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,背影,朱自清,导入:,世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱爱,已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习朱自清的背影,让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。,一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。,背影朱自清,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。背影是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,正音练习:给加底线的词注音交卸()奔丧()橘子()晶莹()迂腐()琐屑()栅栏()差使()照看行李()踌躇()蹒跚()颓唐()举箸()簌簌(),xi,sng,j,yng,y,suxi,zh,chi,kn,chuch,pnshn,tu,zh,ss,1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面的背景如何?4:课文写了“我”几次流泪?5:文中一共写了父亲几个背影?,思考讨论,思考讨论,我最不能忘记的是他的,1、请找出本文的文眼。,背影,思考讨论,2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点,a:祖母死了b:父亲的差使也交卸了,思考讨论,3、“我”与父亲见面的背景如何?,祸不单行,家境惨淡,思考讨论,4、课文写了“我”几次流泪?,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲,睹家境,想祖母,望父买橘,父子离别,再现背影,泪光莹莹,按课文内容填空背影一文选自,作者是,这篇文章用的语言,以为线索,反映了的主题。,课堂练习:,朱自清散文全集,朱自清,平实,背影,父子情深,1、反复朗读课文,体会课文
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