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文档简介

古城九年制学校“六环节”教学模式导学案科目 数学 年级：三 设计教师：马彩云 编号：33课题乘法分配律（二）教研组长审核总课时1分课时1学生姓名课型新授备课时间10.16上课时间10.19学习目标1、进一步熟练用乘法分配律进行一些简便计算，培养自己总结、概括、分析、推理的能力。2体会到从特殊到一般再由一般到特殊的认识事物的方法。学习重点用运用乘法分配律进行一些简单计算。二次备课学生笔记学习难点用运用乘法分配律进行一些简单计算。教法创设情境 质疑引导学法探究 归纳一、 巩固旧知 检测预习（4分钟）1（408）25 125（8+80） 36（100+50） 24（210） 86（10002） 15（408）2、 明确目标 自主学习（8分钟）能简算的便简算。36343666 75232523 63435763 936934 32511332513 28188283、 小组交流 合作研学（10分钟）能简算的便简算。78102 69102 56101 52102 812541 3199 4298 2999 8598 12579 25394、 质疑问难 探究学习（8分钟）838399 565699 999999 751017512581125 9131 35（100-1） （200-4）25一、先让学生在小组内说一说乘法配律。完成学案第1题计算下列各题能简算要简算。强调运用乘法分配律和结合律进行简算。题量比较大，强调几道容易犯错的题。 三、总结这节课你有什么收获？五、达标检测 拓展延伸（8分钟）1、4823+4826+514820138-38 56199+56 36198六、分层作业 安排预习（2分钟）1、活页作业 选自课堂小作业2、完成 练习册3、预习下一课导学案自主反思说明：1.一律使用A4纸；页面内容字体为宋体，字号为小五号；正文内容为宋体，字号为小四；课题字体为宋体，字体为三号加粗。2.导学案采取一案两用，教、学案合一。3.课型：指新授展示课和复习课。4.老师要求学生准备好
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