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文档简介
交流平台交流平台 【教学目标】【教学目标】 1.交流平台,交流留心观察周围事物,细致观察会很有收获。 2.初试身手, 讲自己对生活的观察用几句话写下来, 和同学交流。 【教学重点】【教学重点】 通过分析课文片段,懂得留心、细致观察的重要性。 【教学难点】【教学难点】 学会观察,写下自己观察到的生活。 【教学课时】【教学课时】1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、谈话导入: 我们这一组课文,都展现了作者的观察能力, 及细致的描写观察 到的事物的能力,现在,我们也来交流观察,学习描写观察。 二、交流平台 1.留心观察(课件出示) (1)一次平常的探亲之旅,因为留心观察,作者认识到了一位 可爱的新朋友会搭“顺风船”的翠鸟。 (2)窗前的草地对作者来说再熟悉不过了,但作者稍加留意, 却发现了奇妙的变化。 学生阅读交流,说说从中明白了什么?(课件出示)留心周围的 事物,我们就会有新的发现。 2.细致观察(课件出示) (3)翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手” 。 (4)草地的色彩会发生奇妙的变化,原来是因为蒲公英的花有 时张开有时合拢。 学生阅读交流,说说从中明白了什么?(课件出示5)细致的观 察可以让我们对事物有更多更深的了解。 3.交流观察方法。 (1)小组同学交流自己平时积累的观察方法, 小组长做好记录。 (2)小组派代表做汇报发言,师生评议。 (3)教师小结。 (课件出示) 第一,留心观察周围事物。 (板书:留心观察) 内容(写什么)决定形式(怎么写),作文材料是排在第一位的, 是压倒一切的。 作文时, 无话可说, 没的可写, 这是最让人犯愁的事。 俗话说得好,巧妇难为无米之炊。那么,怎样才能使作文有话可说、 有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养成留心周围事物、留 心生活的习惯, 是最为重要的途径。 法国大作家巴尔扎克曾说: 生活, 无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受这些情况管制。 生活本身就是一个百花筒, 今日的生活更是丰富多彩, 充满七彩 阳光。只要我们注意观察、 感受一番,就会发现周围有许许多多的事 物可以入文;只要我们热爱生活,留心周围的生活,认真地想一想, 就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事, 但确确实实是很 好的作文素材。 学会留心周围事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好三步: 第一步,学会跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机 观察。 (课件出示) 第二,多角度全方位观察。 (板书:多角度全方位观察) 所谓多角度观察,就是对指同一事物,或不变立足点, 只变换所 观察事物的位置、方向的观察,或站在不同的观察点上,对一个事物 进行,或正面看看,或侧面看看,或朝上看看,或朝下看看的细致观 察。 的确, 生活中有很多事物, 很难一眼就能全面准确地把握其特点。 从不同的角度观察,会出现不同的视觉形象。我们一定熟悉“横看成 岭侧成峰, 远近高低各不同” 的诗句所说明的深刻哲理。 为了全方位、 准确地把握事物的特点,就要求同学们学会多角度地观察身边的事 物。 (课件出示) 第三,多层次地深入观察。 (板书:多层次深入观察) 所谓多层次观察,就是对同一事物,立足于不同的层面,深入其 内部进行观察,甚至借助观察仪器。比如:当你看过了小猫可爱的外 表,难道你不想再进一步了解小猫可爱的生活习性吗?的确, 只有我 们不停留在对事物的表面或外在特点的认识上, 而是立足于从不同的 层面,深入到事物的内部、 本质进行细致的观察,才能够立体地把握 事物的特点。 三、初试身手。 1.(课件出示) 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学们交流吧! 2.学生自由书写,教师巡视。 3.小组交流,互相提出修改意见,独立修改。 4.小组推荐优秀作业参与全班交流,师生评议。 5.教师展示例句。 (课件出示) 夏天到了,爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬,长得可茂盛了,茂 密的枝叶向四面展开,就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上 呢?原来它的藤茎上生满无数只小脚, 脚上长有六个大头针针头般大 小的吸盘, 这些吸盘集零为整, 支撑着爬墙虎, 使它紧紧粘附在墙上。 (课件出示) 这条路,是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀” ,满载 着各种货物,从城市奔向乡村;一辆辆拖拉机“突突突” ,满载着瓜 果和蔬菜,从乡下驶进城市;一辆辆自行车“丁零零” ,多少人从这 条路上下班。 清晨, 爷爷和奶奶们在这条路上跑步, 打太极拳; 晚上, 大姐姐,大哥哥们常到这条路上散步、 谈心这条路给人们带来欢 乐,带来幸福。它像一支神奇的长笛,吹奏着欢快的乐曲。 (课件出示) 每年夏天,是荷花塘景色最美的季节。 且不必说那堤岸上的杨柳 成行,绿树成荫;也不必说那河边的青草野花,红绿相映;单这河里 的景色,就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶,绿油油的。有 的婷婷玉立,像一把把绿色的小伞;有的飘浮在水面上,像一块块绿 绸子。如果你用手往叶上浇一些水,便立刻形成很多水珠,很快地, 又纷纷滚落下去了,有的大水珠还在荷叶上滚来滚去,舍不得离开, 像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花,这儿一朵, 那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大,那大劲儿,是花池子里的任 何花也比不了的。 有的是荷苞初绽, 大花瓣刚刚裂开, 好像有点害羞, 不好意思大胆开放似的。 还有的花骨朵含苞未放, 像粉红色的大桃子。 这样的叶,这样的花,又是这样的一大片,会使你目不暇接
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