小学班主任培训心得体会(2)

小学班主任培训心得体会(2)小学班主任培训经历文/丁立芳年8月，我很幸运地参加了“年暑期小学班级教师工作特殊培训课程”。首先，我要感谢教育局和学校的老师学习给我这样的学习机会。在学习期间，我仔细聆听了聊城老师关于班主任工作的讲座。讲座主要围绕学生的思想道德教育，家庭与学校的组织与沟通，分别讲解班主任的工作，告诉我们如何科学地开展班主任教育工作。有效。这次培训让我对班主任的工作有了更深刻的理解和理解。在这里，我想谈谈我在这项研究中的感受和想法。我意识到要做好班主任工作，首先要强调的是“爱”。爱可以在班主任和学生之间架起一座桥梁。爱意味着理解，爱是关怀，爱是尊重，爱是责任，没有爱的教育是死亡的教育，而不能培养爱的教育就是失败的教育。教育是思想的交流和灵魂的建构。着名教育家魏树生说：教师应该有能力进入学生的精神世界。教育人必须首先培养，只有通过进入孩子的精神世界的教育，它才能与孩子心灵的深处产生共鸣。我用我的心赢得了我的心，我喜欢交换爱，我用我的真实感受来赢得真理。听了之后，我受到启发。我记得一句名言，“看着孩子”，我们的老师应该跪下来保持与孩子一样的高度。从孩子的角度看待问题，看世界，让我们真正尊重孩子，了解孩子。只有在这样的前提下，我们才能更积极地创造更丰富的时间和空间来理解，分析和关心孩子。为您的孩子提供最合适的教育。首先，爱是在活动中良好的阶级判断标准不是成就的水平，名利的数量，而应该是学生可以快乐地成长的领域。在这堂课上，老师和学生应该感到幸福和快乐。作为班主任，作为一项如何营造轻松和谐的课堂气氛的任务，掌握班主任的基本要素，可以把握班级建设的尴尬。一个好的课堂应该总是充满歌声，掌声和欢笑。另外，作为班主任，你还应该关注每个学生，了解每个学生的心理，特别是潜在的学生，鼓励他们举手，善于观察，并利用自己的优势来弥补他们的缺点。此外，班主任还应注重培养学生的团队精神，告诉学生握手交朋友，积极培养青少年先锋队的合作精神。班级文化建设是重中之重。作为班主任，我们应该积极组织和开展各种课堂活动，引导班上的每个成员为这个大家庭提出建议，培养班主任的所有权意识，集体力量，共同创建积极和积极的课程。其次，爱在于管理培养学生的良好习惯是班主任工作的重点。班主任不仅要关心，关心，帮助，激励，指导，引导等，还要严格把关，严格管理。师生之间有一定的距离。只有严格，温和，严格团结，才能有效培养学生良好的思想素质和行为习惯。要做好班主任，我们必须注意“法律”。管理中必须有法律，为了获得法律，必须有问题，以及积极解决问题。现代社会日新月异。班主任的工作将继续有新的内容，随时会出现新的问题。作为班主任，他们应该继续学习他们的工作。在总结经验教训的基础上，他们将不断改进和完善，以满足工作的需要。并提高工作效率和质量。另外，班主任要注意加强班干部队伍建设。班干部的素质与班级素质直接相关。一支优秀的干部队伍在课堂上起着决定性的作用，使学生养成团结友谊的习惯，在课堂上培养团结友谊的文化，使班级成为一个大家庭。第三，爱是沟通的教师应该适应学生的情感需求，进入学生的情感世界，消除师生之间的心理差异和心理障碍，真正成为他们的朋友，当他们意识到教师是亲爱的，可信的，可敬的时候。如你所知，你可以敞开心扉，畅所欲言。正是这种自然而简单的情感交流和思想交流，使教师能够准确把握学生思维脉搏，更好地掌握学生的现实思维，实现师生之间的心理共鸣。为搞好思想教育打下坚实的基础，利用积极情绪的感染性，刺激性和动态性，善于感情用力，缓和教育，实现春雨，安静，教育是一种发自内心的话，只有从心里言语可以达到心灵的深处。因此，只有真实的情感和激情才能在教师和学生之间产生相互的感染效果，使教师的教导能够畅通学生的心。此外，班主任应加强与家长的沟通和沟通，同时注意心与心之间的沟通。父母是学生的第一批教师，并依赖他们。班主任应积极反映学校学生的情况，组织家长会，了解家中学生的各种情况，并与家长沟通，进一步了解学生的思想动态，引导他们积极学习。州。有太多的感情，满满的话语;有太多的工作，等着