年班主任大集训中的讲话

年班主任大集训中的讲话在2020年校长的大培训中的演讲在为期四天的2020年淮南三班教师的工作培训即将结束。在学习和外出的前两天，我个人和每个团队成员说我做了什么，让我觉得最深的是新三中。有一股新的力量涌现，因为正是这群积极进取的老师，以及拥有“服务第一”意识的中层干部，这让我对复兴三世更加美好。愿景和为此练习的冲动。在为期两天的校内学习中，我听取了市教育局道德教育部李伟超，李，尹从实际操作层面到理论建设的精彩讲座。他们的讲座似乎在告诉我们原则，而且似乎在讲故事，所以我们的老师可以津津有味地听他们讲。特别是，非常受欢迎的尹总统的务实工作态度在我眼中被看到，并深深铭记在我的心中。虽然尹主席在三中的时间还不到一年，但他所体现的魅力却得到了学校所有教职员工的钦佩，这种人格魅力将自发地转化为你的内心流动性。现在，根据班主任的实际工作，我将在研究后谈谈一些情绪。我将这个总结概括为“四个”，即“设定目标，培养意识，制定计划，形成善意的习惯”：1.建立目标这是非常重要的。可以这样理解。新课程旨在教授体育教师“定位内容”的理念，并将其应用于课堂管理是“行动导向的学生行动”。毕竟，高中生也是孩子。尽管他们的想法，他们还不成熟。学生需要帮助他们确定成长道路上的正确方向。你应该去哪种大学，你可以去哪种大学，你适合什么样的大学，你需要坐下来帮助学生做详细的分析，然后确定目标，并要求学生做为实现目标不懈努力。在很多学生进入高中之后，我不知道或说我不确定我的目标是什么。我问过很多学生，你高中的目的是什么？ 有很多答案可以解答。 父母要强迫我来，我不想来！ ，看着同一期刊上的同一所高中，我也跟着报告，你能去做吗？ ，测试大学，但当我特意问他要去哪所大学学习时，他又迷失了。这是目标不明确的基本表现。我记得当我是班主任时，班上有一个名叫邵晶晶的小女孩。它很受欢迎，但我不喜欢学习。具体表现是我没带带化妆包的书包。正常的课堂纪律，经常拖延课后作业，喜欢拉动团伙搞小团体.总之，初中的一些不良习惯也加剧了高中生涯。对于这件事，我也多次和父母谈过，但我没有看到任何进步。那时，我的感觉是我不会核实小组中老教师的话。 “男教师带着女侄子，女班主任带男侄子。”这句话的一般含义是男性班主任因性别问题不善于管理女生。想到的第一个想法是，我的班级不应该允许这种事情。同时，我希望将它作为典型案例使用。正确引导，让其他同学有一个参考样例，并作为改善课堂风格的好机会。这时，学校正在为红五月艺术节做准备。当我在课堂上注意到谁能主动代表班级参加这个节日的音乐比赛时，班上很多人竟然推荐邵晶晶去打。我了解到她特别喜欢唱歌和唱歌。因此，我获得了她的同意然后报告了，最后获得了二等奖。通过这件事后，我重新定位了邵晶晶，她并没有那么无用。在课堂上，我也称赞她对班级的贡献。同时，在课堂上，我也将关注我未来的目标。与她交谈时，她特别希望将来教孩子们唱歌和跳舞。我同意她的想法，并以此为契机告诉她，她可以选择申请幼儿园老师的大学目标。如果我想实现自己的目标，那么我现在需要做的最重要的事情就是努力学习，当你做你需要做的事情时。只能做你喜欢做的事。也许正是这次谈话触动了她内心的敏感区域。在这次谈话之后，我发现老师和同学对她的抱怨很少。邵晶晶开始认真上课，并放学后做作业。渐渐地及时递交，一系列微妙的变化让我彻底重新审视了这个小女孩。每个人都在一个巨大的巨人后面睡觉，但很少有人叫醒他。这是因为她一开始就缺少一个目标，所以当她进入高中时她并不知道自己的方向。后来，通过指导她清除自己喜欢的目标并为此付出代价。师范学校。2.培养意识高中学习不同于义务教育。作为班主任，首先要做的是帮助学生培养紧急意识。了解如何面对生活中最关键的学习生涯和努力工作，我们必须给予学生更多的鼓励和教育，鼓励学生在面对困难时积极和竞争意识，并教育学生有理想，目标和挑战。慢慢地，你会发现在你的影响下，学生会改变，尤其是当学生们在竞争经验中变得更具竞争力时。他会愿意思考，会成为方向，并且会变得更难。每个学生都想要比其他人更强大。利用学生的心理学，我在课堂上开始了“我想要比他更强大”的主题课。学生经常选择班上最优秀的同学作为竞争对手。