人教部编版四年级语文上册第一单元检测试卷(含答案)

第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 基础百花园(40 分) 一、给加点的字补充音节。(8 分) w_zh_s_l_ 芦苇霸占麦穗鹅卵石 sh_d_g_b_ 霎时顿时滚动崩裂 二、我会查字典。(9 分) “昧”用音序查字法，应先查大写字母 _，再查音节 _；用部首查字法，应先查部首 _，再查_画。 “昧”在字典中的解释有： 昏暗； 隐藏， 隐瞒。 “半明半昧” 的“昧”应选第_种解释。我能为“昧”找两个形近字 _、_，分别组词为_、_。 三、看拼音写词语。(6 分) 1我们手在架下散步，心情非常愉快。 2 大家 了。 浓雾早点散去， 这样就可以看清的样子 3.奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。 四、加偏旁变新字再组词。(6 分) 1 1 / 1616 五、写出下列句子运用的修辞手法。(4 分) 1钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？() 2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来。() 3月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 照亮了村间的大道和小路() 4秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。() 六、按要求完成句子练习。(7 分) 1缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2 分) _ 2仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2 分) _ 3补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过_的石拱桥； 走过月影团团的果园，走过_的庄稼地和 _的菜地。(3 分) 主题训练营(10 分) 七、根据课本内容完成习题。(10 分) 1 作者在海上看繁星时， 感受到海上的夜是_的， 是_ 2 2 / 1616 的，是_的。 2黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映 入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句： “_， _。 ” 3江面很平静，越往(东西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层 蒙蒙的薄雾。(镇海古塔雷峰塔)、中山亭和观潮台屹立在江边。 (用“”划去不正确的答案) 4走月亮一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道 路_，补一补。 5花牛歌的作者是_，本诗的作者用生动有趣的语言 让我们认识了_的花牛。 读写展示台(50 分) 八、课内阅读。(7 分) 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还(驮驼)着斜阳回去。 双翅一(番翻)， 把斜阳(掉调)在江上； 头白的芦苇， 也(装_妆)成一瞬的红颜了。 1用“”划去括号中使用不当的字。(2 分) 2熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2 分) 3 3 / 1616 (1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。 () (2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就 不会放弃。() 3诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3 分) _ _ 九、课外阅读。(18 分) 北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了 中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。 雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空 中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。 啊，北国的雪，令人陶醉 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像 被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们 走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球， 亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发 射出耀眼的光芒。 街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙 的音乐。 孩子们也出来玩了， 他们像刚出笼的小鸟一样， 快活极了。 啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽， 4 4 / 1616 更忘不了你为大地做出的贡献 1从短文中找出下列词语的近义词。(3 分) 忘怀()快乐()游动() 2给文中画线的句子换个说法， 再比较一下两种说法哪个效果更好。 (3 分) _ _ 3文中有许多优美的比喻句， 请你至少找出三处， 画“”。(3 分) 4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3 分) 第一部分： _ 第二部分： _ 第三部分： _ 5这篇文章描写了_ _，表达了作者_ _之情。(3 分) 6找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。 (3 分) _ _ _ _ 十、快乐习作。(25 分) 5 5 / 1616 星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋 友。请以“夏夜的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于 450 字。 6 6 / 1616 第一单元第一单元达标检测卷达标检测卷 一、inuunnnng 二、Mmi日5味妹 示例：味道姐妹 三、1.牵着葡萄2.盼望堤坝3潮头余波 稼 庄稼 四、示例： 嫁嫁娶 震 地震 晨早晨 填 填空 镇小镇 据 根据 锯钢锯 潮 潮水 嘲嘲笑 堤 河堤 提提水 五、1.反问2.比喻3.排比4.拟人 六、1.我爱看星星。 2青蛙呱呱，很高兴地聊天。 3古老绿油油肥沃 七、1.柔和静寂梦幻 2返景入深林复照青苔上 3.西 雷峰塔 4修一修5.徐志摩活泼顽皮 八、1.驼番调 装2.(1)(2) 3诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点 染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。 九、1.忘记快活游荡 2佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。 改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能 7 7 / 1616 表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。 3示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风 刮得在天空中打转。 太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。 孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 4“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。 雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。 赞美北国的雪。 5北国的第一场雪给大地带来的美丽景色 对北国的雪的喜爱 6示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街 上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶 的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀 眼的光芒。 这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。 十、思路点拨： 扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去 搜寻相关的材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以 及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的内容， 根据自己的需 要合理选择。例文略。 8 8 / 1616 第一单元主题训练卷第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44 分) 一、自然景观。