中职语文教学中存在的问题浅议

中职语文教学中存在的问题浅议溆浦县职业中专 谢满华1、当前中职语文教学存在的诸多问题1.1教学目标不明确现如今，从全国范围来看，还未正式建立完善的中职语文课程教学标准，因而，也未制定出相对明确的中职语文教学目标。所以，在教学阶段，大多数教师常常结合学生喜好进行教学的。由此看来，模糊的教学目标，会直接影响到我国中职语文教学的发展。1.2评价体系不完善中职教学的主要目标是要求学生能够掌握一些技术，因而，中职一切教学全部是为学生就业提供服务的，所以，非常看重学生专业课的整体成绩，同时也为学生获得专业资格证书打下牢固基础。所以，无论身为教师还是学生，都将专业整书作为衡量学生成绩的一重要标准。然而，尽管中职语文是一门基础课，但并未建立完善的评价体系，从而也不能充分发挥出评价体系的作用。1.3对语文教学重视程度不够近年来，我国教育界对语文教学进行了多次课改，在此期间，中职语文教学遇到很多的问题。在中职学校中，主要是为培养学生的技能，从而为社会培养一大批综合素质较高的技能人才。因此，在中职教学中，对专业课教学非常重视，因而语文课教学不能占据到主导地位上。无论是教师还是学生，都片面地认为能够掌握一技之长足矣。另外，有些中职学校领导人也存在此种错误的想法，过分关注学生专业技能，进而完全忽略基础课程的学习，所以，通常中职学校组织开展的文化科研活动偏少以及教学设备不齐全等问题，都直接影响到中职语文教学的顺利发展。2、提升中职语文教学质量的对策通过分析我们可知，当前在中职语文教学中存在的问题还是非常多的，这样必然会对中职学校的教学产生一定的影响，进而影响到学生素质的提升。所以，身为中职语文教师，要及时采取诸多有效对策，对现有的中职语文教学实施改革。2.1及时转变传统的教学观念首先，作为中职学校要快速转变教学观念，完全打破传统重专轻文的思想观念。在中职学校，可锻炼学生的学习能力，提升学生的审美情趣，而这对学生的个性发展将会产生巨大的作用。因而，中职语文教师应该及时转变传统的教学观念，结合中职教育的教学目标，采用因材施教的策略，调动学生学习语文的积极性与主动性，从而提升中职语文整体教学水平。2.2完善教学手段语文教学内容是多种多样的，因而，为进一步提升学生学习语文的兴趣，中职语文教师应当选择不同的教学形式开展教学，如：朗诵、辩论赛等，加强师生间的沟通与交流，从而打破传统教学手段。此外，也可在中职语文教学中，引入多媒体教学技术，激发学习兴趣。2.3制定切合实际的教学目标中职语文教学目标主要涉及三大方面：其一，要求语文教学的工具性与人文性并存；其二，进一步强化写作训练，提升言语表达能力；其三，教师要培养终身教育意识，始终坚持以人为本的理念。2.4健全评价体系可以说，构建完善的评价体系，对中职语文教学发挥着重大意义。因此，在教学阶段，教师还要进行深入的探究，逐步完善评价体系。另外，在评价中职语文课时，不能只用试卷结果予以衡量，而重要重视对整个学习过程的评价。其评价主体包含多种，既可以是教师，也可是学生或者是家长。而评价方式既有书面形式又有口头形式等多种。2.5正确处理好专业课和语文课之间的教学关系事实上，中职学校的专业课教学和语文教学是一种相互促进的关系。从某个角度来分析，丰富的语文知识不仅有助于提升学生的专业技能，而且这也为现代教育发展的内在需求。而想要从根本上解决重专轻文的问题，首先要处理好专业课与语文课教学的关系，这样学生才可获得更全面的发展。另外，再结合学生兴趣爱好、实际需求等，强化语文教学，充分挖掘学生的内在潜能。3、结束语总体来说，当前我国中职学校语文教学现状依然不容乐观，需要解决的问题还很多，而这些问题的