然而，由于学生的差距很大，自我控制能力差，竞争往往发生在中途。针对这种情况，我想给他们两个看法：第一，竞争对手在一个方面应该比你更强大;第二，竞争对手和你之间的差距不应该太大。这样，学生选择的竞争对手就更加实用。例如，我的班级有一个低年级的学生陈从朗。每次每月测试总是在课程的最后五年，我已经合理地指导他选择一个比他作为比赛得分多20分的同学。经过一段时间的努力，对手赢得了第一场战斗，从而增强了他的自信心。在后续阶段，我鼓励他坚持不懈地努力，激励他找到新的竞争对手，参加新一轮比赛，并在学期的后半段进入班级中间。这个案子让我深思熟虑。事实上，只要每个学生都有合理的竞争意识，他就会挖掘出源源不断的学习自主权。由于学生选择了合适的对手，成功的可能性大大增加。因此，他们逐渐增强了自信心，建立了持续改进和积极竞争的感觉。可以看出，只要我们每个班级教师积极创造条件，他们就可以帮助学生树立竞争意识，学会竞争，并寻求竞争成功的愿望。3.制定计划有目标，意识和计划。心理学研究告诉我们，如果一个人将一项活动归因于缺乏能力，那么它就会产生负面情绪，减少甚至消除预期的成功，然后降低相应后续行为的动机水平。然而，由于缺乏努力或方法失败，个体将保持高期望并提高后续行为的动机水平。这里提到的方法不合适，我们可以将其概括为缺乏科学合理的学习计划。由于高中生似乎已接近成年期，他们往往缺乏工作和计划。他们提前做好计划并一步一步地遵循计划。这将减少更少的弯路，更容易实现目标。但该计划在一定程度上是虚幻的，执行计划应该是真实的，学生在实施计划时将开发适合自己的新学习方式。上市计划本身并没有太多要求。我认为抓住两个词就足够了 - “详细而真实”。首先，所谓的“向”是让学生自己了解你每天做的事情，了解每日，每周和每月的安排。我们应该计划自己的学习和生活，让自己意识到自己的内心。只有计划的时间和主题是不够的。至少，必须有特定的章节安排，包括要做什么练习以及应该提供哪些注释，以便您可以真正利用该计划。所谓“真实”必然符合学生自身的实际情况。升高也是合适的，但不能太高或太低。太低了，计划的内容是松散的，但没有按计划进行;如果总是太高太紧，往往不可能完成，那么时间会导致学生对计划失去信心。一般来说，我建议大多数学生把计划放得更高，而“跳桃花”的水平是最好的状态，这样既不会伤害学生的自信心，也会给学生一定的挑战。性生活在达到计划后，有一种克服自己的愉悦感。一个好的计划不是关于它有多高，而是它是否可以帮助你更好地完成你的学习任务并最大限度地发挥你的能力。其次，“持久性”是计划实施过程中最难的部分。由于缺乏毅力和毅力，学生很容易结束。学习是一个长期的过程，今天的努力明天无法得到回报。数量的积累导致了质的飞跃。中途，这是浪费时间和精力，它极大地动摇了人们的自信心。因此，在实施计划时，暂时不要看进度，不要气馁，不要气馁，不要放弃。坚持！坚持不懈肯定会产生奇迹。养成一个习惯有一句名言，人物决定命运，习惯于播种。换句话说，习惯最终会影响一个人的命运。班主任应注意学生在日常生活中的习惯，注重培养学生的良好习惯，最终形成学生的良好习惯。例如，学习的习惯，生活习惯，精细，礼仪习惯，卫生习惯，照顾他人的习惯，尊重长辈的习惯等等。这些好习惯是学生一生享受的财富。道德经有：图片很难更容易，它比它更好。也就是说，要解决这个问题，我们必须从简单的角度出发;要实现伟大的事业，我们必须专注于小事。世界上似乎很困难的事情，从容易的地方开始，毫无例外地制造大事，并不是从微妙的事情开始。这正是所谓的“一个房子不扫，为什么要扫荡世界”。如何养成习惯，我从小事引导学生开始。我班上有一个名叫姚继臣的学生。在过去，只要他有他的一天或清洁，他经常因各种原因和界面而消失。我也多次与他交谈，但仍然提出旧的，而不是实质性的。更改。如何正确引导姚继臣养成良好的工作习惯？寻找一种思考的方式，对，“说话比教学更好”，说他真的不如亲自领导他清理那么好，所以每次我扫一扫，我都会接受和扫他。几次之后，我发现在我到达课堂之前他会主动清洁健康状况。尤其令我印象最深刻的是，我的班级走廊里设置了一个高考倒计时招牌，以加强全班的危机。有意识，我在课堂上招募了一名志愿者来填写倒计时牌。姚吉辰