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范文:_ _ _ _ _ _Xx小学英语学习计划名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共5页Xx小学英语学习计划一、回顾指导思想:这学期四年级、三年级和六年级的英语教学工作已经进入最后阶段。老师和学生都致力于强化复习工作。对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学,检查并填补空白,成功完成这学期的学习任务,在期末考试中取得好成绩,并为将来的学习打下良好的基础。因此,对于老师和学生来说,期末复习尤为重要。在复习过程中,有必要避免把复习课变成复习课,这样复习就失去了真正的意义,变得无聊。复习应立足于学生的实际,因材施教,有的放矢。二。审核时间:1年1月26日三。评审目标:1.根据要求背诵和识别一些单词,并能完成单词的记忆和分类练习。2.要认识课本中某些短语的用法,可以完成英汉翻译练习。3.掌握课本中的句型和一些与课本内容相关的简单语法知识;能够区分课本中的句型,并用翻译补充所学的句子。4.能够独立阅读课本中的短文并完成一些简单的阅读问题。五、五、六年级的学生可以根据他们在单元里学到的知识简单描述现实生活中的相关问题。四.复习内容和要点:1.文字。单词是英语的基础,也是复习的重点。1)根据词性复习单词。2)根据词汇复习单词。2.短语。短语是学习英语的关键。它们是学习句子的基础。它们被分类和掌握。3.句子。句子是学习英语的重点,也是本教材的重点和难点。1)指导学生根据上下文复习句子。2)引导学生根据句子类型对比复习句子,并教给学生适当的语法知识。五、复习策略1.采用集中评审和独立评审相结合的方法。所有词汇都集中在粗体字上,每个单元的关键句型都经过听、说、读、写的训练(三年级的听、说、认、读)。语法:一般疑问句及其答案,教科书中出现的几个特殊疑问句及其答案,名词的单复数形式,字母和字母组合的发音,六年级出现的时态用法等。所有年级的教科书集中复习。2.阶段评审实施办法:在第一阶段,将复习每个单元的关键句型,并检查每个单元的单词背诵和课文中的对话。在第二阶段,复习并测试了:个词汇项目,包括听写和单词分类。关键句型被翻译成英文和中文,回答和提问,并形成带连词的句子。第三阶段:在学生自主分类和复习的基础上设计一些综合练习,并配合复习材料进行集中指导,发现共同问题共同解决,并对个别学生进行指导,以提高每个学生。3.审查措施(1)按单位顺序对单词、短语和句型进行分类,并复习相关知识点。(2)、加强听力、口头和书面练习。(3)、每个审查单位,及时巩固问题,以查漏补缺,发现问题及时解决。六、审查日程每个年级根据具体情况安排复习时间的分配。(1.15-1.26)七、应注意的问题1.在复习过程中,应该特别注意给学生留出一些时间来记忆单词。2.学生
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