xx年班主任校本培训计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年班主任校本研修计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共九页xx年班主任校本研修计划范文班主任的校本研修计划搞好班会活动促进学生成长一、训练目标1、班主任教师对班会的主题活动有新的认识，提高班主任教师对班会活动的重视度。2 .提高班主任班会主题活动的设计能力。3、提高班主任组织班级活动的实践能力。二、培训时间表一、第一阶段(XX.9.12 )班队活动滴滴感恩情 常怀在心间的参观与探讨二、第二阶段(XX.9.20 )理论学习： 1、如何有效地设计团队活动二、班队活动的重要作用三、第三阶段(xx.9.24至11.20 )实践操作阶段： 1、低、中、高三年参观课堂活动探讨。 (xx.9.25到10.15 )2 .各级实践操作与探讨。 (xx.10.20到xx.11.20 )三、受训人员1 .德育分管领导2、班主任全体教师3、一些班级的学生代表四、训练内容和方式(一)、班级活动观察(9.10 )活动目标1 .感受父母的爱，指导学生体验爱的神圣、无私、伟大。2 .了解学生对父母的关心，确立回报意识和献身意识，帮助他们以实际行动回报父母。3、提高学生的道德修养，帮助他们逐渐形成良好的个性和健全的人格。4、培养学生感恩价值观，真正促进学生主体性发展，激励学生自我要求。活动参加者学校分为德育领导、班主任、各班学生代表、学生监护人代表活动的准备每个学生自己折千纸鹤每个学生自己做一道感谢的菜活动过程：1，滴滴感恩情 常怀在心间活动观览(1)、歌小合唱天下的妈妈都是一样的(2)、给父亲(母亲)的信。 (35名学生读信)(3)、现场体验：体验母亲怀孕时的重担体验，体验母亲怀孕时的辛苦，讲述自己的体验。(4)亲手制作感谢料理每个学生都介绍自己感谢料理的故事把感谢的菜递给父母的嘴，用甜蜜的声音叫“爸爸妈妈”。(5)、放飞祝福每个学生都在自己堆积的千纸鹤上写下对父母的留言贴在许树上。(6)、全班同学共演手语歌感恩的心。3、总结升华：要对父母、老师、社会怀有感谢之情。 父母代表讲述了参加这次活动的心情。2 .就本次主题班会活动展开讨论活动，讨论本次活动的感想和建议。(二)、沙龙(XX.9.209.300 )训练对象：德育分管领导人全体班主任培训形式：沙龙主持人：徐燕讨论主题如何开展有效的设计类活动(9.20 )讨论纲要： 1、题材的选择2 .确立目标3 .内容的确定(三)、实践操作阶段(XX.10.812.30 )1 .在低、中、高三年中参观和探讨主题班会活动。 (xx.9.25到10.15 )教育对象：德育分管领导、班主任全体教师、各班学生代表培训形式活动参观和沙龙发表教师：庄红梅洞金秋朱伟玲培训的主要内容：命题式班会主题活动低年级： 愉快的课间十分钟 (庄红梅)中学： 体验合作的快乐 (洞金秋)高级生： 凝心聚力 班荣我荣 (朱伟玲)沙龙：讨论这次命题式主题班会活动的意义，以及各班主任教师对这个命题的设计理念和初步方案。2 .各级实践操作与探讨。 (xx.10.20到xx.11.20 )教育对象：德育分管领导、班主任全体教师、各班学生代表培训形式活动的观察与探讨发表教师：班主任全体教师培训的主要内容：定制主题规划团队活动讨论每次不同主题课堂活动的意义及各班主任教师对这一命题的设计理念和初步方案。如何有效地设计班会活动的讨论纲要1 .题材的选定。课堂教学内容应根据课堂实际情况、学生年龄和心理特征选择内容和设计形式，适时规范学生行为，适时抓住课堂亮点和学生亮点，适时进行教学，确立典型，发挥其辐射推广作用。 例如，中学学生从儿童幼稚走向成熟过程。 每个人都有成长的烦恼，而且有着深刻的社会文化背景，社会对学生的魅力远远大于学校，但学校和班集团是学生心灵成长的主营地和避难港，作为班主任，善于捕捉学生微妙变化的信号，以此作为教育的基本素材，利用班会阵地，确立教育指导工作2 .确立教育目标。按照德育大纲中相应年级的要求，从学生发展实际出发，结合时代发展的特点，目标适当、明确、观点正确、主题突出。 班会活动相对于以教授人类历史文化精华的间接经验为中心的学科课程所占的比例很小，但这是绝对不可或缺的。 否则，单一学科课程就大大背离了学生的学习和现实，学科知识在实践中不利于获得运用、验证和创新的机会，最根本的是违反了马克思主义明确的活动是人的存在和发展的根本方式这一人的本质属性，违反了有关人员全面发展的一般规律。课堂教学既然正式纳入课堂体系，那么课堂之间的关系就要互补，在地位、价值方面，不要有主要和重点，要分别着眼于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。 班会课的目标主要是全面发展学生的主体意识、行为能力和感情态度，并且它常常强调学科之间的相互关系和知识的综合运用，而不是以某些学科的知识为中心。3 .教育内容的制定。思想教育。 这是班会的主要内容，即使在进行其他方面的教育，也要贯彻思想教育的要求。时事形势教育节日传统教育。文学、美术、音乐、电影作品的介绍、欣赏和评价。(五)处理班级工作，组织