得到溶液少许于试管中，取中得到溶液少许于试管中， 滴滴 加几滴硝酸银溶液加几滴硝酸银溶液 取中得到的溶液少许于试管中，取中得到的溶液少许于试管中， 滴加滴加 溶液溶液 实验现象实验现象 实验结论实验结论 氢氧化钠溶液能氢氧化钠溶液能 与稀盐酸发生反与稀盐酸发生反 无明显现象无明显现象应应 COCO2 2 NaOHNaOH 溶液溶液 COCO2 2 3ml3ml 无色液体无色液体 20ml20ml 振荡振荡 20ml20ml 3ml3ml 方案二方案二 【反思与评价】【反思与评价】 通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因 。 乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化 钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是 。 【总结与提升】【总结与提升】 愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科 学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过 的方法探究其反应是否发生。的方法探究其反应是否发生。 七、定量分析题七、定量分析题( (共共 6 6 分分) ) 2929在实验课上，同学们向在实验课上，同学们向 100g100g 溶质质量分数为溶质质量分数为 14.2%14.2%的的 NaNa2 2SOSO4 4溶液中加入足量的溶液中加入足量的 BaClBaCl2 2溶溶 液充分反应。液充分反应。 (1)(1) 反应生成硫酸钡的质量为多少？（请写出计算过程）反应生成硫酸钡的质量为多少？（请写出计算过程） (2)(2) 硫酸钡在工业生产中作为填料加入塑料中，改善塑料的耐磨性和耐老化性，提高光硫酸钡在工业生产中作为填料加入塑料中，改善塑料的耐磨性和耐老化性，提高光 亮效果，还可用于汽车部件、家电外壳等。请另写一组制备硫酸钡的反应物亮效果，还可用于汽车部件、家电外壳等。请另写一组制备硫酸钡的反应物 ， 写出该反应能发生的原因写出该反应能发生的原因 。 6 化学答案化学答案 1-10 A D B C D C B A C A1-10 A D B C D C B A C A 21.21.合成或有机合成合成或有机合成分子的构成不同或不同物质的分子性质不同分子的构成不同或不同物质的分子性质不同维生素维生素（糖（糖类，类，合理即合理即 可）可）气体肥料或促进植物光合作用气体肥料或促进植物光合作用氮肥氮肥( (氯化铵合理即可氯化铵合理即可) ) 22.(1) CH22.(1) CH4 4+2O+2O2 2点燃COCO2 2+2H+2H2 2O (2) c (3) abO (2) c (3) ab (4) (4)喷水或植树造林或空中喷雾或工厂废物处理达标后再排放或集中供热等喷水或植树造林或空中喷雾或工厂废物处理达标后再排放或集中供热等( (合理即可合理即可) ) 23.(1)3CO+ Fe23.(1)3CO+ Fe2 2O O3 3高温 2Fe + 3CO 2Fe + 3CO2 2（也可写原料为（也可写原料为 FeFe3 3O O4 4的化学方程式，合理即可）的化学方程式，合理即可） (2) (2)热能（内能）热能（内能） (3)ab (3)ab 24.(1)24.(1)单质（写纯净物不给分）单质（写纯净物不给分）石墨烯理疗护膝、无电磁辐射暖垫、汽车快速除霜膜、石墨烯理疗护膝、无电磁辐射暖垫、汽车快速除霜膜、 便携加热饭便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等盒、环保节能石墨烯烤炉等( (任意一项即可任意一项即可) ) (2)(2)导电导电碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同 (3)c (3)c 25.25. (1)(1)氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子, ,氢原子和氧原子再结合成水分子氢原子和氧原子再结合成水分子( (或每两或每两 个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子) )。( (注意注意: :写分子破裂不给分写分子破裂不给分) ) (2)H(2)H、O (3)68 NaO (3)68 Na Cl Cl H H2 20 0 （少写不得分）（少写不得分） 26.(1)26.(1)若第一空写碳酸钠和碳酸钙等碳酸盐的化学式，则第二空为酸的用途。若第一空写酸若第一空写碳酸钠和碳酸钙等碳酸盐的化学式，则第二空为酸的用途。若第一空写酸 的化学式，的化学式， 第二空就写碳酸盐的用途第二空就写碳酸盐的用途( (一、一、 二空必须相对应，二空必须相对应， 第二空不能写第二空不能写 CaCOCaCO3 3的用途的用途) (2) (2) 置换反应置换反应 (3)CaO+H (3)CaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 27.(1)27.(1)试管试管 (2) (2)红磷量不足红磷量不足 、装置的气密性不好、装置未冷却就打开止水夹等、装置的气密性不好、装置未冷却就打开止水夹等 (3)