(12 分) 1钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6 分) 远观： 午后一点左右，从远处传来_的响声，好像 _滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相 接的地方出现了一条_。 近看：只见_翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如 同_，好像大地都被震得_起来。 2钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3 分) ()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹 涌澎湃的壮观景象。 ()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。 ()东面的湾口宽达 100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却只有 3 千米。 3诗文相融。(3 分) 唐代诗人_的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动 的描述。 其中诗句“八月涛声_， _触山回” 写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。 二、自然景物。(22 分) 1美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8 分) ()的点苍山()的月光 9 9 / 1616 ()的小路()的溪水 ()的鹅卵石()的小水塘 ()的果园()的小星星 2活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10 分) 花 牛 歌 中 这 只 花 牛 在 草 地 里 做 了 很 多 趣 事 ： _ 、 _ 、 _、_。从中我们认识了 一只淘气、可爱的花牛。 秋晚的江上中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串 的动作_、_、_为这宁静优美的晚景增添 了一份动感与活力。 3漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4 分) ()的芦苇()的梨子 ()的葡萄()的稻子 三、人与自然。(10 分) 1“我”和阿妈走月亮，我们走过了_、_、田埂， 走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了 白天阿妈洗衣裳和“我”_，感受到了_、_ 和浓浓的亲情。 1010 / 1616 2 著名作家_介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受： 第一次是在 _，觉得温暖舒服；第二次是在 _，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次 是在_看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的 怀抱般_。 经典片段分析(13 分) 四、课内阅读。 走月亮(节选) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和。照亮 了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大 道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着 啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵 石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都 抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小 船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小 水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 1根据文意填空。(7 分) (1)“我”和阿妈在()的夜晚， 看到了()升起的月亮。 1111 / 1616 (2)“我们”看到了()的月盘和()的月光。 (3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了()、 ()和()等景物。 2联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2 分) _ 3选一选正确的理解。(4 分) (1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。() A这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人， “我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。 B潺(chn)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎 洁的月光映照在水面上，波光闪闪。 (2)每个小水塘，都抱着一个月亮！() A这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一 个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影， 就像每个小水塘都 抱着一个月亮。 B 小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影， 这句话中的“抱” 字换成“装”“放”等表达效果是一样的。 主题阅读拓展(18 分) 五、课外阅读。 美丽的田野 我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。 田野里 的景象一年四季都是美丽诱人的。 1212 / 1616 春天， 田野里充满了生机。 油菜开出金灿灿的小黄花， 远远望去， 大地就像铺上了一层金色的地毯。 田埂上的小野花开得可红火啦！ 有 红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般 的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里 戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方 赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。 夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏 盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那 么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流 入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西 瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！ 秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处 是欢声笑语，热闹极了。 冬天， 雪覆盖着田野， 像给大地盖上了白色的棉被。 俗话说得好， “瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。 田野真美呀！我爱家乡的田野。 1仿写词语。(6 分) 例：金灿灿 _ 例：又大又圆 又_又_又_又_又_又_ 例：一望无际 1313 / 1616 一_一_一_ 2短文有_个自然段，是按_顺序来描写家乡的田野 的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点： _、_、_、_。 (6 分) 3短文中画横线的句子是_句，把_比作_， 我能仿写一句：_ _(4分) 4下面最能概括作者思想感情的一项是()(2 分) A田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。 B田野真美呀！我爱家乡的田野。 C我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。 主题写作训练(25 分) 六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。 1_真美！ 观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。 2乡村_ 仿照走月亮一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的 富有特色的活动。(要写出真情实感) 1414 / 1616 第一单元主题训练卷第一单元主题训练卷 一、1.隆隆闷雷白线白浪山崩地裂颤动 2312 3刘禹锡吼地来头高数丈 二、1.高高柔和洒满月光细细灰白色可爱月影团团 闪烁 2. 压扁了剪秋罗在草地里睡觉甩动小尾巴做美妙的梦 驮着翻掉 3白白黄黄紫色金黄 三、1.小路溪边做小船快乐幸福 2巴金自家的庭院里南京的菜园里 海上温暖舒服 四、1.(1)秋天洱海边 (2)明亮柔和 (3)溪水鹅卵石小水塘 2在月亮下散步。 3(1)B(2)A 五、1.示例：红彤